西班牙语入门/对话
如果您认为不同的主题能更好地帮助您在现实世界中说西班牙语，请不要犹豫，联系 Wiki 语义学提供建议，以便我们能更好地为您服务。
请注意，在这些基础课程中，我们不包括 USTED。对于基础知识，我们认为您是在和您的同龄人交谈。USTED 是一个保留给您非常尊重的人的称呼。虽然了解它很好，但对于西班牙语初学者来说，学习它可能过于混乱。例如：¿Como se llama? 可能会指 USTED 或 EL/ELLA，具体取决于语境。
对话示例 1
在下面的对话中，米歇尔和丹尼尔第一次见面。米歇尔有两个孩子，丹尼尔有一个孩子。他们正在交换有关他们孩子的信息。
米歇尔：Hola. Me llamo Michelle. ¿Como te llamas?
丹尼尔：Hola Michelle. Yo me llamo Daniel.
米歇尔：Mucho gusto. ¿Cuál es tu hijo o hija?
丹尼尔：Mi hija es María. Ella tiene seis años. Esta en el primer grado.
米歇尔：O. Que bien. Yo tengo dos hijos. Se llaman Jaime y Jazmín.
丹尼尔：Que bonitos nombres. ¿Cuántos años tienen?
米歇尔：Jaime tiene cuatro años y Jazmín tiene ocho años.
注意 “tiene” 用于单数，而 “tienen” 用于复数。
对话示例 2：在下面的对话中，马修和伊丽莎在追赶。他们有一段时间没有见面了，他们互相询问对方的家人。
马修：¡Hola Eliza!
伊丽莎：¡Hola Matthew! Mucho tiempo sin verte. ¿Cómo está tu familia?
马修：Mi mama esta muy bien. Va a la escuela para aprender inglés. Mi papa tambien esta bien. Él está trabajando mucho. Mi esposa esta visitando a su familia en Tejas. Se llevó a los niños.
伊丽莎：Entonces, ¿te quedaste solito?
马修：Solito con las plantas. ¿Como esta tu familia?
伊丽莎：Mi familia esta creciendo. Voy a tener otrobebée.
马修：¡Felicidades!
伊丽莎：Si. Éramos cinco y ahora somos seis. Me encanta el numero seis.
询问孩子的一些可能问题
在下面的对话中，一位父亲和他的女儿进行了一次对话。他正在练习用西班牙语提问，而他的女儿正在练习用完整的句子回答问题。注意她如何将问题变成完整的句子。
父亲：Hola hija.
女儿：Hola papa. ¿Dónde esta mami?
父亲：Mami esta en la tienda. ¿Cómo se llama tu mama?
女儿：Mi mama se llama Lupe.
父亲：¿Cómo se llama tu hermano mayor?
女儿：Mi hermano mayor se llama Julián.
父亲：¿Cuántos años tiene Julián?
女儿：Julián tiene cuatro años.
父亲：¿Cuándo es el cumpleaños de Julián?
女儿：El cumpleaños de Julián es el cinco de agosto.
父亲：¿Qué año?
女儿：El dos mil once.
父亲：¿Qué es el nuestro número de teléfono?
女儿：Nuestro número de teléfono es cinco cinco cinco dos tres uno cuatro.
父亲：¡Que bien hablas español!
词汇
可能要问的问题
在下面的对话中，两位陌生人在火车上相遇。亚历杭德罗正在学习西班牙语，他问弗朗西斯科是否可以和他练习他的西班牙语。他们谈论了他们的家庭。
亚历杭德罗：Hola. Mi nombre es Alejandro. Estoy aprendiendo español. ¿Puedo practicar con tigo?
弗朗西斯科：Mucho gusto Alejandro. Me llamo Francisco. Si puedes practicar conmigo.
亚历杭德罗：Mi familia es de Wisconsin. ¿De donde es tu familia?
弗朗西斯科：Mi familia es del D.F. en Mejico.
亚历杭德罗：Me encanta la comida Mejicana.
弗朗西斯科：Esta muy rica.
亚历杭德罗：¿Estás casado?
弗朗西斯科：Si. Estoy casado.
