教育与教学评估基础/高效学校/合作关系
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学习目标
学生应该能够
- 定义学校和社区合作关系并给出两个例子。
- 了解什么是社区学校。
- 说出学校和社区合作关系的两个好处。
让我们想象一下这种情况。你是一名初级英语教师。你有一名学生有潜力取得巨大成功。然而，你最近注意到他逃课，没有完成作业，并且从“B”变成了“D-”和“F”。
你跟学生谈话，他告诉你他必须做两份工作来帮助养家糊口。你会怎么做？你如何帮助他？
学校-社区合作关系涉及“学校与社区个人、组织和企业之间的联系，这些联系是为了促进学生的社会、情感、身体和智力发展”(桑德斯，2001)。
这些组织可以捐款或志愿提供时间和服务。他们志愿提供时间的一些方式是为学生做导师、辅导或只是让学生跟着他们学习。
学校被要求对学生的学习和他们所知道的知识负责。但是，学校无法独自完成这一切。这就是学校和社区合作关系发挥作用的地方。在这些不同的合作关系中，学生获得了在学校取得成功的最佳机会，因为社区有时可以提供学校无力提供的资源。在与鲍勃·卡特赖特先生的个人访谈中，他说，“在资金紧张的时候，学校的财务优势是显而易见的”(B. 卡特赖特，个人交流，2008 年 9 月 30 日)。
社区学校 (CIS) 是一家全国性的组织，致力于帮助学生避免辍学，并为他们成为社区中积极而富有成效的公民做好准备(社区学校简介)。CIS 是一个让学生感到安全，并让人感觉有人真正关心他们命运的地方。他们可以自由地学习，不必担心受到欺凌。对于一些学生来说，他们获得了第二次受教育的机会。CIS 帮助提供的一件事是提供日间和夜间项目的替代高中。
上面场景中的老师可以向她的学生推荐这一点。校长和教师会与学生合作，帮助他能够工作来帮助他的家人，并获得学位。他们甚至可以将他的工作经验转换成高中学分，并与他的工作单位合作，确保他能够上学。老师们都很关心学生，并会尽力帮助他们。我知道这一切，因为我很幸运地经历了这一切。我曾经是那个想学习，但很难在普通高中正常学习的学生。夜间学校的课程很严格，就像所有社区学校 (CIS) 的课程一样。出勤是强制性的，如果你缺课太多，你将被开除，直到下学期才能重新入学。(B. 卡特赖特，个人交流，2008 年 9 月 30 日)。
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社区学校正在改变学生的生活。点击这里阅读关于他们的所有信息：http://www.cisnet.org/about/success.asp |
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采访 |
在我高二结束之后，我家里遇到了一些家庭问题，而且在学校里也被人欺负。最后，我真的很不想去学校，并恳求父母让我去上私立学校。私立学校是不可能的，我听说过一家我的好朋友上过的替代高中。它叫做汉堡王学院，我们与汉堡王唯一的联系是他们从我们这里获得了大量的资金。
我们仍然是弗吉尼亚州切斯特菲尔德县的一所公立高中。这所学校现在叫做社区高中。我实际上在学校里感觉很自由，可以学习，也不用担心被人欺负，因为这在学校里是不被允许的。我们的校长不仅是我们的领导者，也是我们的导师。老师们能够真正了解我，因为我的班级里学生很少。我和他们之间建立了亲密的关系，如果有什么事情困扰我，我可以和他们谈谈，我知道他们会尽力帮助我。他们是我想成为老师的部分灵感来源。直到今天，我还会和他们聊天，并去拜访他们。
有关于社区和学校合作关系的许多好处的研究。一个好处是为学生提供机会，将他们在课堂上学到的东西应用到一个有意义的项目中 (Bouillion 和 Gomez，2001)。这种方式正在通过一个名为“青年成就”的项目来实现。这个项目将商业专业人士与当地学校的学生配对。我记得在初中时，在我的一个课程中参加了“青年成就”活动。我们的班级被分成几个小组，我们必须组建自己的公司。我们必须从产品到价格以及介于两者之间的所有东西都考虑周全。
第二个好处是学生能够建立真正的关系和网络，为他们进入“现实世界”做好准备。通过社区学校以及其他普通高中，学生有机会通过合作教育项目与商界专业人士建立联系。CIS 学校的学生会在白天工作，并将工作提交给老师。这门课更像是独立学习课程。
第三个好处是影响学生的出勤率。谢尔顿 (2007) 进行的研究表明，学校和社区合作关系之间的联系越紧密，学生的出勤率就越高。当学校与社区合作时，学生的成就测试成绩有所提高(谢尔顿，2003)。当学校和社区合作时，学生的毕业率会提高。根据切斯特菲尔德县公立学校网站，超过 1000 名学生在 CIS 的帮助下从切斯特菲尔德县公立学校毕业。
