教育基础与教学评估/教育史/19世纪
19世纪的教育里程碑 作者:安柏·肖尔特 |
1. 学生应该能够识别普通学校时期及其目标。
2. 学生应该能够识别 19 世纪两位主要的教育革新者。
19 世纪见证了美国发生的诸多变化。其中一项影响我们教育体系的重大变化是公共教育体系的兴起。这场运动使得教育能够普及到大众。当时的改革者和教育革新者们不懈努力,将教育从私立转变为公立,使其成为免费的,由州政府管理的。本文将回顾教育史上的一个时代,即“普通学校运动”或“普通学校时期”。我们还将讨论两位在发展第一所公立学校或普通学校及其课程方面发挥了至关重要作用的主要教育革新者。
1830 年至 1872 年被认为是“普通学校运动”或“普通学校时期”。在这段历史时期,几乎所有州的公立学校都发生了重大变化。普通学校运动的目标是为所有儿童提供免费教育,培训和教育教师,并建立州政府对公立学校的控制(Church, 1976)。在普通学校之前,与公立学校最接近的是存在于一些北部英国殖民地的学校。这些学校通常每年只开课 10-12 周,偏向男孩,而且不免费。因此,种族、性别和家庭财富极大地影响了教育(Stone, 2001)。有许多论据支持普通学校。随着这一时期北部各州移民人口的增长,普通学校被用来“美国化”所有外国人(Payne)。另一个支持普通学校的论据来自霍勒斯·曼等倡导者。曼认为,人人接受普通教育意味着整个社会将更加富有成效和繁荣。他曾经写道,教育“可以收获更多丰收,并使家庭生活更加便利;……它可以建造、运输、制造、采矿、航行、防御;……一个新想法往往比一百个工人对个人更有价值”(Church, 1976, p. 66)。普通学校里的一天通常从早上 8:45 开始,持续到下午 4:00。通常会安排课间休息和午餐时间。孩子们从《麦卡菲读本》和韦伯斯特的《美国拼写书》等教科书中学习。一位教师的月薪可能为 25 美元,他们会住在周围地区的家庭中(Huntington, 2005)。
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霍勒斯·曼于 1796 年出生于马萨诸塞州的弗兰克林。他从一所单间学校开始了他的教育,并一直学习到进入布朗大学。后来他学习法律,并进入了政界。他很快被任命为新成立的马萨诸塞州教育委员会秘书。他从 1837 年一直担任秘书,直到 1848 年(Sass, 2008)。曼被称为“普通学校之父”(Stone, 2001)。他认为教育是人人享有的普遍权利。无论社会阶层或收入如何,每个人都应该有机会上学。曼还主张延长学年,并由州政府而非个人承担学校的经费。他帮助制定了义务教育法,到 1918 年,所有州都制定了这些法律(Payne)。曼还主张培养更加专业化的教师。为教师设立了名为师范学校的培训机构。第一所公立师范学校于 1839 年开办(Church, 1976)。曼知道提高学习水平的关键是提高教师培训标准。他力图将教学变成一种职业(Stone, 2001)。
19 世纪的教育改革者面临的一个关键问题是课程的创建。一家名为特鲁曼和史密斯的出版公司在为美国儿童编写第一批教科书方面发挥了至关重要的作用。特鲁曼和史密斯想出售教科书,但首先他们必须找到人来编写这些书。他们的搜寻以威廉·麦卡菲(Payne, The McGuffey Readers)告终。麦卡菲早在 1841 年就出版了他的第一本读本,向孩子们介绍了他的伦理准则。这本书包含 55 个课文,书中的人物是准时、善良、友善、诚实和真实(Payne, The McGuffey Readers)。《麦卡菲读本》中描绘的人物是白人,而且是新教徒。第二本读本几乎与第一本同时出版。它有 85 个课文,16 幅图片和 160 页。课文涵盖了大量主题。孩子们学习了历史、生物学,甚至餐桌礼仪(Payne, The McGuffey Readers)。《麦卡菲读本》的世俗风格不同于那个时代的任何其他清教徒文本(Sass, 2008)。改革者认为,儿童的道德训练与他们的学业训练是相辅相成的。《麦卡菲读本》在道德基调的基础上提供了必要的课文。麦卡菲读本被称为“折衷读本”,因为它们选取了多种来源。《麦卡菲读本》被认为是杰出的文学作品,影响深远(Payne)。自 1836 年以来,《麦卡菲读本》已售出超过 1 亿本(Church, 1976)。
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"以下诗节摘自 1844 年版的第 61 页,用来说明单词的呈现方式" 我喜欢看到一只小狗, 并拍拍它的头; 它摇着尾巴真可爱, 每当它吃饱的时候。 (Vail, 1911, p. 6) |
19 世纪是美国教育的转折点。公立学校的兴起、学校改革和州政府资助只是其中的一些变化。革新者和改革者努力使教育能够普及到大众,而不仅仅是富人和特权阶层。霍勒斯·曼和威廉·霍姆斯·麦卡菲等革新者和改革者使得普通学校能够成为全国第一所公立学校。这个时代及其革新者为我们今天所熟知的公立教育体系奠定了基础。
1. 在教育改革方面,19 世纪被称为什么?
a. 老学校运动
b. 新学校运动
c. 公共学校运动
d. 高中运动
2. 谁被认为是“公共学校之父”?
a. 霍勒斯·曼
b. 威廉·麦圭菲
c. 托马斯·杰斐逊
d. 约翰·约瑟夫·休斯
3. 谁编写了最早在公立学校使用的教科书或读物之一?
a. 乔治·华盛顿
b. 托马斯·杰斐逊
c. 威廉·麦圭菲
d. 霍勒斯·曼
4. 像霍勒斯·曼这样的教育改革者希望让学校____________。
a. 充满乐趣、有创造力且有价值
b. 可实现、宗教性和道德性
c. 免费、公立且由州政府维持
d. 昂贵、私立且世俗化
5. 支持公共学校的改革者提出的三个目标之一是____________。
a. 致富
b. 教育教师
c. 出名
d. 使学校只为精英服务
1. C, 2. A, 3. C, 4. C, 5. B
Church, Robert (1976). 教育在美国:一个解释性历史。纽约:自由出版社。
Huntington, Tom (2005 年 4 月)。上学的日子。美国内战时代,44(1),14
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Sass, Edward, Ed.D (2008)。美国教育史:一个超文本时间线。圣本笃/圣约翰大学,于 2009 年 2 月 4 日从 http://www.cloudnet.com/~edrbsass/educationhistorytimeline.html 检索。
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