儿童作家/Tedd Arnold
早年生活 Tedd Arnold 于 1949 年出生于纽约州埃尔迈拉。他成长在一个六口之家，有三个哥哥。他从小就开始绘画，最终从佛罗里达大学获得艺术学士学位。
家庭 他的妻子 Carol 拥有教育硕士学位，在他们结婚初期担任幼儿园老师，Arnold 先生开始对妻子与学生分享的书籍产生了兴趣。他开始研究她与学生分享的书籍，并对写儿童故事产生了兴趣。
出版 他的第一个儿子 Walter 出生后，他开始向出版商投稿故事。在他们的第二个孩子 William 出生后不久，他写了一本名为别跳床！的书，灵感来自 Walter 的跳床行为。事实上，书中的主要角色以他儿子的名字命名为 Walter。这本书被接受并出版，成为 IRA-CBC 儿童选择图书。Arnold 先生继续创作了许多其他被接受出版的故事，包括绿色的威尔玛、部件、飞起来！飞小子！等等。其中许多还获得了著名的奖项。
Arnold 先生目前已创作了 60 多本书。
在 Arnold 先生的众多书籍中，他似乎对儿童的想象力有着深刻的理解，即使那些想象的事物是不可信的或不可能发生的。
例如，绿色的威尔玛探讨了许多儿童所想象的一个想法，如果一个孩子醒来变成了另外一个东西会发生什么。孩子们会想象他们的家人和朋友会如何对这种无法解释的变化做出反应，而绿色的威尔玛帮助他们解决这个问题，带他们踏上一个女孩变成青蛙的旅程。Arnold 先生的书还帮助孩子们与体验其他现实世界中不可能的冒险的角色一起踏上旅程，比如一个孩子跳得很高，他的床从公寓楼的所有故事中掉下来会发生什么。Arnold 先生以一种有趣、轻松的方式来处理这些问题，孩子们可以与之产生共鸣和联系。
据 Books 4 Boys 网站称，男孩子们喜欢 Arnold 先生的书，因为“Tedd 以孩子的视角来处理身体部位和修辞手法，使这些话题变得容易理解——而且很有趣——对于他们来说。”
在谈到访问小学时，Tedd Arnold 说：“……在教室和图书馆里与年轻读者见面和交谈是我喜欢做的事情。”
仅仅阅读他的书就能让人感觉到 Arnold 先生从与孩子们见面和了解他们中获得了满足感。他显然乐于在书中探索儿童的想象力。而且他以一种与孩子们平等的方式来做，这样孩子们在体验他的故事时就能产生共鸣和享受。
别再跳床了！Tedd Arnold 的这本书结合文字和图片，讲述了一个孩子们熟悉的话题——跳床，并赋予了故事一个奇幻的转折。插图非常逼真，与故事的文字相结合，共同营造了故事的氛围。故事本身，跟随主角在意外的冒险中向下穿过楼层，流畅地展开，并以孩子的水平写成（但并不对孩子进行说教）。尽管故事几乎是奇幻的，但它仍然是孩子们可以产生共鸣的，因为它诉诸了孩子们关于床真的会掉到地板上的想象力。读者跟随 Walter 在向下穿过地板的旅程中，与他分享冒险，并在旅程中遇见他各种邻居。
绿色的威尔玛Tedd Arnold 的这本书用押韵的故事，结合他自己的熟悉作品，讲述了一个关于一个变成青蛙的女孩的奇幻故事。情绪使用与孩子们相关联的描述性语言，并吸引他们。文字很少，大部分故事是通过 Arnold 先生的彩色图片讲述的。这本书探讨了许多孩子们想象的事情：醒来后，以某种方式变成了另外一种东西，以及如果这种变化发生，那个孩子的家人和朋友会如何反应。
部件Tedd Arnold 的这本书，用类似于绿色的威尔玛的俏皮的押韵词，并将它们与 Arnold 先生的插图相结合，讲述了一个男孩害怕自己的身体散架的故事。尽管男孩很担心，但故事以一种简单、轻松的方式讲述了他的担忧，使用孩子们可以理解和理解的语言。图片帮助讲述了男孩担忧的故事，他的嘴巴扭曲成歪歪扭扭的样子，他的眼睛始终突出，他一直在思考自己的身体可能会散架的可能性，汗水从他身上飞溅出来。
孩子们会因为他们自己成长的经历而被这本书所吸引，比如脱皮、掉头发、掉乳牙。他们会对男孩的担忧感到有趣，但他们也能理解他对变化的焦虑。
