白痴、人类和反叛者的化学/摩尔概念

文本

这里需要像教科书一样的介绍。

化学对于即使是最优秀的学生来说也是一门令人生畏的学科，而且让我们面对现实，从统计数据来看，我们大多数人并不是最优秀的学生。幸运的是，我们还有希望！如果我们花几分钟时间来分解并理解化学家们那些令人费解的术语的真正含义，化学就不必成为一个巨大的令人困惑的痛苦和绝望的深渊。 "白痴、人类和反叛者的化学" 旨在提供一个资源，以简单明了、友好地解释化学，并附带实际应用。

以下是必须包含的主题（并非详尽无遗的列表！）

（请注意，以下主题的页面是从维基百科复制的。有关更多详细信息，请参见讨论页面！）

主题和大纲

原子质量单位

大纲 : -

什么是质量？什么是原子质量？（最好用一种 "duh" 的风格） (对于白痴)
质量数和原子质量，微妙的区别。介绍加权平均值。需要一个示例问题。
- 一个 "调查性" 的文本 - 要求学生查看一张表格，并弄清楚为什么碳的原子质量数不是精确的 12，而 C12 却有！介绍 C14！
- 这里可以参考碳 14 - 它在碳年代测定中起着重要的作用。再加上关于同位素的更多信息，并添加 "另请参见" 链接。
AMU 的定义
让读者 "感受" amu 和克之间的差异！
示例问题，清楚地说明以下事实
- amu 和 C12 同位素之间的关系
- 质量数和原子质量
- ...

分子量

分子量 = 分子的质量！(再次说 "duh"！)
- 也许可以采用一种很好的方式来介绍它，就是向读者提问！
那些不是分子的东西怎么办？式量！
关于分子量的示例问题。
- 需要一个很好的描述，并辅以一个关于包裹的比喻，也可能包括流行文化参考。
- 例如，套餐，或设备套餐，任何东西都可以。这是为了
  - 让学生保持清醒！
  - 让他们思考介绍的主题，而不是仅仅把主题呈现在他们面前！
- 注意 : 如果将来有人开始合作这个项目，我们将不得不找到一种方法，简化文本框、主体文本、示例问题、插图等的输入方式。

理由

很多人可能不同意我说的话。他们中很多人可能会反驳说这太多了，说式量/分子量很简单！是的，它很简单，但问题在于人们无法正确地想象它。人们无法意识到它仅仅是他们多年来一直在做的一些基本计算，只是现在单词问题中的事物有了不同的名称而已！

这本身可能是一个很好的文本框！

示例问题

水、液溴、糖、盐和其他相关和 "奇特化合物" 的分子量！

注意 : 实际上有人需要开始输入这些问题集！这可能是我，也可能是在本书准备的后期阶段加入的其他人！

摩尔

摩尔是国际单位制 (SI) 中物质的量的标准测量单位。它被定义为与 12 克碳-12 中的代表性粒子数量相同的化学物质的量。
用更简单的英语直白地告诉他们。
向读者提问，迫使他们思考定义中的简单术语。
- 问题 1
- 问题 2
- 问题 3
添加一些介绍性问题来锻炼他们的头脑，避免 TMI/信息过多！
原子数和原子摩尔数之间的区别。
阿伏伽德罗常数，一打，二十，十，百， लाख。可能是一个放卡通的好地方。

**卡通！**

介绍性问题

阿伏伽德罗常数有多大！
原子有多小！
换算！

浓度和量

扩展一下热巧克力的案例。更浓郁的巧克力需要更多的巧克力粉。这是一个很好的方法来介绍浓度，并将其与摩尔质量浓度联系起来。(对于白痴)
- 让它成为整个介绍性文本和一些问题中的一个反复出现的主题。
  - 更多的酸（可以与更多的碱反应），更酸性是一个很好的例子。
  - 更多的碱，更碱性。
  - 需要更多颜色 vs. 更强烈的有色溶液
需要一些示例问题！(对于人类)
可以用一个文本框来介绍并与密度、比重、成本以及外推到内在性质和外在性质联系起来。(对于反叛者)
摩尔浓度 vs. 摩尔质量浓度 : 关于热膨胀的全部内容。(对于人类) 以及它们在热力学中的影响和一些有趣的例子。(对于反叛者)