GCSE 科学/课程作业评分体系
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每份课程作业分为四个部分，其中三个（计划、获取和分析）价值 8 分，一个（评价）价值 6 分。如果学校为一门科目规定了多份课程作业，则总课程作业分数将是每个部分最高分数的总和。例如，如果一个人获得了分数 8 7 6 5 和 7 4 7 3，则总分为 8 7 7 5，总分 27 分。
课程作业评分对所有科目都是一样的 - 即使您正在学习双学位科学，您仍然需要完成至少三份课程作业。
与所有课程作业一样，您需要填写一张表格，说明您获得了什么帮助。本节中的信息仅是对评分体系的描述，因此无需包含在内。但是，如果您使用本手册的任何其他部分，您需要像使用其他教科书一样对其进行确认（参见 如何在论文中引用维基教科书模块）。
注意：此信息描述了 AQA 课程作业系统。虽然其他考试委员会很可能也是一样的，但请查看您是否将参加其他考试委员会的考试。具体来说，AQA 的评分体系是分级的 - 需要获得较低的分数才能获得较高的分数。这可能不适用于其他委员会。评分描述是直接从 AQA 文件中摘录的，其使用被认为是合理使用。
您必须进行初步调查并制定计划，然后才能进行实际的调查。该计划预计将使用初步调查的结果来建议可以进行的可能实验。这通常包括对哪些因素应该改变、应该测量什么以及应该采取什么范围的结果的建议。这里进行预测很重要，因为这是分析部分的评分标准。
您还应该提到安全措施以及如何确保您的实验公平，讨论相关的变量、自变量（您选择研究的变量）和因变量（您将记录的变量）。这些非常有用，可以获得更多分数。
这一部分的评分标准是您在进行实验过程中的表现。您将根据您在实验过程中的表现以及您的结果表格进行评分，结果表格必须提交。
如果在获取部分没有获得任何结果，这种情况不太可能发生，您的老师将为您提供一组结果，用于分析和评价。但是，如果您没有使用自己的结果，则您在这部分将获得很少的分数或根本没有分数。
- 2 分
- O.2a 使用简单安全的操作流程收集一些证据
- 4 分
- O.4a 收集适合活动且充足的证据
- O.4b 记录证据
- 6 分
- O.6a 收集足够系统的准确证据，并在适当的情况下重复或检查
- O.6b 清晰准确地记录收集的证据
- 8 分
- O.8a 使用精确熟练的操作流程来获取和记录适当范围的可靠证据
分析旨在成为课程作业中最长的部分，因为它涉及处理从评分体系的获取证据部分收集的数据。图表在这里非常重要，结论也是必不可少的，它需要总结已处理的数据。
评分描述
2 分
A.2a 简要说明证据显示了什么
4 分
A.4a 使用简单的图表、图表或图形作为解释证据的基础
A.4b 识别证据中的趋势和模式
6 分
A.6a 构建和使用合适的图表、图表、图形（如果需要，使用最佳拟合线），或使用数值方法来处理证据以得出结论
A.6b 得出与证据一致的结论，并使用科学知识和理解进行解释
9-16 分提及一首纳西博·拉尔歌曲并进行分析，参考其社会历史和粗俗背景
最后，对于 17-20 分，提及纳西博·穆吉拉的法律
A.8a 使用详细的科学知识和理解来解释从处理过的证据中得出的有效结论
A.8b 解释结论在多大程度上支持预测（如果已经做出预测）
评价包括识别任何异常数据，并建议实验可能改进的地方。
- 2 分
- E.2a 对所使用的操作流程或获得的证据做出相关评论
- 4 分
- E.4a 对证据的质量进行评论，识别任何异常现象
- E.4b 对操作流程的适用性进行评论，并在适当的情况下，建议改进操作流程的改变
- 6 分
- E.6a 批判性地考虑证据的可靠性以及它是否足以支持结论，解释任何异常现象
- E.6b 详细描述进一步的工作以提供额外的相关证据