亚历杭德罗：Yo también estoy casado. ¿Tienes hijos?
弗朗西斯科：Si tengo, dos hijos.
亚历杭德罗：Mi esposa es maestra. ¿Cual escuela van tus hijos?
弗朗西斯科：Mis hijos van a P.S. 1002.
亚历杭德罗：¡Mi esposa enseña ahí! También es entrenadora de beisbol. ¿Juegan deportes tus hijos?
弗朗西斯科：¡Qué mundo tan pequeño! Si juegan deportes pero no juegan béisbol. Ellos juegan basquetbol. ¿Tienes hijos?
亚历杭德罗：No tenemos hijos.
弗朗西斯科：¿Tienes hermanos?
亚历杭德罗：Si. Tengo dos hermanas. Ellas viven es Wisconsin.
弗朗西斯科：Bueno, esta es mi parada. Hablas español muy bien.
亚历杭德罗：Gracias por practicar conmigo.
过去时家庭（高级）
可能的词汇
| 激励 | Motivó |
| 鼓舞 | Inspiró |
| 原因 | Razones |
| 访问 | Visitar |
| 住 | Vivir |
| 自由女神像 | Estatua de Libertad |
| 布鲁克林大桥 | Puente de Brooklyn |
| 自行车 | Bicicleta |
| 中央公园 | Parque Central |
| 帝国大厦 | 帝国大厦的建筑？ |
| 史坦顿岛渡轮 | 史坦顿岛渡轮 |
| 中央车站 | 中央车站？ |
| 大都会艺术博物馆 | 大都会艺术博物馆 |
| 植物园 | 植物园 |
| 美国自然历史博物馆 | 美国自然历史博物馆 |
| 美国印第安人国家博物馆 | 美国印第安人国家博物馆 |
| 联合广场 | 联合广场？ |
| 洛克菲勒中心 | 洛克菲勒中心 |
| 哥伦布环 | 哥伦布环 |
| 展望公园 | 展望公园 展望公园 |
| 洋基体育场 | 洋基体育场 |
| 大都会体育场 | 大都会体育场 |
| 一月 | enero |
| 二月 | febrero |
| 三月 | marzo |
| 四月 | abril |
| 五月 | mayo |
| 六月 | junio |
| 七月 | julio |
| 八月 | agosto |
| 九月 | septiembre |
| 十月 | octubre |
| 十一月 | noviembre |
| 十二月 | diciembre |
可以问陌生人的问题
| 你为什么搬到这个地区？ | 你为什么搬到这个地区？ |
| 是什么促使你搬到这里？ | 是什么促使你搬到这里？ |
| 你在纽约待多久了？ | 你在纽约待多久了？ |
| 你搬到这里的时候多大了？ | 你搬到这里的时候多大了？ |
| 你是来这里参观还是居住？ | 你是来这里参观还是居住？ |
| 你去过______吗？ | 你去过______吗？ |
| 是谁把你养大的？ | 是谁把你养大的？ |
过去教育（初级）
可能的词汇
| 学校 | 学校 |
| 小学 | 小学 |
| 高中 | 高中 |
| 大学 | 大学 |
| 学院 | 学院 |
| 家庭学校/家长教导 | 家庭学校/家长教导 |
| 课程 | 课程 |
| 是 | 是 |
| 是 | 是 |
| 足球 | 美式足球 |
| 足球 | Futbol |
| 棒球 | Béisbol |
| 篮球 | Basquetbol |
| 田径/跑步 | Correr |
| 排球 | Voleibol |