哈格利去上学Tedd Arnold 的这部作品是另一个用图片讲述故事的书，就像文字一样。当哈格利和格鲁布尔从学校护士办公室的床底下出来时，他们不知道自己看到了什么，与图片相对应的文字表明他们不知道：“蓬松的白色球”指的是棉球，“咯咯作响的装置”指的是测量身高和体重的仪器，“粘乎乎的东西”指的是创可贴。然而，孩子们从图片和文字的结合中，确切地知道发生了什么。这本书对孩子们很有吸引力，因为它探索了孩子们熟悉的一些事物，比如学校和学校作业，并将这些熟悉的事物与孩子们想象中的事物结合起来，比如床底下的怪物，尽管在这部作品中是友好的、无害的怪物，并将它们结合在一起。
飞起来，飞小子！Tedd Arnold 的这部作品是讲述飞小子故事的众多作品之一，它结合图片和文字。当飞小子在他们准备去度假时，不小心被关在家里汽车的行李箱里时，文字并没有说明他被关在里面，但图片清楚地表明了这一点。在整个故事中，图片和文字相结合，讲述了飞小子冒险的故事，而家人则毫不知情，飞小子无意中加入了他们的旅行。
这本书对孩子们很有吸引力，因为许多孩子可以与拥有宠物产生共鸣，而且有一个聪明的苍蝇作为宠物的幽默想法很有趣和引人入胜。他们在整个故事中与飞小子分享的焦虑也让他们保持兴趣。
浴缸里别再放水了！Tedd Arnold 的这本书以类似的风格和类似的插图写成，与他出版的第一部作品“别再跳床了！”相似。就像他的第一本书一样，他将孩子生活中正常发生的事情——洗澡，加入了孩子可能会想象的事情，如果进入浴缸的水失控了，会填满房间和房子。沃尔特和威廉现在在水中进行了一次冒险，就像沃尔特从公寓楼掉下来一样。
这本书以与别再跳床了！类似的方式吸引着孩子们。孩子们喜欢想象与日常生活事件相关的奇妙的冒险，并对沃尔特和威廉的冒险感到兴奋，想象自己处于兄弟俩的位置。
不要再跳床了！和不要再玩水了！在写作风格和插图方面非常相似。它们都是用散文写的，而不是像绿色的威尔玛和零件那样用韵律和节奏写成的。与其他故事相比，它们包含的文字也更多。飞翔吧，飞翔小子！是用散文写的，并被分成几个短章节。上面提到的其他书都没有采用这种格式。小怪物上学去的写作风格与不要再跳床了！和不要再玩水了！非常相似。然而，插图却与其他四本书类似。它不太写实，卡通人物的眼睛更像虫子，身体更像果冻。然而，所有这些故事都有一些共同点，那就是它们都探索了孩子们经常会想象和白日梦的内容，并以一种对孩子们有吸引力和吸引力的方式将其带入生活。小怪物是一个可爱且无害的床底怪兽，孩子们喜欢它的故事，因为它把对孩子来说可能很可怕的东西变成了一个平易近人、不具威胁的角色。不要再跳床了！，不要再玩水了！和绿色的威尔玛都探索了孩子们经常想象的事情，即如果一些在现实世界中不可能发生的事情真的发生了，会发生什么。六本书的所有插图，无论风格如何，都以生动的颜色和细节吸引着孩子们。我认为学生们从这些书中得出的概括之一是，这些书都是关于孩子们在生活中经历的事情的，因此孩子们可以与角色的经历产生共鸣，但故事却以令人兴奋、不寻常的转折赋予了它们，使角色的冒险变得激动人心且出乎意料，从而让读者产生兴趣，并想要继续读下去，看看会发生什么。
“Tedd Arnold”。2006。Tedd Arnold 书籍。2012 年 3 月 29 日 http://www.teddarnoldbooks.com/
“Tedd Arnold”。男孩书籍。2012 年企鹅集团。2012 年 3 月 29 日 <http://us.penguingroup.com/static/packages/us/yreaders/books4boys/author_teddarnold.php>
“Tedd Arnold”。学乐。2011 年。学乐公司。2012 年 3 月 29 日 http://www.scholastic.com/teachers/contributor/tedd-arnold-0