通用工程导论/差异
这篇文本有什么不同？
这里呈现的工程叙事不是应用科学，也不是制造东西。叙事接近于“工程师解决问题”。以下是完整的叙事
一个孩子→玩耍→先做事→设计→解决问题
先做事是全新的。之前已经建立了与玩耍的联系。在解决问题之前进行设计的排序强调了先创造力而不是商业流程。在引入文档/交付标准时，教授“设计过程”是有意义的。在本课程中，设计模型是
- 在工程笔记本中写下
- 每周做出承诺
- 在电子文档中保持问责制。
当选择每周承诺时，指导老师会帮助学生将设计过程定制到手头的具体问题。
目标是介绍表格或文物，并根据其使用情况进行评分或评估，而不是完全根据小组项目成功率。个体评估通过三种方式对工程笔记本进行评分
- 笔记本格式
- 项目写作三元组
- 问题写作三元组
这里没有任何主观性。如果三元组符合标准，就会得到奖励。数量得到奖励。更主观的术语质量在下面的电子文档中得到奖励。
大多数工程设计课程通过学生填写前后调查来评估。评分由小组完成。大多数其他评估正在转向评估学生写作关于他们的工作，而不是他们的工作。本课程试图扩展基于电子文档中个人工作的即时、持续、个人反馈。个人电子作品通过三种方式进行评分
- 维基格式和模板使用
- 个人计划工作和实际完成工作，下周计划工作
- 推进项目
只有“推进项目”是主观的。
目标是文档完善、由不同学生团队完成并持续多年的项目。这意味着项目永远不会真正“完成”。目标是在沙滩上划一条线，并在大约 4 周后宣布一个项目“完成”。在这种环境中，项目成功的预期并不那么令人望而生畏，更有可能达成协商并最终变得现实。团队问题、偏好和物流都有机会以建设性的方式得到解决。学生需要有机会继续进行项目或跳到另一个项目。
大多数研究表明，对于大一新生来说，小型短期项目比一个大型长期学期项目更好。本文旨在支持为期 4 周的短期项目。在学期制系统中，这留下了 3 周的初始时间让每个人做同样的事情，然后在为期 4 周的项目中进行大约 3 个循环。在每个循环结束时，学生必须创建一个“完成”报告。
“完成”被称为“最终报告”，但它不是最终的，因为学生可以继续进行同一个项目，如果他们愿意。完成被称为“结束”，但它没有与学生心中类似于“最终报告”的自然预期相连。完成包括最终报告以及足够的信息，以便将项目交给另一个学生团队……无需任何口头沟通……想想像 hackaday 或 instructables 这样的 DIY 网站。
学生们有动力填写维基教科书的“完成”表格，以便获得他们的“推进项目”积分和他们的“项目写作”积分。
大多数学生从未体验过开放式项目，其中有一个流程可以使不同的学生团队同时或顺序地参与一个项目。最接近这个课程的是 哈维穆德学院。学生们在不同堆的捐赠废品前度过了几个星期。指示基本上是“让它工作”。几周后，每个人像音乐椅一样交换了堆。每个人都把他们的笔记本留在教室里。每个人都阅读彼此的笔记本，以便快速入门。一个学期中，一个团队可能会让一堆东西工作起来。下一个团队的目标通常是测试它是否工作，这通常涉及再次破坏它。
世界正在发生变化。工程在其最纯粹的通用形式中比以往任何时候都更加需要。内容不需要教授。每个人共享的文物（原型）如自由体图需要教授，原因有三个
- 指出它们的存在
- 体验弄清楚它们的乐趣
- 记住要输入搜索引擎的关键词
出于这个原因，文本中散布着维基百科链接和书籍链接。以前的工程师收集了技术书籍。他们没有选择内容边界。当今一代人都是为自己创造内容边界。他们再也不会被一本书随意设定边界。目标是支持想要探索、想要记住关键词的一代人。记住，维基百科现在大约有 900 万页，平均每页每小时被查看近 4 次。
一位工程师发现，当地的黑客空间（不是IEEE，不是用户组）正在庆祝汉明码 60 周年，通过阅读理查德·汉明的原始论文.
黑客空间里有大约 6 个人。他们坐在一张桌子旁，面对面坐着，中间有一条电源线。6 个人都处于最佳状态，维持着工作，为共享空间的租金做出贡献。有些人有家人。每个人面前都有一台上网本。他们在线阅读了这篇论文。他们一开始谈论他们在论文中读到了多远，他们卡在哪里，什么地方令人困惑。
年长的工程师开始说话。黑客空间的成员瞥了他一眼，然后开始在桌子上彼此聊天，疯狂地敲击他们的电脑。然后是一片寂静，他们都看着年长的工程师。然后循环重复，直到没有人再说什么。年长的工程师离开时，感觉自己就像喂了一些鸟。
每个人对汉明码都有自己的个人看法。有些人最后几乎什么都不理解。有些人理解很多。他们相信他们在网上找到的信息。他们相信那个房间里的集体智慧可以解决任何问题。他们没有义务理解所有事情。他们有年长工程师没有的边界。
年长的工程师感觉就像家养火鸡溺水的古老神话，因为开始下雨，它们把嘴巴对准天空。年长的工程师有义务吸收他们遇到的任何信息。边界是由文章设定，而不是其他东西。是什么设定了年轻人的边界？
这些边界可以在网络上看到。哪些网站很受欢迎？它们的名字是什么？哪些有维基百科页面？年轻人的边界似乎是个人设定的。大脑正在被构建以保存可搜索的关键词（文物、原型）。不是内容。我们真的想回答边界问题吗？