语言交流可能问题
| 你上过哪所学校？ | 你上过哪所学校？ |
| 它有多大？ | 它有多大？ |
| 那里有多少学生？ | 那里有多少学生？ |
| 你有多少老师？ | 你有多少老师？ |
| 你喜欢它吗？ | 你喜欢它吗？ |
| 你是一个好学生吗？ | 你是一个好学生吗？ |
| 你玩过运动吗？ | 你玩过运动吗？ |
过去教育（中级）
可能的词汇
| 第一 | 第一 |
| 第二 | Segundo |
| 第三 | 第三 |
| 第四 | Cuarto |
| 第五 | Quinto |
| 第六 | Sexto |
| 第七 | 第七 |
| 第八 | 第八 |
| 第九 | 第九 |
| 第十 | 第十 |
| 第十一 | 第十一 |
| 第十二 | 第十二 |
| 科学 | 科学 |
| 社会研究 | 社会研究 |
| 数学 | 数学 |
| 文学 | 阅读/文学 |
| 元认知 | 元认知 |
复习孩子笔记本时可以问的问题
| 你在____中学到了什么？ | 你在____中学到了什么？ |
| ____是什么意思？ | ____是什么意思？ |
| 你是怎么____的？ | 你是怎么____的？ |
| 给我看看你在课堂上是怎么____的。 | 给我看看你在课堂上是怎么____的。 |
过去教育（高级）
可能的词汇
| 学位 | 许可证/证书 |
| 硕士 | 艺术硕士 |
| 学士 | 艺术学士 |
| 硕士 | 科学硕士 |
| 法学博士 | 法学博士 |
| 职业学校 | 职业学校 |
| 专业学位 | 专业证书/专业学位 |
| 技能 | 技能 |
| 阅读 | 阅读 |
| 写作 | 写作 |
| 项目 | 项目 |
| 独立工作 | 独立工作 |
| 团队合作 | 团队合作 |
| 偏好 | 偏好 |
除了语言交流问题外，还可以问陌生人的问题
| 你上过学吗？ | 你上过学吗？ |
| 怎么样？ | 学校对你来说怎么样？ |
| 你喜欢学校吗？ | 你喜欢学校吗？ |
| 对你来说什么很难？ | 对你来说什么很难？ |
| 你工作需要学习吗？ | 你工作需要学习吗？ |
周末计划未来（初级）
可能的词汇
| 想要 | 想要 |
| 做 | 做 |
| 去 | 去 |
| 周末 | 周末 |
| 什么 | 什么 |
| 哪里 | 哪里 |
| 烹饪 | 烹饪 |
| 或者 | 或者 |
| 外出就餐 | 外出就餐 |
| 将 | 我们要去 |
想要
| 我 | 我想______ |
| 你 | 你想____ |
| 他/她 | 他想____ |
| 他们 | 他们想____ |
| 我们 | 我们想____ |
例如：我想去商店。我想去商店。
他想看电影。他想看电影。
例如：我们明天要去学校。我们明天要去学校。
语言交流可能问题
| 你_______在做什么？（这个周末，明天，等等） | 你_______在做什么？（这个周末，明天，等等） |
| 你_______要去哪里？（这个周末，明天，等等） | 你_______要去哪里？（这个周末，明天，等等） |
| 你是要自己做饭还是外出就餐？ | 你是要自己做饭还是外出就餐？ |
| 你将如何到达那里？ | 你将如何到达那里？ |
“你会去____吗？”翻译成“你会去____吗？”
去
| 我 | 我要 |
| 你 | 你要 |
| 他/她 | 要去 |
| 他们 | 要去 |
| 我们 | 我们要去 |
周末计划未来（中级）
可能的词汇
| 公园 | 公园 |
| 游乐场 学校操场 |
游乐场 操场 |
| 电影 | 电影 |
| 游泳池 | 游泳池 |
| 海滩 | 海滩 |
| 玩耍约会 | 玩耍约会 |
| 想要 | 想要 |
| 去 | 去 |
| 阅读 | 阅读 |
| 看电视 | 看电视 |
| 画画 | 画画 |
| 写作 | 写作 |
| 蔬菜 | 蔬菜 |
| 肉 | 肉 |
| 面食 | 面食 |
