教育基础与教学评估/教育者作为专业人士/培训
作者：艾德里安·斯科特
教师拥有塑造一个人一生的难得机会。难怪这样巨大的责任会带来冲突。人们开始质疑教师候选人所学到的东西是否能有效地为他们的职业做好准备。这个问题提出的问题很明确，“教师接受的理想培训是否与他们将面临的现实相符？” 然而，答案并不那么明确。批评者认为，在为教师提供装备方面，机构做得不够，没有考虑到某些因素。其中一些因素包括性别、技术可用性、课堂经验、多样性和社会问题。另一方面，是那些支持机构及其教学计划的人。这些支持者认为，教学计划已经足够了，如果让这些计划更具体，会对未来的教师不利。这个问题没有明确的正确或错误答案。本章将作为关于手头主题的信息来源。本章的目的是教育你了解这个主题，以便你能够对教师培训做出更明智的决定，理想与现实。
教师候选人经常从他们的机构那里获得最好的基石。这些基石是风格、方法和技巧，它们为教师候选人提供了一个基础。许多人批评机构如何选择为未来的教师做准备。批评者认为，对教学将是什么样子的一个无法实现的形象被描绘出来。实际上，机构为未来的教师提供了他们成为一名有效教师所需的所有工具。例如，关于将技术整合到课堂的课程可能不适用于将在内城学校、低预算学区或受数字鸿沟影响的社区任教的教师。但是，机构意识到技术变得越来越容易获得，教师需要学会灵活地适应他们所在的任何学区。机构的任务是教育教师候选人关于教学的基础知识。然后，这些候选人就可以利用他们在大学学到的解决问题和应用技能，对基础知识进行调整，以适应他们的学校。
机构教育未来的教师如何有效地开展课堂教学。底线是，机构不可能为教师候选人在整个教学生涯中可能遇到的所有事情做好准备。美国教育部对教师对自己教育机构的反思进行了研究。他们发现，大多数教师认为，“有一些问题是任何大学都无法为他们做准备的”（美国教育部，2008）。密苏里州的一位七、八年级教师丽莎·希普利认为，她的大学为她提供了尽可能好的准备，但意外情况则是另一回事（美国教育部，2008）。希普利说，“大学没有为我准备好应对母亲被嫉妒的男友谋杀的学生；为目睹过驾车枪击事件的学生；为因虐待父亲而被带离家中的学生。这些现实并不存在于教科书中，但令人悲哀的是，它们太经常是那些带着真实生活和真实问题的人带到我的课堂中的现实”（美国教育部，2008）。教师培训项目有效地为未来的教师做好了准备，第三方批评这种准备是不公平的，因为无法完全为教师候选人准备好他们新工作带来的情绪压力。
即使在参与教师培训项目后，个人也必须完成在职培训，才能成为更有准备、更有效的教师。一学期的实习教学通常不足以使未来的教师得到充分的训练，因为他们不可能遇到所有可能的冲突，就像丽莎·希普利所哀叹的那样（美国教育部，2008）。大约需要相当长的一段时间的在职培训，大约两年才能在课堂管理方面变得胜任，大约需要六到七年才能成为一名有效的教师（Wallis，2008）。这里就是现实世界的残酷现实发挥作用的地方，许多教师在他们的早年挣扎，因此放弃了。 “每四分之一到三分之一的新教师在他们工作的头三年内就辞职了，” 这是由于教师准备不足以及他们从各自学校获得的支持很少（Wallis，2008）。
在大学里，学生被教导男孩和女孩应该始终受到平等的对待，但是，在课堂上，教师需要区分这两个群体。这种区别不应该偏袒任何一方，而是应该针对每个群体，采用最适合他们的特定教学风格。阿什兰大学的中级水平专家大卫·科默不同意教师候选人在大学里学到的东西。科默认为，教师必须意识到性别差异，这样他们才能“有目的地对待每个人，并能够传递最健康的信息”（科默，2006）。事实上，科默甚至不相信男孩和女孩应该受到平等的对待，“我们的目标不是试图让男孩和女孩相同；几十年来我们一直在尝试。如果我们教男孩和女孩如何以人为本的方式相互回应，我们可能会取得更大的成功”（科默，2006）。
现在大多数大学要求教师候选人修读技术整合课程。这门课很棒；它启发了未来的教师，让他们认识到技术是必要的，并向他们展示如何利用技术来增强课程。这门课的唯一问题是，它假设所有学校都拥有最新的计算机实验室，每个教室都有各种软件和技术。现实情况是，许多教师将从大学毕业并开始他们的教学生涯，在内城学校、没有资源为学生提供持续使用技术的学校，或在受数字鸿沟影响的社区。数字鸿沟是指“受益于数字技术的人与没有受益于数字技术的人之间的差距”（Smith，2008）。数字鸿沟似乎并不那么重要，但实际上，它对世界各地的贫困问题产生了巨大的影响。“获取数字技术极大地提高了改善供水、改善农村卫生和教育、创造就业机会和解决贫困的其他相互关联问题的努力的有效性和可负担性”（Smith，2008）。未来的教师需要接受有关数字鸿沟和缩小差距方法的教育。
