数字修辞/重塑与混音
随着技术的不断发展，我们周围出现了各种新的媒体方式。每天，新的方法被创造出来，并且在数百万人的不知情中进行测试。想象一下，你在听收音机，听到迈克尔·杰克逊的经典歌曲《Thriller》。然而，它被添加了额外的朗朗上口的欢快曲调。它不再是你记忆中的样子，但新的混音在美学上令人愉悦。
什么是这种新技术？改变原始形式为新的形式可以吗？它改变作品的意义吗？应该给予谁荣誉：原始作者还是新编辑？在这次简短的讨论中，我们将定义重塑和混音以及它与数字修辞的联系。重塑和混音允许社会改变和改进不同文本的现有格式。这些改变是利用技术进步带来的新工具创建的。借助这些工具，例如 Twitter、Flickr 和 YouTube，比以往任何时候都更容易创建自己对已有文本的解释。
杰伊·大卫·博尔特和理查德·格鲁辛为我们的数字时代提供了一种媒介理论，挑战了这种假设。他们认为，新的视觉媒体通过向早期媒体致敬、与之竞争和改造它们来实现其文化意义，这些早期媒体包括透视画、摄影、电影和电视。他们称这种改造过程为“重塑”，并指出早期媒体也互相改造：摄影重塑了绘画，电影重塑了舞台制作和摄影，电视重塑了电影、滑稽戏和广播。
重塑是对其他*事物*的重塑。它为观看者提供了查看作品的当前版本和以前版本的选择，同时创建了一个新版本。此外，第二次重塑将取决于第一次重塑，等等。当然，在回顾以前的版本时，了解作者和其他有用的源信息（包括指向作者部分的超链接）很有帮助。重塑的目标是改造或恢复其他媒体。此外，所有媒介都是真实的，也是对真实事物的媒介，重塑也可以理解为改造现实的过程。
混音类似于重塑，因为它也是原始版本的替代版本。我们在谈到音乐时经常想到混音。然而，混音可以在所有类型的格式中看到，例如图形、视觉、语音和音频。混音的成功在于将原始版本改变成新的或不同的东西。除了音乐之外，混音的一种形式是混音文学。威廉·巴勒斯在 1960 年代使用语言混音技术，他称之为“剪切拼贴”——各种文本来源（包括他自己的）会用剪刀剪成碎片，在页面上重新排列，然后粘贴起来形成新的句子、新的想法、新的故事以及新的思考方式。其他混音文学的例子可以在杰夫·努恩的《像素汁液》（2000 年）中看到，他后来解释说在《眼镜蛇》（2001 年）中使用了不同的方法来完成这一过程。奈杰尔·汤姆的自出版的莎士比亚作品混音包括《莎士比亚十四行诗混音》（2006 年）、《莎士比亚哈姆雷特混音》（2006 年）、《莎士比亚罗密欧与朱丽叶混音》（2007 年）。
在 1990 年代初期，好莱坞制作了大量经典小说的电影版本，其数量之多，自 1930 年代以来从未有过。一些改编非常自由，在历史上准确，并忠实于原作。然而，奥斯汀的电影中没有包含任何对它们所基于的小说的明确引用：它们没有承认它们是改编。承认电影中的小说会破坏连贯性和奥斯汀读者期望的即时感，因为他们希望以与阅读小说相同的方式无缝地观看电影。内容已被借用，但媒体并未被挪用。这种借用在当今的文化中极其常见，而且也非常古老。一个有着悠久历史的例子是插图描绘圣经或其他文学来源中的故事的绘画，其中显然只借用了故事内容。当代娱乐行业称这种借用为“重新利用”：从一种媒介中获取“财产”并在另一种媒介中重新使用它。随着重新利用的到来，必要的重新定义也随之而来，但媒体之间可能没有意识到的互动。如果存在互动，它只针对碰巧知道两个版本并可以比较它们的人。