| 面包 | 面包 |
| 米饭 | 米饭 |
| 鸡蛋 | 鸡蛋 |
| 水果 | 水果 |
| 农贸市场 | 农贸市场 |
询问孩子的一些可能问题
| 你____想做什么？（这个周末，明天，等等） | 你____想做什么？（这个周末，明天，等等） |
| 你____想去哪里？（这个周末，明天，等等） | 你____想去哪里？（这个周末，明天，等等） |
| 我们需要买什么？ | 我们需要买什么？ |
| 你____想和别人玩玩吗？（这个周末，明天，等等） | 你____想和别人玩玩吗？（这个周末，明天，等等） |
| 你____想见谁？（这个周末，明天，等等） | 你____想见谁？（这个周末，明天，等等） |
周末计划未来（高级）
可能的词汇
| 酒吧 | 酒吧 |
| 喝酒 | 我要喝酒 |
| 跳舞 | 我要跳舞 |
| 卡拉OK | 我要唱卡拉OK |
| 琐事 | 琐事 |
| 骑自行车 | 骑自行车 |
| 跑步 | 我要跑步 |
| 朋友 | 朋友 |
| 女朋友 | 女朋友 |
| 男朋友 | 男朋友 |
| 同事 | 同事 |
| 成本 | 成本 |
| 美元 | 美元 |
| 美分 | 美分 |
可以问陌生人的问题
| 你和谁一起去？ | 你和谁一起去？ |
| 还有位置吗？ | 还有位置吗？ |
| 要花多长时间？ | 要花多长时间？ |
| 要花多少钱？ | 要花多少钱？ |
| 需要门票吗？ | 需要门票吗？ |
未来的节日（初级）
可能的词汇：VOY图表
| 烹饪 | 我要做饭 |
| 礼物 | 礼物 |
| 拜访 | 我要去拜访 |
| 旅行 | 我要去旅行 |
| 庆祝 | 我要去庆祝 |
| 圣诞节 | 圣诞节 |
| 宽扎节 | 宽扎节 |
| 光明节 | 光明节 |
| 冬至 | 冬至 |
| 排灯节 | 排灯节（光明节 |
| 亡灵节 | 亡灵节 |
语言交流可能问题
| 你将庆祝什么？ | 你将庆祝什么？ |
| 你将如何庆祝？ | 你将如何庆祝？ |
| 你将和谁一起庆祝？ | 你将和谁一起庆祝？谁会和你一起庆祝？ |
| 你将去哪里？ | 你将去哪里？ |
| 你将如何到达那里？ | 你将如何前往那里？ |
| 你将在那里待多久？ | 你将在那里待多久？ |
未来的节日（中级）
可能的词汇
| 将装饰 | 你将装饰 |
| 应该 | 应该 |
| 节日 | 节日 |
| 家 | 家 |
| 房子 | 房子 |
| 公寓 | 公寓 |
| _____的家 | _____的家 |
| 餐馆 | 餐馆 |
| 冬季食物课程 |
可以问孩子的问题
| 你想做什么？ | 你想做什么？ |
| 我们应该吃什么？ | 我们应该吃什么？ |
| 我们应该如何装饰我们的家？ | 我们应该如何装饰我们的家？ |
| 你想在节日里得到什么？ | 你想在节日里得到什么？ |
| 我们应该去哪里？ | 我们应该去哪里？ |
“想要”的动词变化
| 我 | 想要 |
| 你 | 想要 |
| 他/她 | 想要 |
| 他们 | 想要 |
| 我们 | 想要 |
应该未来时
| 我 | 应该 |
| 你 | 你应该 |
| 他/她 | 我应该 |
| 他们 | 他们应该 |
| 我们 | 我们应该 |
未来的节日（高级）
可能的词汇
| 成长 | 成长 |
| 社区 | 社区 |
| 礼拜场所 | 神的家 |
| 蜡烛 | 蜡烛 |
| 树 | 树 |
| 祈祷 | 祈祷 |
可以问陌生人的问题
| 你成长过程中有庆祝过吗？ | 你成长过程中有庆祝过吗？ |
| 你是和家人一起庆祝还是和社区一起庆祝？ | 你是和家人一起庆祝还是和社区一起庆祝？ |
| 有特别的菜肴吗？ | 有特别的菜肴吗？ |
| 你会穿特别的衣服吗？ | 你会穿特别的衣服吗？ |
| 你会在某个特别的地方庆祝____吗？ | 你会在某个特别的地方庆祝____吗？ |
| 这和_____一样吗？ | 这和_____一样吗？ |