通用工程介绍/先做
工程师希望先做事情。工程师希望成为家庭中的第一名，课堂中的第一名，学校中的第一名，社区中的第一名，世界中的第一名。这不是一场比赛。工程不是一场竞赛。以下是工程师对自己的看法，他们的动力，他们努力实现的目标。记住“工程师先做”有助于理解这一点。
经验意味着实践，意味着你以前做过。工程师有经验，但仅凭经验不足以让他们有资格参与一个项目。如果工程师是第一次做某事，那么根据定义，没有人有直接经验。一个只依靠经验的工程师正在成为科学家、技术人员或传统的老师。工程师重视解决问题的经验，而不是专业知识的发展。
专业知识是通过成功、反复、完全黑客经验获得的。做同一件事 15 年会产生专业知识。工程师通常不会做同样的事情很长时间。在观察重复之后，工程师要么立即尝试自动化，要么为某人创造一份工作。这意味着大多数工程师都不是专家。
如果工程师是第一次做某事，他们立即成为临时专家。这可能非常有诱惑力。例如，假设一位工程师想出了如何制作第一个键盘延长线，而不会炸毁主板或电源。工程师下一步该做什么？永远制造键盘延长线吗？不。隐藏制作键盘延长线的信息并要求更高的薪水吗？不。对信息申请专利并成立一家公司吗？也许，但这通常意味着放弃工程。工程伦理是通过为他人创造工作来摆脱任何感知中的工作。工程伦理是工程师从一个项目到另一个项目。
科学家和技术人员想要成为某一狭窄领域的一些工具的专家。工程师想要体验一切。
工程的货币是尊重。积极的声誉与尊重是一回事，但声誉也可能是负面的。经验远居第二位。雇用大量工程师的公司有时会经历重组，这涉及解雇所有工程师，然后以不同的项目重新雇用一些人。这为项目团队注入了活力。那些更“有经验”的高级工程师有时会阻碍项目。尊重比经验更重要。
一些工程师独自在不理解尊重的公司工作。也许没有其他工程师。也许人事部门被不了解工程的人所统治。在非工程领域，经验更重要。而尊重无法通过简历传达。因此，在你的简历上包含每个项目、每个软件包的流行语，以及你有一点经验的所有内容。不要试图表明专业知识的水平。让人事经理来弄清楚这一点；期待“技术”面试，在那里可能会探究尊重。
首先通过你的道德获得尊重。你的教授和老师的推荐通常是基于你如何做作业，你如何处理项目。不是测试。不是成绩。工程师中有一句谚语，“A”的学生成为教授，“B”的学生最终为“C”的学生工作。在许多工程学院，获得“C”并不算坏事。
工程师最看重的声誉是“把事情做好”。工程师通常更愿意冒犯人，因为改变总会惹恼人。“总是正确”的声誉是某些工程师想要为自己的。但大多数“总是正确”的工程师会培养“难以相处”的声誉。有时，在“错误的时间”、在“错误的地方”以及在“错误的人”面前“正确地”了解物质世界，比对物质世界错误地了解物质世界创造的工程成功要少。
工程师必须将客户（通常是你的导师）想要从项目中获得的东西转化成可以在可用时间和材料内完成的东西。
在大多数课程中，导师已经完成了该项目。所以，你所要做的就是弄清楚导师做了什么才能获得 A。导师试图说（没有恶意），“你自己弄清楚”。但现实是，导师会给出提示。学生折磨自己（拍马屁）。他们折磨老师（成为老师的宠物）。没有学到工程。友谊、喜欢和被人喜欢是学到的货币。
这门课的工程项目是开放式的，这意味着（除其他事项外）导师不知道他们想要做什么。如果你开始正常的折磨例程，导师可能会告诉你相互矛盾的事情。你的目标不是钻进老师的脑袋，而是向老师展示一些他们可以认可为工程项目的东西。
“先做”不能是比赛，因为没有规则。每个人都在模糊、前所未有的想法和思绪的迷雾中摸索。庆祝这种自由！
在大多数课程中，导师拥有他们正在隐藏的正确答案。他们通过检查你是否得到正确答案来评分。在工程领域，没有人知道答案是什么。定义问题或问题本身就够难了。可能存在需要检查的许多解决方案。有些可能是完全错误的。几个可能是正确的。需要探索正确的解决方案，因为可能存在一些隐藏的、未知的变量，使得一个正确的解决方案比另一个解决方案更正确。
大多数人玩，他们不做工程。他们像小鸭子一样依附于第一个明显的解决方案，在沙滩上画线，如果工程师提出另一个解决方案，他们就会感到受到威胁。例如，假设你在吃一块面包时，你的背部突然疼痛。你停止吃面包。疼痛消失了。你避免疼痛的解决方案是停止吃面包。工程师会说：“现在疼痛已经消失，再试着吃面包。看看问题（疼痛）是否重复出现。”
在大多数课程中，在所有解决方案中，存在一个“正确”的解决方案。存在可以找到解决方案之间差异的理性思维。在现实世界中，通常有完全相同的解决方案。这可能会毁掉一个大一工程团队。团队成员都有吸引人的、平等的解决方案，并争论他们解决方案的优点，而什么也做不了。
有人说，在等效解决方案中进行选择意味着没有科学在进行。实际上，正在发生相反的事情。确实，最初的科学工程课只有一个正确答案。通过完全不同的科学途径得出答案很有趣。但是到第二年的工程学习结束时，科学可以通过不同的方式进行，从而得出不同的答案。可以做出不同的假设，可以使用不同的表格，可以对问题进行不同的解释。即使答案不匹配，导师也可能标记你的作业是正确的……你的尊重会增加！如果你的答案总是匹配，尊重就会下降。参见道德。
It is scientific only to say what is more likely and what less likely, and not to be proving all the time ... I might have said to him, "Listen, I mean that from my knowledge of the world that I see around me, I think that it is much more likely that the reports of flying saucers are the results of the known irrational characteristics of terrestrial intelligence than of the unknown rational efforts of extra-terrestrial intelligence." It is just more likely. That is all. .. Richard Feynman
有几种方法可以在等效解决方案中进行选择。一种是将意见转化为数字（参见决策）。另一种是扩大比较标准，直到出现明显的东西。另一种是将解决方案提交给更大的工程师群体（你的班级，参见设计评审）。
假设你做了一些你的父母不喜欢的事情。他们怀疑你有。他们开始问问题。他们审问你。他们用不同的方式问同一个问题。他们可以永远问问题。你的父母像工程师一样行动。你就像不想放弃秘密的物质世界一样。学习做你的父母！在每个机会上问1000 个问题。
带着满脑子的问题四处走动。知道你不知道什么，想知道什么。总要有一些问题。早上更新一下这些问题。当你阅读互联网上的内容时，在笔记本上列出你不知道的东西。爱因斯坦在职业生涯开始时，就带着“如果我以光速奔跑，光会是什么样子？”这个问题四处走动。当他思考答案“光仍然看起来像光……没有区别”时，他写下了他的论文。开始向世界提出问题。答案就像寻宝一样，会出现在神秘的地方！
工程师通常讨厌手册。许多工程师喜欢隐藏手册。这是因为工程师在编写手册方面很有天赋。如果你能够批评某件事，那么你就很有天赋。原谅那些编写了糟糕手册的人，并编写一个更好的手册！
工程师对世界有着深远的影响。如何描述某件事？人们如何理解它？它将被命名为什么？如何教导世界其他地方使用这个设备？工程师不一定提供这些问题的最终答案，但他们负责第一个答案。