一般工程介绍/态度

工程教育改变了人们。它赋予了他们一种类似于警察将每个人都视为违法者、军人将每个人都视为平民、律师将每个人都视为客户、医生将每个人都视为患者的态度。工程师将其他人视为客户。幸运的是，大多数工程客户是其他工程师。

工程师本身被视为与众不同(视频..诀窍)。阅读肢体语言、眼神交流和对话等社交技巧被牺牲，以换取专注的能力(视频..工程思维..多样性)。许多学生退出了工程课程，因为他们“不想成为他们那样”并且“不喜欢他们”。大多数工程师知道自己的缺点，努力克服它们，并寻求原谅。请不要放弃。

在大学中经历和获得的工程态度并不主导这个行业。拥有良好社交技巧的人在工程市场上有优势。STEM 对专注能力的负面影响持宽容态度，但最终世界会奖励那些平衡的人。与在职工程师交谈。大多数人会用他们在项目中的角色来描述自己，而不是他们在学校学习的科学和技术。例如，他们可能会说，我是一个“测试、原型、销售、支持、制造、质量、运营、项目管理”工程师。

STEM

STEM 代表“科学、技术、工程和数学”。世界对工程是什么一无所知。记住这个负面的解释：“没有工程师，数学和科学就只是哲学。”“没有工程师，技术人员就没有人可以责怪。”STEM 应该变成 STEAM，其中 A 代表“艺术”。

可以

“可以”和“怎样才能”，以及“我可以吗？”或“我能吗？”，“我认为我能”和“我该怎么做？”之间存在巨大差异。这些配对中的第一个绕过了与聪明才智、先前经验、被指导、辅导和教育相关的自我意识。“可以”意味着直接行动，检查；摆弄东西以找到解决方案；毫无期待地玩耍。问题本身就允许工程师存在。

“怎样才能”将问题内化，将人生的经历作为人质。令人恐惧的未知是双重绑定，被有创造力的人忽视，却被反社会者用来压制。许可、风险和改变都被交给另一个人。任意权力就像小鸭子开始跟随它看到的第一个移动物体一样简单地交给另一个人。

这是世界的问题

这不是你的问题。这是世界的问题。

工程师从不个人地遇到问题。永远不要想，“我不够聪明。”工程不是关于聪明才智。而是关于有勇气站在人们面前说“世界存在这个问题，我要解决它。”问题永远不在工程师内部。问题总是存在于工程师的身体、思想和生命之外。问题存在于世界中，需要解决。区分。将自己与世界隔离开来。相信解决办法会从你的行动中出现。记住，它只需要是“一个解决方案”，而不是最好的，也不是永远的解决方案。记住，可能没有解决方案，你的任务是穷尽所有可能性，记录徒劳无功。无论哪种方式，这都是一个个人双赢的局面……工程师获得报酬去探索！

未来的工程课程是一个训练营，在那里你会感到压力和准备不足。你会面临不公平的期望和冷淡的态度，没有人会帮助你。你会发现自己面临精神挑战，并且会面临失败。最好的学生不会责怪自己。他们责怪自己以外的世界。学生以各种方式应对

放弃
感到受到歧视
作弊
停止睡觉
责怪老师，然后是大学，然后是这个行业
最终，他们责怪世界，并开始看到机会
记录失败..记录为什么要求的东西是不可行的
一旦失败记录开始，就可以看到通往解决方案的路径
然后，更好的工具、更好的材料、更好的零件开始出现

这在工程师与其他专业人士一起学习的大学，或者学生回家到非工程家庭的社区大学中尤其如此。很难理解工程课程试图教给你的东西。只要你坚持“成为专家”的概念；只要你认为你的大脑应该记住所有在你面前闪现的内容；只要你试图进入其他人的聪明大脑，而不是选择发展自己的大脑，你就会痛苦。不要放弃，选择一个“更容易”的职业。

教育权利

学生们觉得把自己身体压榨成运动员是天经地义的。他们觉得在音乐课上压榨肌肉记忆是天经地义的。他们觉得在戏剧课上压榨情感记忆是天经地义的。然而，当谈到 STEM 时，学生们被教导要避免精神压力，而且应该帮助你避免这种压力的人是老师。

世界上大多数人都认为自己有受教育的权利。这导致了以下借口

我没有经过培训

我不是专家

我们没有培训资金

教我怎么做，我就会去做

我们一起接受教育吧

我什么也没学到，这门课很糟糕

大多数老师和专业人士会谈论成年学习者、自主学习者、批判性思维/学习、理解和综合目标。他们会说他们的目标是让人们自学。但每个教育机构都有自己的利益，以确保你认为人类需要教育。这造成了教育权利意识和教育成瘾的结合。

工程师沉迷于自学。以下是一个工程师试图创建简历时的抱怨

“为什么我应该列出任何经验，因为我已经接受过在没有资源的情况下学习的培训。我可以从自然中学习。我可以从最小的线索中学习。我不从别人那里学习。我创建手册、教程，以及所有新事物的第一个课程。我是变革的源泉。我不是过去技术的专家。为什么我应该列出我的专业领域？我从未做过两次相同的事情。我可以比任何“有经验的人”更快地提高效率。为什么我应该获得认证？我的目标不是以一种同质化、最佳实践、可预测、标准的方式接受教育。我的目标是创造新事物。我带来了“新鲜”的方法，没有令人不寒而栗的期望。请称之为艺术。”