“每个人都应该受到平等的对待”，这是许多人引以为豪的一句话，但是，在教育中，这种平等宣言最终可能会损害学生的教育。反对偏见的教师（TAP）是一个致力于消除学校系统中偏见的组织。TAP 认为，未来的教师需要接受培训，“创造一个公平的竞争环境，尊重所有人自我认同的固有权利，而不是被贴上标签”（教师，2008）。在课堂上，并非每个学生都平等。并非每个学生都以相同的方式学习或拥有相同的经历，而把他们当作平等对待的教师明确地阻碍了他们的学习体验。德克萨斯理工大学副教授阿雷莎·费伊·马伯利博士认为，“我们国家的未来福利和国家安全不仅取决于我们教育孩子的程度，还取决于我们为教师做好准备，让他们与种族和文化多元的学习者一起工作”（Marbley，2007）。
如果机构没有改变课程内容以适应目前的劳动力队伍，他们就没有为教师候选人做好准备，让他们为未来的职业做好准备。当教师第一次进入课堂时，他们需要了解一些目前影响儿童的社会问题。
| 当今的社会问题 这张照片展示了两名高中生。一个人在喝啤酒，另一个人怀孕了。这张照片是当今青少年正在处理的两个主要问题的快照，酒精和性。有效的教育工作者需要能够以敏感的方式解决这些问题，并以一种能够触及他们的学生的方式。 |
未来的教师应该更多地了解影响他们计划教授的特定年龄段的社会问题。马里兰州的一位七、八年级教师梅丽莎·卢罗埃认为，她的学校没有为她准备好应对她的初中生所面临的社会问题。卢罗埃坦白说，“我的孩子们正在处理我在 13 岁时从未想象过的问题。艾滋病、虐待、忽视、毒品和性是我在走廊、教室、午餐室和图书馆听到的‘流行语’”（美国教育部，2008）。卢罗埃的大学没有为她做好应对这些问题的准备，但这并不会阻止她解决这些问题，“作为一名教师、导师和朋友，我每天都必须处理这些问题”（美国教育部，2008）。
正如你从关于这个主题的信息中所知，在确定教师培训是否理想时，没有绝对的正确或错误答案。然而，对这个问题持立场只是第一步。无论你支持、反对，还是对教师准备项目的看法持观望态度，你都必须认识到，许多项目并没有得到细致的调整。归根结底，无论教师候选人有什么想法，他们都必须找到一种方法来弥合理想与现实之间的差距。
教师候选人可以通过主动采取行动，帮助他们的理想教育更接近未来的现实。他们弥合差距的一种方法是充分利用他们已经拥有的经验。对未来的教师来说，这意味着要投入时间学习和研究他们的学科和年级，然后在观察和实习期间将这些努力转化为实践。这也意味着教师应该在他们的实地经验中尝试不同的技巧和方法来处理孩子。未来的教师主动采取行动的另一种方法是寻求外部机会与儿童合作并获得课堂经验。对一些人来说，这可能意味着在公立学校做代课老师，或者在日托中心工作，而对另一些人来说，这可能意味着在暑假做夏令营辅导员。承担责任是教师候选人帮助弥合差距的另一种方式。未来的教师应该了解他们的学生面临的社会问题。一些方法包括参加家长会、参加学校董事会会议、与经验丰富的教师和社区外展项目沟通，或者简单地观看当地新闻。
我对教育机构是否正在恰当地为未来的教师做好准备的看法介于两个极端之间。我认为，许多学院和大学正在通过为教师配备他们在许多情况下可以塑造和应用的基本技能，做得很好。然而，如果这些项目能够更多地关注教师将面临的现实问题和课堂管理，将更有益。如果教师无法接触到孩子，无论是因为性别、技术、多样性还是社会问题造成的障碍，再好的教学也无济于事。也就是说，教育工作者需要停止责怪他们的教师准备项目没有为职场做好准备，而应该承担一部分责任。我们这一代人与上一代人有很大的不同，所以想象一下，如果我们不付出额外的努力，我们将与我们的学生有多么脱节。我相信，这种额外的努力对于在课堂上实现有效学习至关重要。
1. 福尔曼女士是五年级的老师，这是她第一年教学。当她的一名学生不小心掉了一根香烟在地上时，她感到震惊。她从来没有想过会发生这样的事，她甚至不知道该如何解决这个问题。这个场景体现了什么问题？
a. 性别 b. 技术 c. 多样性 d. 数字鸿沟
2. 福尔曼女士可以采取哪些措施更好地应对这个问题？
a. 调查不同的学区，确保她不会接受贫困地区的职位，因为这些地区的犯罪和 delinquency rates 往往较高。 b. 积极参加 PTA 和社区组织，了解她的学生面临的困难以及如何解决这些问题。 c. 制定严格的纪律措施，用于处理那些受到社会问题困扰的学生。
3. 一些人认为教育机构在教育教师方面做得足够好，因为
a. 他们教授教师所有需要学习的知识。 b. 他们教授教师基础知识，教师可以根据这些知识在不同情况下进行调整和应用。 c. 他们颁发文凭。
4. 为什么教师需要了解他们学生所在区域和年龄段的社会问题？
a. 这样教师就可以确保完全忽视这些问题。 b. 这样教师就可以理解他们在课桌上找到的便条。 c. 这样教师就可以与学生建立联系，找到最有利于学生的教学和互动方式。
5. 如何弥合理想与现实之间的差距？
a. 只使用大学或教育机构提供的材料。 b. 研究你所教授的年龄段和地区的儿童所面临的社会问题。 c. 谨慎选择学区。
1.)C 2.) B 3.)B 4.)C 5.)B
你认为你的教育机构在为你的未来职业做好准备吗？你有什么建议可以让你的学习体验更有益？
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