教育技术创新与影响/寓教于乐/第二人生（教育应用）
第二人生是一个3D虚拟世界，自2003年以来一直在线。从那时起，它已成为来自全球近10万人的“居住地”。（[1] Second Life，2006）。这个“世界”是一个模拟环境，为对远程学习、计算机支持的协作工作、模拟、新媒体研究和企业培训感兴趣的教育工作者提供了一个独特而灵活的环境，并提供了一个在安全的环境中使用模拟来增强体验式学习的机会，使个人能够练习技能，尝试新想法，并从错误中学习。通过将第二人生作为模拟来为类似的现实世界体验做准备的能力具有无限的潜力。正因为如此，它可以比作“模拟人生”和“模拟城市”等流行的游戏系列，但与一个人操作机器不同，这个环境与全球其他玩同一游戏的玩家互动。正是第二人生的可访问性使得学生和教育工作者能够作为全球联网虚拟课堂环境的一部分，在世界任何地方一起工作。
根据[2] 维基百科（2006年）中关于第二人生的条目，有人声称第二人生和几个其他虚拟世界都受到了尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》的启发。事实上，Linden Lab 的既定目标是创造一个类似于《雪崩》中描述的元宇宙的世界：一个用户定义的通用世界，人们可以在其中互动、游戏、经商以及进行其他交流。
正是诸如“模拟人生”之类的流行且成功的模拟游戏，确保了大多数学生都有一些模拟游戏的经验。总的来说，这些游戏或环境代表了活跃的沉浸式学习环境，用户在其中整合信息以解决问题。这种学习方式融合了发现、分析、解释和执行，以及身体和心理活动，从而提供了学生和教师所需的教育内容。正是第二人生中的这些特性吸引了教育工作者和学生。
第二人生为教育工作者提供了许多选择，除了拥有自己的经济、市场和各种构建工具外，您还可以创建一个安全的内部区域，称为“私人岛屿”，限制成员资格，从而仅允许需要的人员访问。有权访问私人区域的人仍然可以访问被视为“公共土地”的区域，从而与第二人生的所有居民互动。能够在全球虚拟世界中拥有“内部”和外部区域，这使得它成为教育工作者和学生聚集并促进学习的理想环境。
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参考文献
Second Life (2006) 什么是 Second Life？[在线] 可访问：http://secondlife.com/whatis/ 访问时间：2006年5月7日
维基百科 (2006) 第二人生作为元宇宙 [在线] 可访问：http://en.wikipedia.org/wiki/Second_Life 访问时间：2006年5月7日
参考书目
Antonacci D M，Modaress N (2005) 第二人生：大型多人虚拟世界 (MMVW) 的教育可能性 [在线] 可访问：http://www2.kumc.edu/netlearning/SLEDUCAUSESW2005/SLPresentationOutline.htm 访问时间：2006年5月7日
Linden Labs (2006) 第二人生：[在线] 可访问：http://lindenlab.com/ 访问时间：2006年5月7日
Second Life (2006) 什么是 Second Life：经济 [在线] 可访问：http://secondlife.com/whatis/economy.php 访问时间：2006年5月7日
Second Life Herald(2006) 新闻档案 [在线] 可访问：http://www.secondlifeherald.com/ 访问时间：2006年5月7日