基础写作/构思
确定写作项目的主题和重点；构思的基础。或者，用两个字或更少的字说：想法发现。
许多人在开始大学作文课作业时都会问这个问题，虽然没有多少人会大声说出来。好吧，他们想要你做什么？首先，问问自己，“他们”是谁？对许多人来说，唯一的“他们”就是老师，但这并不完全正确。在那个老师背后，是老师曾经所有的写作老师；大学对这门课的通识教育目标，这些目标可能非常具体；老师可能读过的写作理论家；当然，还有你班上的其他人，他们肯定会阅读你在同伴修改小组中的写作。换句话说，你面对的不是一个需要取悦的老师，而是一个听众。
幸运的是，作为这个听众的发言人，你的老师给了你一张地图——作业单。仔细阅读。看完之后，再读一遍，这次用彩色记号笔突出关键点，例如截止日期、页数、写作类型（体裁）、风格（MLA、APA...），最重要的是，任何类似于成分清单的东西。如果你的老师给了你一个项目符号列表，你就万事大吉了。这确实是“他们”想要的。
如果作业很模糊或者使用了你不熟悉的术语怎么办？这种情况可能会发生。这时候你要做的是问问题，最好是在课堂上，当老师第一次讲解作业的时候。这听起来可能很明显，但有些学生进入大学时，身上还带着高中遗留的“要酷”的态度，这种态度有时——不总是，但有时——会把问问题视为“愚蠢”或“讨好”，并受到其他学生的翻白眼或更糟的待遇。大学是不同的。问问题是成功学生所做的事情，如果你已经考虑过这个问题，那么很有可能班上其他许多人也都考虑过这个问题，并且会感谢有人说出来。老师也会很高兴——问问题意味着你正在注意并且关心这门课对你来说是否顺利。
在任何你选择写作的主题中，你都会有一些先前的知识。它可能不多，但会给你一个跳板，让你在研究中有一个起点。
- 例如，如果你的主题是第二次世界大战，想想领导人的主要名字，以及可能涉及的一些地方：温斯顿·丘吉尔、诺曼底登陆、闪电战。你不需要对主题了解太多，但只要想想你已经知道的，就可以开始。你可能一开始并不知道具体的统计数据或日期，但你知道从哪里开始。
- 另一个你可以选择的主题是气候变化。想想领导人的主要名字，以及可能涉及的一些术语：阿尔·戈尔、汽车尾气、极地冰盖。同样，你不需要对主题了解太多；你只需要想想你已经知道的。
- 一旦你有了你的主题——例如第二次世界大战（二战）——并且你已经确定了你已经知道的关于它的信息，那么你需要确定你想要更多地了解关于它的什么。因为二战对于你的老师的作业来说是一个过于庞大的主题，你不能以任何细节去阅读或写作，你需要将你的注意力缩小到关于二战的更具体的东西。例如，你在写下你已经知道的关于这个主题的信息时，可能写下了“符号”。因此，你可能会决定你想更多地了解在二战期间使用过哪些类型的符号，更具体地说，你想更多地了解纳粹用来标记他们的敌人的符号。所以你翻阅一本关于二战的书，或者你谷歌搜索“二战符号”，你了解到纳粹根据佩戴者的罪行确定颜色和形状。如果你此时决定你想将此作为你的论文的具体主题，那么你需要尽可能多地了解与二战相关的符号，但还是要警惕，即使这个主题对于一篇短篇论文（例如 5-10 页）来说可能还是太大。但是，你可以通过问自己以下问题来缩小你后续的研究：它们何时以及为何被设计？它们对佩戴者和纳粹有什么作用？不同的符号有什么不同用途？哪个符号使用最多，为什么？等等。从那里你需要决定你想在你的论文中回答的具体问题，为你想要回答的问题进行必要的研究，然后开始写作过程。
- 让我们谈谈另一个示例主题——气候变化。你在写下你已经知道的关于这个主题的信息时，可能写下了“臭氧”。因此，你可能会决定你想更多地了解臭氧层。所以你翻阅一本关于气候变化的书，或者你谷歌搜索“气候变化+原因”，你通过筛选各种可能存在偏见的信息来源来学习。
