发展合作手册/故事/成为那个改变
成为（玛雅）那个改变
黎巴嫩贝鲁特
2010 年 10 月
这个场景讲述了一个女性为实现千年发展目标而努力的故事，重点关注妇女赋权。我们将跟随她的人生故事，以及她如何开始在非政府组织工作。这个故事与另一个故事相互关联，我们将谈论一个由玛雅培训的女性，西拉。这将帮助我们分析非政府组织的工作对目标人群的实际益处。
我们将关注一个女性的故事，以及她内心的冲突。一方面是强大的文化认同，另一方面是开放的价值观。意图是理解两者之间的联系。在故事的后半部分，我们将展示普通民众如何为实现千年发展目标做出贡献。通过玛雅，我们还将关注非政府组织作为发展行动者的作用及其局限性。
什么是“戏剧”
这个场景中的戏剧是坚持与打破家庭价值观的冲突。
是什么制造了悬念？
故事的悬念是由一个问题引起的：“黎巴嫩女性何时才能获得对子女监护权？”
什么是“氛围”？
我们在贝鲁特，身处现代化的中心。但这种现代化掩盖了一些非常保守的价值观。氛围是多彩的，我们看到一个勇敢的女性，她给其他人带来希望。在这个场景中，我们将看到许多黎巴嫩女性的面容，特别关注这个国家的对比。
观众需要理解哪些替代观点、事实或想法？
通过这个场景，我希望观众能够理解黎巴嫩妇女的社会问题和状况。她们似乎生活在现代世界，但被社会束缚，政府本身也鼓励这种保守主义。
你会展示哪些证据让观众看到这些不同的真相？
为了看到这些真相，我们将带观众进入玛雅的故事，理解她的经历以及她如何应对。
观众必须通过观看获得哪些事实？
观众必须理解，黎巴嫩虽然看起来很现代，但在实现性别平等和妇女赋权方面还有很长的路要走。
最终，通过这个场景，我希望观众感受到
观众应该感觉到希望，黎巴嫩女性是强大的，知道如何战斗。以玛雅为例，其他观看这个故事的女性应该感到勇敢地站出来战斗。
并理解
黎巴嫩的非政府组织在实现千年发展目标方面做得很好，应该得到持续支持。观众应该理解，如果我们想帮助自己，我们都需要在世界各地互相帮助。
| 您可以使用这个 模板 |
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1. 玛雅：母亲和社会工作者，在纪录片中她是主角。一个经历过战斗，现在为他人战斗的女性。对她的采访以旁白的形式进行。她讲述了自己的故事。从她嫁给前夫到她胜诉的那一刻。我希望她的感受、挑战和情绪能够真情流露在她的言语中。 2. 西拉：由玛雅培训的女性。在纪录片中，她的作用是展示玛雅和非政府组织是如何培养出强大且训练有素的女性，她们像玛雅一样战斗。在对她的采访中，我希望她能解释生活中的改变是如何通过培训实现的。以及玛雅在她生命中扮演的角色。 |
从 |
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1. 玛雅：告诉我们你的故事，玛雅。 2. 西拉：玛雅对你来说是谁？ |
不要展开！ |
- 区域的视觉之旅？ （否 / 是 - 细节程度？）
是。我们将看到玛雅工作的实地区域。我们将看到贝鲁特的办公室，以及玛雅的家。
- 其他摄像机操作：？
镜头列表
1. 玛雅在救济办公室，坐在办公桌后面，与团队成员交谈（我是玛雅，我在这里工作，我是黎巴嫩人，我喜欢这份工作，我是通过一个故事走到这一步的）
2. 回忆片段
3. 5 分钟的日记（玛雅的旁白和她的故事），这里展示女性的图像（黎巴嫩女性的人类学）
4. 对玛雅的工作进行采访，并采访由她培训的女性（对西拉进行采访）
5. 玛雅及其个人生活的图像
这是必须的！： 在一个 谷歌文档 上创建一个，并在这里链接！
| 在拍摄完成后更新；然后在编辑之前；然后在编辑过程中不断更新。 |
拍摄何时开始？ 何时结束？
何时将草稿版本发布到 YouTube 上？
在斯蒂芬诺和其他同事的指示之后，何时完成编辑？
注意： 将这些日期发布到 Eugad 日历 上，并邀请任务利益相关者
拍摄之前：您脑海中有哪些镜头？
拍摄之后：您拍摄了哪些镜头？
然后使用不同的名称在 GoogleDocs 中保存它，并在下方链接： ..............
拍摄地点在哪里？ 有任何特殊要求吗？
没有？
有：什么？