大学生存指南/提高阅读技巧
许多大学生在了解“系统”之后，都采取了提前阅读课程书籍的策略。当然，这带来了很多问题。
- 我应该从这本书中学到什么？
答案：书中涵盖的所有内容。所有与课程相关的书中内容都很重要。尽可能记住书中内容，同时也要知道哪些是无关紧要的。通常，在阅读信息量很大的书籍时，需要记住的大部分信息都与特定的人/物、事件、行动、结果、地点、概念和问题相关。这种“需要记住的事物逻辑”适用于多个学术学科。
- 当课程开始时，你可以向教授询问哪些内容需要记住，哪些内容可以忽略。
无论如何，大多数“优秀”大学生在完成一门课程后，都会记住大约 50% 的课程书籍中涵盖的材料。
记住这一点：尽可能早地阅读尽可能多的书籍。在学期开始前阅读书籍。
“学期开始前阅读”技巧：假设你有五本书，每门课一本。
至少阅读每本书的 10 页。当你读完一本书的 10 页后，换到下一本书；继续这个 10 页循环系统，直到课程开始，或者读完一章后换书。通常，读完一本书的一章，然后换到下一本书，这种方式可以很好地覆盖每门课的书籍。有些人会厌倦学习一件事，所以他们会在读完一定数量的页面后换到下一本书。如果你有特定的专业，比如心理学，你可能会比其他书籍保留和阅读更多页：这可能是一个好主意，也可能不是。
通过保持一定的阅读每本书的模式，你将能够了解书籍的内容以及课堂主题是什么。
尽量在课程开始前阅读尽可能多的书籍。你会在提前阅读书籍的情况下具有优势。
当一个人阅读一本书时，他/她可能会难以理解书中呈现的概念。通常，一个人想要阅读一章，但他/她可能会继续尝试理解一个概念，然后再翻到下一页。
在这种情况下，最好的做法是写下你不理解的概念。写下你不理解的内容后，向教授展示你不理解的内容。
在展示之前，找到一种方法询问你不理解的内容。在一张纸上用问句的形式写下关于这个概念的问题。这样，当你去跟教授谈话时，你可以问他/她关于你从纸上写下的你不理解的主题的问题。
例子
你阅读了一段关于 RNA、内含子和外显子的段落。但你不知道内含子在 RNA 变成 mRNA 之前是如何从 RNA 中剪切出来的。
- 写下：内含子、RNA 和外显子
- 提出问题：内含子在 RNA 变成 mRNA 之前是如何从 RNA 中剪切出来的？
完成这些操作后，你就可以翻到下一页，并希望随着继续阅读，你可以理解更多内容。有时，当一个人继续阅读时，他/她会发现其他不相关的内容，因此他/她可以专注于这些内容，稍后再看他不/她没有理解的部分。对于某人没有理解的部分，他/她会向教授提出这个问题。
这是一种用于覆盖本章其余部分的技术，它使人们能够阅读本章，而不是在某一点卡在某一页上，然后才能继续阅读。
如果你在阅读某些内容时遇到问题，但你能理解其他信息，你可能想要高亮显示给你带来问题的某些部分。否则，你可以在文字处理器中输入这些内容。之后，你可以打印出来，然后高亮显示你不理解的内容。之后，你可以再打印出这些内容，然后高亮显示你仍然不理解的内容。高亮显示可以让一个人专注于他不理解的材料。它可以让一个人跳过他理解的部分，从而消除重新阅读的需要。