你有没有看过预告片很误导的电影？你以为你要看的是一部关于男人在荒野中冒险以及他们如何生存的电影，结果发现这部电影实际上是一部关于一群蚂蚁的纪录片。随之而来的失望和误解，就是你的观众会感受到的，如果你选择的主题不够具体，以及如果你论文的其余部分没有兑现你引言段的承诺，引言段应该清楚地预览你论文的其余部分。
你论文的重点是向你的观众揭示关于你特定主题的细节和信息。因此，你想回答的关于你的主题的具体问题将指导你的整篇论文。答案有时被称为论文，你在大学课堂上写的大部分文章都是以论文为导向的写作。一旦你知道你的论文是什么，你就可以确保论文中的所有内容都以某种方式与之相关。目标是让你的论文看起来和听起来像一条清澈的溪流，而不是一片浑浊的海洋。你可能有很多你想在你的论文中讨论的东西。但是，一篇论文必须有一个重点（或论文）才能听起来清晰。
一旦你有了你的论文，以下一些头脑风暴想法可能有助于确定什么最适合你的主题。头脑风暴还将帮助你扩展子要点。每个主题都有各种子主题的选择，但并非所有子主题都适合在一起。你需要决定哪些子主题可以回答你想要回答的主要问题。即使你非常喜欢某个特定的子主题——你将来可能会喜欢——也要把它删掉！把它想象成你无法割舍的糟糕男友或女友，尽管你知道放手是所有相关人员最好的选择。与那个子主题分手，永不回头！
很多时候老师会让你选择作业的主题。对于任何人来说，这都是一项艰巨的任务。有时候，所有的选择都太多了，以至于你最终什么也想不到要写！然而，环顾四周。肯定有东西会激发你的兴趣，并给你一个关于你的作业的良好起点。以下任何一项都可以成为你写作主题灵感的来源
- 媒体
- 艺术
- 文学
- 音乐
- 电影
- 其他媒体（例如，报纸、杂志、电视、互联网浏览等）
- 梦
- 无论是现实生活中的职业/事业目标、个人愿望/需求，甚至是在睡眠中或开车时望着窗外时产生的梦，都经常包含值得写作的话题或想法。
- 记忆/经历
- 思考你是谁以及塑造你身份的经历，对于想出写作主题或处理特定主题的方法来说，是一个富有成效的练习。
- 个人兴趣：最近最喜欢的电影：火星救援，因为我在书的结尾哭过，而且这次电影拍得很好。最喜欢的观看运动：足球，因为我喜欢球员的敏捷性、速度和耐力水平。我也喜欢它不暴力，而且具有国际吸引力。最喜欢的运动：排球，因为我把它与海滩、夏季、家人和朋友聚会联系在一起。最喜欢的电视节目：CSI，因为我每次都能学到一些东西 - 这是我从未接受过的科学指导。我也很喜欢主角对虫子很兴奋，而且似乎对虫子无所不知。最喜欢的非小说类作品：乔治·卡林的脑滴，因为乔治在剖析英语、社会和禁忌主题时非常有趣。最喜欢的流行小说：哈利·波特系列，因为它很聪明，它把我带到了另一个世界。此外，我喜欢它，因为它让孩子们爱上了阅读。最喜欢的杂志：娱乐周刊，因为我喜欢在休闲时间接触流行文化，而该杂志的作者在谈论流行文化时能够做到既聪明又富有煽动性。最喜欢的音乐类型：Lady Gaga，因为她在音乐方面很有才华，而且她的歌词与我的生活息息相关。最喜欢的度假类型：海滩，因为我喜欢早起去海滩散步，欣赏日出，因为我喜欢海鲜、海风、海水、沙滩、阳光、在俯瞰大海的露台上吃早餐，因为我喜欢在俯瞰大海的露台上吃晚餐；我喜欢海浪和无休止的海水运动。最喜欢的食物类型：亚洲，因为我喜欢各种各样的蔬菜，真的很喜欢吃辣的食物，而且喜欢用筷子吃饭的体验。
- 日记
- 定期记录你的想法和情绪。这些想法可以作为作业的起点，或者可以提供额外的细节，使论文更有效。通过大量的研究，已经证明，记日记可以帮助你写个人或学术论文。反思你周围的事物以及你在课堂上阅读和讨论的事物，会引导你走向提高写作技能的方向。
- 与家人、朋友、同事等的讨论
- 研究
- 想象力
- 浏览
- "盯着书脊看"：去图书馆。站在你要写主题的书架之间。盯着或阅读这些书的书脊，往往会激发一两个灵感。
使用预写来
[edit | edit source]- 思考得更清晰