保持门户开放

最容易进入医学院的专业
最容易进入法学院的专业
可以转到科学或数学专业

你已经是工程师了

你认为任何非工程课程都“容易”。
你认为周围的人打哈欠是因为他们睡眠不足。
Circuit City 的销售人员无法回答你的任何问题。
你习惯于破坏东西以了解它们的工作原理。
你一半的谷歌搜索结果都来自 HowStuffWorks 和维基百科。
你习惯在扔掉任何东西之前对其进行“尸检”。
你收集各种随机的螺丝、螺栓和短木头。
你担心能源问题，而不是世界和平。
《现代奇迹工程灾难》和《流言终结者》是你的最爱。
只去一次，路线就记住了。
记住门禁密码、组合锁。
在做其他事情的同时数秒。
数步数，即使你没有失明。
我认为我可以做得更好，我该怎么做呢？
这里会在哪里断裂？
事实而非感觉。
跟踪电缆。
修复或彻底摧毁。
旧的很好。

努力工作

不要等待友善。不要等待正确。不要等待其他人来做。不要等待，因为你没有资格。主动出击。训练你的大脑，而不是别人的。把你的人拉进你的思想，你的环境。不要爬进别人的思想。

大声歌唱

猜测。如果正确，成为专家。如果错误，让其他人，让自然纠正你。
在他们面前向别人学习。
期待从自然界学习。期待错误。建立紧张局势，这样你永远不会忘记！
创造语境。
主动出击。

“不能”这个词是邪恶的。“我不擅长”，短语“我不喜欢”仅仅是“不能”的伪装版本。

技术浪潮

大多数工程师在一天或一年中的某些时间段里都会无所事事。无聊是敌人。利用这段时间学习新的绘画技巧，学习新的模拟工具，阅读工程协会的新闻。关注工程杂志上的广告。他们在卖什么？

技术就像海滩上的波浪。它总是在移动。工程师冲浪或骑乘着这股浪潮。然后他们下车，寻找另一波浪。浪潮后面是使用这项技术的人。浪潮前面是先做某事的机遇。有可能过于领先于浪潮。人们不会理解你。找出这条边界在哪里。期待不断成长为工程师。

企业对企业

大多数工程是 B2B。工程师向其他工程师购买，向其他工程师出售，并在商业边界上竞争。工程师的“客户”通常是其他工程师。工程师的“供应商”通常是其他工程师。销售工程师正在向支持工程师销售技术信任。有时工程公司会聘请营销人员来帮助获得投资者，创建和资格预审销售线索，参加贸易展览，并完成销售。

营销人员和工程师在定义真理时具有不同的语境。大多数工程师相信客观效用。营销人员知道主观价值会影响购买决策。工程师受数字、测量和数据的影响。不同的目标会导致紧张局势，可以建设性地或破坏性地利用。操控这种紧张局势！

不要怀疑

他人的过错实际上是你的礼物。
原谅他们，接受你的礼物。
邪恶滋养善。
特权通常是一种障碍。
每个人在生活中都会遇到困难和痛苦。
你不想做的事情通常与你的天赋有关。

等待

成功的学生

会被努力工作的机会所吸引。
识别过程或手段。
弄清楚如何把脚踏进门。
过去努力工作并获得了回报。
经历过延迟满足。
他们的自我意识与外部产品、设计或成就无关。
他们的自我意识与寻找努力工作的东西有关。

政治家称之为“抢占先机”。运动员称之为“创造空间”。工程师称之为“隧道视野”。

在所有情况下，这都代表着与常态分离的机会。

最不成功的学生

总是感到困惑，想要建议，想要被告知该做什么。
拥有与成功者相同的才能。
不寻找机会。
看不到过程或手段。
在敞开的门前犹豫不决。
不喊出“YES！终于！我的时代到来了！”
等待被一个人、一件事、一次经历或一个主题所吸引。
陷入机械/与电气工程的讨论。
跳入任何与建立个人偏好、投射/拥有想法或内省“寻找我的天赋/使命/灵感”相关的对话。
培养识别“喜欢/不喜欢”模式的能力，这些模式存在于文化中基于“正常”的情感。
对何时进入内心世界，何时观察外部世界感到困惑。
等待来自外部世界的灵感。
观察他们的内心世界，寻找外部影响渗透的证据。

请

看看外部世界，看看手段、过程和机会。
努力工作
期待在演示期间，随后会感受到成功、灵感和安全感。

你是什么样的学生？

机会

机会是一只永远不会栖息的鸟。~克劳德·麦克唐纳
机会从不会丢失；总会有人抓住你错过的机会。~匿名
用汉语写“危机”这个词，是由两个汉字组成的——一个代表危险，另一个代表机会。~约翰·F·肯尼迪，演讲，1959 年 4 月 12 日
大多数人错过了机会，因为机会穿着工作服，看起来像是工作。~托马斯·爱迪生
当幸福之门关闭时，另一扇门就会打开；但我们常常盯着关闭的门看太久，以至于没有看到已经为我们打开的门。~海伦·凯勒
我把一刻时间握在手中，它像星星一样闪耀，像花朵一样脆弱，只是一小时中的一小片。我随意地把它滴落，啊！我不知道，我握着机会。~哈泽尔·李
工作就是崇拜。