随着识字率的提高，某些元素被添加和合并，某些风格被改编。全球化拉近了世界之间的距离。在美国，人们可以在几秒钟内立即了解到伊拉克的突发新闻，或者韩国的人可以观看奥巴马总统的就职演说直播——这一切都要归功于互联网。互联网在许多方面改变了世界。技术的进步让人们能够立即与世界各地的人联系。通过博客，人们现在能够分享意见，在广泛的主题中讨论独特的想法，并拓宽视野。此外，任何人都可以选择参加讨论或开始一个关于自己的想法和意见的博客。曾经，人们认为一个人必须有艺术才能才能创造出新的东西。如今，任何人都可以通过添加或删除图形、视觉、语音、音频和其他内容来进行混音，并创作出自己的创意作品。许多这些格式都是通过 YouTube、Facebook 或 Twitter 等网站来见证和放置的。
数字文本比古典修辞有优势，因为在视频、图形、声音等其他元素的帮助下，手头的论证可以更有说服力。然而，在古典修辞中，除了口语语法之外，演讲的方式，手头的论证可能是具有说服力的，但在数字文本面前却不够吸引人。可访问性和可用性问题也是数字文本的重要因素。
本节将通过其不同的形式，使用包括网站、视频剪辑、照片和印刷品在内的技术，提供重塑和混音的例子。
网站
教育目的
Catalhoyk 网站就是一个“混音”的例子。这个网站无疑具有数字修辞的许多特征，因为它利用当今的技术来教人们了解土耳其中部的考古研究。它提供新的和令人兴奋的学习方法，使个人能够以一种对他们有意义的方式学习材料。它鼓励访问者分享、下载、混音和重新发布通过网站提供的材料和资源。通过图片和 3D 可视化形式的视觉图像来体验卡塔霍伊克文化的想法非常迷人。主网站有许多超文本，将用户引向不同的领域。网站上的每张图片都有它自己独特的故事——一个关于今天居住在卡塔霍伊克的人的故事、曾经居住在这个城市的人的故事、以及试图发现和研究卡塔霍伊克丰富历史的考古学家所作出的努力。在某些页面上，有简短的视频，内容从描述考古学家正在进行的项目到他们希望从这个项目中发现的目标。网站的创建者甚至鼓励用户上传他们自己的混音视频，并添加到他们的“混音”项目中。
网站声明，所有提供的资源都受知识共享非商业性署名 3.0 许可协议的保护，该协议由劳伦斯·莱西格授权。我们今天所处的束缚，例如，强加于我们所有规则或我们必须遵守的规则，最终只会限制我们的创造力。一些最古老的公司已经回收了过去的想法，并以独特的方式呈现出来。那么，为什么我们现在必须处理版权和其他无休止的权利，并且最终，有时无意中，面临违反法律的指控？莱西格提到了一个有趣的个人场景，在录制电影时，他不得不使用一个“辛普森一家”的四点五秒片段作为背景音乐。当他联系所有者时，莱西格发现为了在他电影中使用那个小片段，他必须向公司支付 10,000 美元。这种新许可允许个人将材料用于非商业目的，只要他们对作者进行署名。当法律法规限制了我们的创造力时，知识共享通过让人们拓宽视野和扩展来鼓励创造力。他们许多富有创意的想法之一是将版权从“保留所有权利”改为“保留部分权利”。这允许对想法的作者进行署名，并允许其他用户从该想法中获得灵感。这无疑是数字修辞的表现，因为创造力正在被分配和利用不同媒介中的修辞。它为整整一代用户打开了新的门户。
了解更多关于这种新型教育方式：重塑卡塔霍裕克
另一个网站，故事与歌曲：梦想家与土地，显然包含许多数字修辞的特征。例如，在网站上放置团队成员的照片，以及项目对他们的重要性，虚拟游览，以及幻灯片展示。梦想家部分中融入的圆形元素很重要，因为通过围绕圆形滚动，我们作为用户可以浏览多个作者。在每个圆形中，还有更多圆形存在，每个圆形代表不同的主题。用户可以观看视频，并收听人们朗读诗歌。虚拟游览看起来很逼真，因为它是对土著人民每天遇到的景观的 360 度视角。交互式地图将用户带到特定地区的故事情节和歌曲。用户可以在家中舒适地浏览网站，了解不同的文化、传统和人民。网站的交互性可能会吸引年轻观众，同时提供教育和娱乐。