- 建立论文的开头
- 跟踪你的想法
- 将你的想法组织成一篇可行的论文
- 练习用文字表达自己
预写/写作活动
[edit | edit source]以下是可以在写作过程中提供帮助的技术，无论是在想出想法还是在克服沿途的各种障碍方面。
- 列举
- 列举可以让作者完成几个重要的任务。
- 寻找主题
- 在继续之前确定你是否有足够的主题信息：在缩小主题范围之后，列出你所知道的一切。
- 缩小主题范围：例如，如果你要写关于第二次世界大战的论文，那么你需要专注于第二次世界大战的某个特定部分，否则信息量会太大。列出你所知道的关于第二次世界大战的一切。然后，通过划掉那些不太感兴趣的主题，来决定哪个主题最让你感兴趣。
- 例子:
- 列举可以让作者完成几个重要的任务。
| 第二次世界大战 | ||||||||||||||
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- 自由写作
- 与列举类似，只是在这种情况下，你只需用句子形式开始写作，字面上写下你想到的任何与你的主题和/或作业相关的想法。
- 小睡
- 说真的！睡个 5-10 分钟的小觉，可以帮助恢复精神，让你放松到足以释放写作带来的压力。
- 冥想
- 找一个你可以安静地坐 5-10 分钟的地方，只专注于你的呼吸，这是一种令人惊讶的有效方法，可以在写作前"消除思想中的噪音"，让你更好地专注于手头的任务，而不会受到内心的干扰。
- 小型电脑游戏
- 当你在主题上卡壳或写作时，玩一些简单但重复性的电脑游戏，比如扫雷，可以帮助放松身心（即，它作为一种冥想）。
- 大纲
- 这种预写形式更侧重于组织。它将你的想法归类到一个明确的中心思想和支持性细节中。因此，使用"徽章"主题，大纲将如下所示。
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关于大纲需要注意的是，你不能只有一个补充的支点。如果你有“A”，那么你必须有“B”。
- 聚类/头脑风暴/思维导图
- 聚类是一种以视觉为主的预写形式。你从一个写在你页面正中央的中心思想开始。然后，你可以从中心思想中形成主要的思想。在这种情况下，你已经将主题缩小到“徽章”。从中心思想中产生的想法都是与中心思想有关的，但它们是中心思想的不同方面。一旦主要思想包含了足够的让你可以写的信息，你就可以决定将在论文中以什么顺序呈现这些想法。
- 故事板
- 故事板的功能与聚类-头脑风暴非常相似。但是，它也有一些明显的优势。在故事板中，想法写在索引卡上，就像好莱坞剧本的组织方式一样。在这种情况下，你可以写下你收集到的关于第二次世界大战符号/徽章的信息。例如，假设你在研究中找到了关于反抗徽章的反抗信息。你可以在一张索引卡上写下所有这些信息，但一定要记下信息的来源，以便你能够轻松地返回并检查你的来源并正确引用它们。下一张索引卡将涵盖另一个主题，例如，徽章的类型以及这些徽章的运用。下一张卡片可以涵盖它们使用的起源，等等。
为什么要预写？
[edit | edit source]即使是 5 到 20 分钟的预写，也可以帮助你确定你已经了解了论文主题的哪些内容，以及帮助你发现你想要在论文中表达什么（即你想知道什么）。这样做通常可以帮助你避免做出肤浅和/或平淡的回应。预写可以帮助你找到强大、有思想、清晰的答案，这些答案是作业或你对作业的思考所提出的。它可以向你揭示写作任务中可能存在的个人兴趣领域：从某种意义上说，预写使你能够在你的主题范围内"发现"自己。它还可以帮助你确定答案——将想法从短期记忆中转移到长期记忆或书面记忆中——这样你就可以开始写作工作，而不是试图记住你想要说什么。也就是说，当进行实际写作时，你的思维往往会更加清晰，更加集中。因此，预写可以作为一种工具来避免或打破通常所说的"作家障碍"。