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“当我反思时，我总是想起那些能够看到隧道尽头的光明，并且能够经常说他们为自己第一次设定并实现目标而感到自豪的学生。但他们不需要说出来；这总是体现在他们积极的态度和自豪的微笑中。” ~ 鲍勃·卡特赖特先生 |
在我与两名在社区学校 (CIS) 高中工作的个人访谈中，我问他们关于社区学校 (CIS) 的好处。根据教练詹姆斯·阿卡西恩的说法，学生在“财务上”以及“能直接带来就业的可销售技能”方面都受益匪浅 (J. 阿卡西恩，个人交流，2008 年 9 月 22 日)。夜间学校项目的一位老师说，“一个精挑细选的志愿者团队，他们更能了解这些特殊情况学生的需要，并采取相应的方法”(B. 卡特赖特，个人交流，2008 年 9 月 30 日)。
学校与社区的伙伴关系可以为当今的学生提供更好的教育，并帮助学校满足联邦和州教育任务的要求。 这些伙伴关系可以提供货币和非货币支持。 通过社区学校，学生可以获得帮助他们在学校取得成功的资源。 社区和学校伙伴关系的好处很多。 在一个瞬息万变的世界中，随着老师们承受越来越大的压力，要求他们确保学生达到高水平的卓越，社区可以提供帮助。 我认为，我们只需要去问。
Accashion, J. (n.d.) 来自切斯特菲尔德社区高中网站 切斯特菲尔德社区高中：神话与传说 http://www.chesterfield.k12.va.us/Schools/Community_HS/FAQ/Misconceptions.html
B. Cartwright (私人通信，2008 年 9 月 30 日) https://wikibooks.cn/wiki/Foundations_of_Education_and_Instructional_Assessment/Edition_3/Foundations_Table_of_Contents/Chapter_9/9.4.2/Interviews
Bouillion, L. M., & Gomez, L. M. (2001)。将学校和社区与科学学习联系起来：现实世界的问题和学校-社区伙伴关系作为情境性支架。科学教学研究杂志，38(8) 878-898。
切斯特菲尔德县公立学校 2008 年，切斯特菲尔德社区学校。(n.d.) 2008 年 9 月 19 日检索自 http://www.chesterfield.k12.va.us/CCPS/community/community.htm
社区学校 (n.d.)。社区学校概览/ 2008 年 9 月 19 日检索自 http://www.cisnet.org/member/library/resources/downloads/Communities%20In%20Schools-At-A-Glance%20Final.pdf
J. Accashion (私人通信，2008 年 9 月 22 日) https://wikibooks.cn/wiki/Foundations_of_Education_and_Instructional_Assessment/Edition_3/Foundations_Table_of_Contents/Chapter_9/9.4.2/Interviews
Sanders, M. G. (2001)。“社区”在综合学校、家庭和社区伙伴关系项目中的作用。小学杂志，102(1)，19-34。
Sheldon, S. B. (2003)。将城市小学的学校-家庭-社区伙伴关系与学生在州测试中的成绩联系起来。城市评论，35(2)，149-165。
Sheldon, S. B. (2007)。通过学校、家庭和社区伙伴关系提高学生出勤率。教育研究杂志，100(5)，267-275。
1. 什么不被认为是学校和社区伙伴关系促进的发展？
A. 认知
B. 情感
C. 智力
D. 身体
2. “社区学校”(CIS) 积极试图阻止发生在学生身上的什么？
A. 缺勤
B. 欺凌
C. 辍学
D. 聚会
3. 作为一名教师，你能做些什么让项目更有意义？
A. 给学生分配一本书，让他们汇报他们读了什么。
B. 通过让学生参与附近小溪的清理项目来解决“现实世界”问题，让学生参与进来。
C. 每个人都完成项目后举办一个派对。
D. 让学生独立完成一个项目并向全班介绍。
4. 作为一名教师，你能做些什么让企业界参与到你的学校中？
A. 召开家长会/教师会
B. 召开家长教师协会会议
C. 举办学校啦啦队集会
D. 给某家企业写信，请求赞助学生丰富课程项目
- A. 认知
- C. 辍学
- B. 通过让学生参与附近小溪的清理项目来解决“现实世界”问题，让学生参与进来。
- D. 给某家企业写信，请求赞助学生丰富课程项目