了解更多关于这种新型教育方式：故事与歌曲：梦想家与土地
这些网站是技术如何通过其意义和教诲帮助和改善教育的例子。它还展示了民族志的概念现在超越传统方式，并跳上了数字快车道。这两个网站都描述了文化，同时融入了数字修辞元素。
专业和娱乐用途
第二人生 正在成为一个受欢迎的新网站，个人可以在其中“重塑”或创建和更改他们的虚拟世界。它与模拟人生有类似的品质，您可以在其中创建自己的化身并控制其活动。最近，全球各地的跨国公司都在利用这个虚拟世界，创建自己的虚拟工作场所，用户可以在家中或旅行时进行交流，而无需去办公室。
了解更多关于这个激动人心的新虚拟世界：第二人生简介
照片
静止照片
过去，由专业摄影师修改照片是一件很麻烦的事情。如今，借助 Adobe Photoshop 或 Adobe Illustrator 的轻松访问和帮助，任何人都可以免费轻松地“重塑”照片。修改原始图片可以像用橡皮擦工具去除伤疤一样简单，也可以像添加一个外来物体一样极端，如下面的示例所示。
动画照片
另一个极端是添加其他技术，完全改变照片的含义和传递方式。一个人可以添加文本、视频、颜色、音乐，并使用我们今天可用的技术创建全新的可交付成果。幻灯片将不再相同。以下提供的视频是关于某人如何重塑照片的典型示例。
随着重塑和再媒介变得越来越流行，有一些网站可以让任何人都可以创建自己的重塑。 Animoto 终结了典型的幻灯片，并创建了一个结合音乐、文本和最喜欢的图片的亮点的重塑。此视频旨在增强设计师作品集的片段。
视频片段
视频片段是再媒介和重塑中最常用的格式。YouTube 是任何可想象的重塑的终极搜索引擎。以下是一些将原始视频与下面的重塑视频结合在一起的例子。看看这些前后剪辑，看看你是否能发现极端的差异。
史蒂芬·科尔伯特和劳伦斯·莱西格访谈原始版 史蒂芬·科尔伯特和劳伦斯·莱西格访谈重塑版
另一个例子是电影《V 字仇杀队》中的一段场景视频。在这个片段中，主角发表了一段独白，被称为 头韵演讲。在第二个片段中，视频被移除，重点放在 重塑/排版运动 上。排版会根据角色的声音、音调和语调发生变化。例如，当角色变得兴奋时，字体会变大，当角色发表滑稽的评论时，排版会做出调整。
文本
即使是今天的文本也正在变成十年前没有人能想象的东西。如今，很难找到单层文本。也就是说，今天大多数在线文本都与更多信息超链接在一起，为用户提供了对主题的更广泛的理解。这些文本的主要例子是 维基百科、CNN 和其他超文本网站。观察这个 新闻网站 上的多个层级。
结论
[edit | edit source]再媒介和重塑是改变原始概念并产生具有完全不同含义的新文本的概念，并且仍然可以解释。用户可以查看以多种可用格式存在的文本，并根据他们自己的个人观点进行解释。例如，以下视频是幻灯片，其中要求观众解释或寻找每个幻灯片中的细节。但是，在每个幻灯片之后，作者分享了他的解释，这通常与你的解释不同。 解释视频
再媒介和重塑是数字修辞广阔领域中的两个重要元素。从本质上讲，这两个元素允许用户从一个想法中获得灵感，并通过使用不同的格式能够根据新作者的解释创建一个全新的想法。这些新文本在专业环境中可能会有益，例如广告用途、演示文稿和产品促销。这些文本也可以在教育环境中实施，在那里它们可以用作学习工具，例如，教师和教授可以通过使用交互式媒体让学习更有趣。
基于本节数字修辞中讨论的想法，我们相信通过再媒介和重塑，人们可以改善和提高他们的社会和职业生活。它已被证明是有益的，并导致生产力的提高。总的来说，再媒介和重塑允许普通人获取一个想法，并通过说服的方式将其推广到自己的优势，这等于一种数字修辞形式。