选择高质量儿童文学/历史小说
作者：玛丽·莱宁格和贝基·麦克迈克尔
什么是历史小说？伊利诺伊州东部大学助理教授莎拉·约翰逊指出，“最明显的定义是历史小说就是‘以过去为背景的小说’”（2002年3月）。“历史小说”一词本身就代表着意义上的争议。要被认为是历史的，意味着故事必须基于事实或来源于研究。要被认为是虚构的，意味着故事并非真实。那么这种文学体裁如何能够两者兼具呢？历史小说使用真实的人物和虚构的人物来讲述发生在50多年前的真实事件。通过这种方式，故事可以塑造过去，同时也能让过去在现在重现。它让孩子们看到那些人物也经历了我们今天仍然面临的问题。约翰逊（2002年3月）总结道，“最好的历史小说向我们展现了一种关于过去的真相，这并不是历史书中的真相，而是一个更大的真相，一个更重要的真相——一个关于内心世界的真相。”
根据特内尔和雅各布斯的说法，（简明儿童文学，2000年）历史小说有四种类型
- 关于作者出生之前发生的事件的故事
- 偷走南方，作者凯瑟琳·艾尔斯 凯瑟琳·艾尔斯
- 随着时间的推移，当代小说变成了历史小说
- 音乐之声，1949 冯·特拉普家族故事
- 作者以虚构的形式记录自己的生活故事
- 小木屋系列，作者劳拉·英格尔斯·怀尔德，属于这种类型。 劳拉·英格尔斯·怀尔德，边疆女孩
- 主角穿越回历史
- 魔法树屋系列 玛丽·波普·奥斯本
- 历史事实必须准确无误，不能过于压倒故事本身。
- “讲好故事是历史小说的精髓。”（特内尔和雅各布斯，简明儿童文学，2000年）
- 人物的对话、想法、行动和动机必须符合故事所处的时间段。
- 故事不应为了吸引读者而“糖衣炮弹”地掩盖我们历史上的恐怖和令人不安的事件。“不能记住过去的人注定要重蹈覆辙”。（乔治·桑塔亚那）
- 故事的背景、人物、情节、情绪、词语选择和主题需要有趣，才能吸引年轻读者的注意力。
- 故事必须写得让读者感觉自己仿佛穿越了时间，回到了遥远的地方，沉浸在真实的时代细节之中。
- 图画书
- 鲁迪乘坐铁轨：一个大萧条时期的故事，作者丹迪·戴利·麦克尔，插图作者克里斯·埃利森
- 这个故事描绘了大萧条时期流浪汉生活的真实画面。主题是家庭之爱，驱使“漫步的鲁迪”回到他在俄亥俄州阿克伦的家。作者和插图师与读者分享了这段时期的象征、对话和行动，让读者仿佛也正在乘坐铁轨，与故事中的人物一起寻找工作和食物。 教师指南
- 墙，作者兼插图师彼得·西斯
- 这个故事描绘了彼得·西斯在冷战期间在捷克斯洛伐克生活在铁幕背后的成长经历。作者忠实于那个时代，并没有掩盖苏联政府进行洗脑的暴行。他的插图恐怖地揭示了苏联领导人当时的心态。故事和插图共同展示了一个小男孩因为摇滚乐在墙上留下的裂缝，而“觉醒”到一个更好的生活，那堵墙隔开了他与西方世界。
- 热气球：第一次热气球飞行（几乎）真实的故事，作者兼插图师玛乔丽·普莱斯曼
- 这本书是关于第一次热气球飞行的轻松故事。它讲述了羊、公鸡和鸭子乘坐热气球进行首次飞行的旅程。幸运的是，它们最终获得了圆满结局，这导致了让-弗朗索瓦·皮拉特·德·罗齐埃进行了首次公开飞行。
- 章节书
- 价值，作者A·拉菲
- 这是一个感人至深的故事，讲述了19世纪后期两个男孩的挣扎，当时孤儿列车是某些不受欢迎的儿童的生存方式。作者在整本书中使用的词语选择和比喻语言将读者拉进了文字中。对话让读者感觉自己仿佛回到了旧西部。故事中融合了历史事实和文学元素，让故事的主题随着情节的发展变得鲜活起来。这本书引发了关于友谊、家庭、对错的很多富有意义的讨论。孩子们真的很喜欢读这个故事。
- 养家糊口的人，作者黛博拉·埃利斯
- 这个故事的写作目的就是打动读者的心，它将我们带入战火纷飞的阿富汗几个女人的生活中。主人公的挣扎、恐惧和坚韧不拔的精神真正反映出人类精神所能承受的绝望程度。作者成功地传达了阿富汗妇女的悲惨生活，并没有过多地描述她们的困境。情节、背景和人物让读者对这个历史时期有了更深入的了解。
- 记住我的名字，作者莎拉·H·班克斯
- 这个故事是关于1838年印第安人迁移法的一部杰作，展现了从勇气到令人心碎的失败的各种情感。作者的词语选择和对话帮助读者想象一个远没有那么“精致”的世界。
- 布克斯顿的以利亚，作者克里斯托弗·保罗·柯蒂斯
- 这是一个关于以利亚·弗里曼的故事，他是加拿大布克斯顿定居点出生的第一个自由黑人。他成名的原因是他在婴儿时期，弗雷德里克·道格拉斯访问该殖民地时，他吐在了道格拉斯身上。以利亚是一个11岁的男孩，但他却被当作成年人对待，因为他是一个独生子。他生来就自由，这让他天真而易受骗，因此当他亲身经历了奴隶制和犯罪的邪恶时，他的内心也对周围的残酷现实有了新的认识。这本书最特别之处在于它的真实性。加拿大布克斯顿定居点确实存在，是逃亡奴隶的避难所。道格拉斯确实曾经访问过这个定居点。书中详细描述了奴隶的恐惧和遭遇，他们在躲避奴隶贩子，努力在一个新的地方生存。这本书的语言带有南方口音，但又略带书卷气，因为以利亚在上学，他的老师来自纽约。以利亚面临着很多学生可以感同身受的决定。
- 特内尔，迈克尔·O. 和雅各布斯，詹姆斯·S. 简明儿童文学：第二版。2000年。
- 诺顿，唐娜·E. 和诺顿，桑德拉·E. 透过孩子的眼睛：儿童文学导论，第七版，普伦蒂斯·霍尔
- 约翰逊，莎拉。历史小说的规则是什么？ 演讲，2002年
- 艾尔斯，凯瑟琳。偷走南方：地下铁路的故事。戴尔·杨林，2001年。
- 冯·特拉普，玛丽娅·奥古斯塔。音乐之声。利平科特公司，1949年。
- 怀尔德，劳拉·英格尔斯。小木屋系列。哈珀·柯林斯出版。
- 奥斯本，玛丽·波普。魔法树屋系列。兰登书屋出版。
- 麦克尔，丹迪·戴利。鲁迪乘坐铁轨：一个大萧条时期的故事。汤普森公司，2007年
- 西斯，彼得。墙。弗朗西斯·福斯特图书，2007年
- 普莱斯曼，玛乔丽。热气球：第一次热气球飞行（几乎）真实的故事。阿西尼姆/安妮·施瓦茨图书，2005年6月。
- 拉菲，A。价值。学乐出版，2004年。
- 埃利斯，黛博拉。养家糊口的人。学乐出版，2000年。
- 班克斯，莎拉·H。记住我的名字。学乐出版，1993年。
- 柯蒂斯，克里斯托弗·保罗。布克斯顿的以利亚。学乐出版社，2007年。