幼儿教育基础与当前问题/第 6 章/6.3
2001 年的“不让任何孩子掉队” (NCLB) 法案是美国联邦政府于 2001 年通过的一项立法，旨在到 2014 年让所有公立学校儿童在阅读和数学方面达到年级水平。这项影响深远的联邦立法要求各州逐年证明他们在提高达到阅读和数学能力的學生比例以及缩小成绩差距方面的进展 (nclb.com, 2007)。NCLB 要求各州将测试与州学术标准相一致，并从 2005-2006 学年开始对 3-8 年级学生每年进行一次阅读和数学测试，并在 10-12 年级至少进行一次测试。它要求在每个州的四年级和八年级中对每两年对一个样本进行国家教育进展评估 (NAEP) 阅读和数学测试，以便进行跨州比较。学校至少有 35% 的儿童在学校的学区内是低收入家庭，或者至少有 35% 的在校学生来自低收入家庭，有资格获得联邦第一条款资金。低收入家庭的比例最常通过符合资格享受免费和减价午餐的学生的百分比来衡量。第一条款资金用于旨在提高来自低收入家庭的儿童的学业成绩的项目。超过一半的公立学校获得了第一条款资金。
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乔治·W·布什总统表示，“为了确保改革具有意义，必须在学校失败的情况下赋予家长真正的选择权。” |
根据 NCLB，低效学校的学生可以寻求其他教育机会。未能及时实现每年充分进步 (AYP) 的公立学校必须为学生提供转到更好的公立学校或选择课后辅导项目的选项。
所有儿童都需要一个安全的环境来学习和取得进步。美国的许多学校仍然不安全，许多老师受到暴力威胁，许多儿童担心自己的安全。NCLB 鼓励积极执行现有的法律。美国从 9 月 11 日起吸取了教训。我们必须为最坏的情况做好准备，即与社区合作，让各级政府都关注儿童安全。NCLB 要求各州向公众报告学校安全情况。NCLB 还保护教师，使他们能够教书并维持秩序。当教师采取合理措施维护课堂秩序和纪律时，它保护他们免受无端的诉讼。NCLB 为学生提供了离开长期危险学校的机制。它要求学校实施一项全州政策，允许学生选择在学区内的安全公立学校上学，如果他或她上的是危险的公立学校小学或中学，成为在或在该学生所上公立学校场地内发生的暴力犯罪的受害者。
美国教育部审查了各州为满足高素质教师 (HQT) 要求所作出的努力，并已通知每个州对各州 HQT 进展的评估结果。要在核心学科成为 HQT，您必须满足三个要求：具有来自认证或批准机构的学士学位或更高学位，拥有有效的州级证书，以及每门核心学科的学科能力。
每年充分进步 (AYP) 衡量学校在阅读和数学方面每个学生群体为实现州学术标准而取得的年度进展。学生群体类别是：整个学校、白人、黑人、西班牙裔、美洲原住民、亚裔/太平洋岛民、多元文化、经济困难、有限英语能力学生以及残疾学生。学校必须对每个子群体至少 95% 的学生进行测试。学校中一个类别中 40 名或更多学生构成一个子群体。所有学生的成绩都计入全校平均分，无论学生是否计入子群体。如果学校中一个学生群体在一门学科中未达到目标目标百分比，则该学校被视为当年未实现 AYP。连续两年未实现 AYP 的第一条款学校将进入学校改进状态，必须从下一年的第一天上学日开始，并在此期间一直提供公立学校选择权。第一条款学校改进学校只有在连续两年实现 AYP 后才能退出该状态。被视为持续危险的学校必须提供公立学校选择权。每个州都定义了“持续危险”学校的构成。根据 NCLB 接收资金的州必须允许在这些学校上学的学生或在他们所上的学校场地内成为暴力犯罪受害者的学生转到安全公立小学或中学，包括同一学区内的公立特许学校。
哪些学校必须提供公立学校选择权？学生被允许在他们选择的学校学习多长时间？
作文题答案
连续两年未实现每年充分进步的第一条款学校将进入学校改进状态，必须从下一年的第一天上学日开始，并在此期间一直提供公立学校选择权。第一条款学校改进学校只有在连续两年实现 AYP 后才能退出该状态。被视为持续危险的学校必须提供公立学校选择权。如果学生行使选择权转到另一所公立学校，学区必须允许学生留在该学校，直到他或她完成该学校的最高年级。在学生原学校不再被列为学校改进状态的学年结束后，学区不再有义务为学生提供交通服务。如果新学校被列为改进状态，学生可以在随后的一年选择再次转到另一所学校。
1. 每年充分进步衡量学校为实现州学术标准而取得的年度进展，哪个不是学生群体类别？
a. 黑人
b. 白人
c. 整个学校
d. 所有三年级学生
2. 哪些学生有资格享受选择权？
a. 残疾学生
b. 小学学生
c. 第一条款学校改进学校学生
d. 以上都不是
3. 为什么设立不让任何孩子掉队？
a. 使学校更安全
b. 确保学生有交通工具
c. 让所有孩子都达到年级水平
d. 以上所有
4. NCLB 的其他好处有哪些？
a. 教师培训补助金
b. 阅读教学补助金
c. 联邦资金支出的灵活性
d. 以上所有
5. 教师需要具备什么才能成为合格教师？
a. 学士/硕士学位
b. 每个核心领域的胜任力
c. 国家认证
d. 以上所有
选择题答案：1-d, 2-c, 3-c, 4-d, 5-d
www.ed.gov/nclb.html
www.whitehouse.gov/news/reports.no-child-left-behind.html
www.nochildleftbehind.com
www.EducationNewYork.com
www.publiceducation.com