教育技术创新与影响/计算机辅助评估/剽窃咨询服务
剽窃咨询服务（PAS）的标题不言自明。该服务为英国的导师和学生提供关于剽窃预防和检测的信息和指导。随着互联网的出现，学生几乎可以无限制地访问在线资源和信息，研究论文以及这些电子文本来源的相对容易复制，学术机构被迫以越来越高的关注度看待剽窃及其影响。（JISC 2005）该服务促进了对剽窃预防的整体方法的采用，包括机构政策和程序、学术实践和学生技能，这种方法得到最佳实践程序的实施、适当学习材料的评估、在线讨论论坛的支持以提高认识和激发讨论、在预防策略方面提供区域培训研讨会的帮助，以及为联合信息系统委员会 (JISC) 资助的电子剽窃检测服务提供培训的支持。
剽窃的主题和可能的数据来源是，并将永远是流动的，因此任何新发现的漏洞都需要被发现和关闭。然而，在与用户充分协商后，PAS 的目标是建立咨询、指导、信息和材料来帮助学生和导师，这些材料旨在促进对与剽窃相关的问题的理解和遵守。
这些信息概述可在线获取。此外，现在还有一些可用的软件应用程序可以运行电子检测服务包。此类程序的例子是 "iThenticate" 或 "Turnitin"，它们宣传自己的剽窃预防功能，似乎是在线剽窃预防的标准。（Turnitin，2006）
这类程序和软件可以生成 “原创性报告” 来帮助学生和导师就学术诚信在教学和学习环境中的重要性进行讨论。PAS 认为检测或剽窃的文档，但仅在 PAS 服务中用作其预防范围和战略的一部分。
PAS 的作用首先是信息和建议提供者，其次是监管小组，然而，我们不能忘记剽窃有多种形式，可能造成严重后果。通过在学术界推广最佳实践，PAS 旨在提高对剽窃预防和检测相关问题的认识，从而将社区内剽窃和学术不端行为的发生率降至最低。
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参考文献
JISC (2005) 剽窃咨询服务 [在线] 可用：http://www.jisc.ac.uk/index.cfm?name=services_plagiarism 访问时间：2006 年 5 月 2 日
TurnItIn (2006) 剽窃预防 [在线] 可用：http://www.turnitin.com/static/plagiarism.html 访问时间：2006 年 5 月 2 日
参考书目
印第安纳大学 (2004) 剽窃：它是什么以及如何识别和避免 [在线] 可用：http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml 访问时间：2006 年 5 月 2 日
Plagiarism.Org (2006) 当今的剽窃 [在线] 可用：http://www.plagiarism.org/ 访问时间：2006 年 5 月 2 日
维基百科 (2006) 剽窃：[在线] 可用 http://en.wikipedia.org/wiki/Plagiarism 访问时间：2006 年 5 月 2 日