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基督复临安息日会青年荣誉答卷/自然/种子 - 高级

来自维基教科书,为开放世界提供开放书籍
种子 - 高级
自然
世界总会
技能等级 2
引入年份:1961
目录

1. 拥有种子荣誉

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种子章节中可以找到获得自然荣誉的说明和技巧。


2. 从图画中识别并了解种子的以下各个部分的用途:胚乳、胚根、胚芽、珠孔。

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显示胚乳和胚根的示意图。
植物胚珠:左侧为裸子植物胚珠,右侧为被子植物胚珠(位于子房内)
胚乳
胚乳是大多数开花植物种子在受精时产生的组织。它包围着胚胎,以淀粉的形式提供营养,尽管它也可以含有油脂和蛋白质。
胚根
胚根是幼苗(正在生长的植物胚胎)在发芽过程中从种子中首先长出来的部分。胚根是植物的胚胎根,向下生长到土壤中。
胚芽
胚芽是胚胎的芽。它是植物茎和叶的前身。
珠孔
珠孔是植物胚珠(产生并包含雌性生殖细胞的结构)中的一个开口。珠孔开口使花粉管能够进入胚珠进行受精。在裸子植物(如针叶树)中,花粉本身被吸入胚珠,并且珠孔在授粉后闭合。在发芽过程中,幼苗的胚根从珠孔中长出。

3. 了解单子叶种子和双子叶种子之间的几种区别,并分别列举三种例子。

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单子叶植物(左)和双子叶植物(右)发芽的比较

在单子叶植物(或简称为单子叶植物)中,种子胚胎有一个子叶,而双子叶植物(或双子叶植物)的胚胎有两个。单子叶植物的主要叶脉是平行的,但在双子叶植物中是分支的。单子叶植物的花瓣(花瓣、萼片等)是三的倍数,而双子叶植物是四或五的倍数。

单子叶植物

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  • 玉米
  • 禾本科植物(如小麦、黑麦、大麦等)
  • 百合
  • 洋葱、大蒜

双子叶植物

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  • 玫瑰
  • 菊科
  • 茄科植物(番茄、马铃薯等)
  • 南瓜、西葫芦
  • 豆类

4. 解释“布娃娃”种子测试仪的用途和使用方式。用它测试 100 颗野生植物种子和 100 颗栽培植物种子的发芽情况。报告每项测试的结果。

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“布娃娃”测试的目的是确定给定批次中能成功发芽的种子的百分比。然后,可以使用这些信息来计算播种率。

在播种前,可以通过进行“布娃娃”测试来了解实际的田间发芽率。“布娃娃”由一个卷起来的湿纸管组成,里面装着要测试发芽率的种子,放在塑料袋中,存放在温暖的地方几天。幼苗在发芽时被计数并移除,从而得出实际发芽率的百分比。

要进行布娃娃测试,请将棕色纸质手巾浸湿,挤出尽可能多的多余水分。不要使用通常在家庭厨房中找到的“柔软”纸巾 - 种子会将根和顶部穿过这些纸巾,这会使计数变得复杂。手巾中的水分过多会切断氧气并破坏测试。

将纸巾铺展开在平面上,数出 100 颗种子,并将它们排成一行(对角线排放效果很好)放在手巾上。将手巾卷起来,放在塑料袋中。密封袋子,将其放在温暖的地方,例如冰箱顶部。理想的温度为 30°C85°F

四天后,将手巾从塑料袋中取出,展开,计数并移除已发芽的种子。将手巾卷起来,放回塑料袋中,重新密封,放回冰箱顶部。

再过三到四天,重复计数。两次计数中种子的总数等于发芽率,假设使用了 100 颗种子。如果使用了不同数量的种子,你可以按如下方式计算发芽率

5. 种子与孢子有什么区别?

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孢子和种子作为传播单位的主要区别在于,与种子相比,孢子储存的食物资源很少,因此需要更适合的条件才能成功发芽。因此,种子对恶劣条件更具抵抗力,并且需要更少的能量才能开始细胞分裂。孢子通常以大量的形式产生,以增加孢子存活的机会。

6. 从种子中学习两项属灵教训,可以写出来或口头讲述。你可以在艾伦·G·怀特的《基督的比喻》中找到帮助,第33页到第89页。

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你可以在线阅读此文本,或者你也可以从安息日会书籍中心获取一本。

这段文字是对马太福音 13 章中撒种的比喻的解释。艾伦·怀特根据这个比喻阐述了几个属灵教训。

7. 收集60种不同种类的种子,其中只有15种可以从商业种子包装中收集,另外45种你必须自己收集。为每种种子贴上标签,如下所示:种子名称,收集日期,收集地点和收集者的姓名。

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种子无处不在。你可以在许多水果中找到它们,例如苹果、橘子、梨、葡萄柚、橘子、草莓、柠檬。它们也存在于许多蔬菜中,例如黄瓜、南瓜、西葫芦、玉米(用爆米花来收集),以及各种豆类。在杂货店的农产品区闲逛,买一些这些食物。尝试一些新奇的水果和蔬菜特别有趣。

花也会结种子,所以你可以从你花坛里已经种植的花朵中收集种子。

你也可以从野外收集各种种子,包括草籽、马利筋、橡子(和其他坚果)、三叶草、金棒草等。

当你用尽了这些来源后,去商店或苗圃的种子区看看。这应该作为最后的手段。

8. 在你的收藏中,从两个植物科中分别收集四种种子,展示同一科中植物种子的相似性。

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这两个植物科是单子叶植物和双子叶植物。为了看到区别,将玉米粒和豆子切成两半。玉米种子很难分开,而豆子在两个子叶的边界处几乎会自动分成两半。

参考资料

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华夏公益教科书