通用工程学导论/面向学生

不要被吓倒

年轻的心灵是一份宝贵的礼物。珍惜它。不要感到畏惧。一个新鲜的头脑可以解决老工程师放弃的问题。技术专长、工程师家庭和特权的生活可能是一种负担。利用你的逆境。

世界有难题，而不是你

对你不理解的事情，有三种反应方式

世界有问题，因为我找不到我理解的教程

我沉迷于教育，教我。

我是一个笨蛋，不擅长，残疾，有家庭问题，其他人必须知道，因为它是存在的……

第一种是工程学的反应。这重视你的无知。它创造了一个工程项目。这个项目是为像你一样的人创建教程。

你拥有宝贵的礼物

你能批评某事、某个机构或某个人吗？那你就有天赋。不要再认为世界其他地方都是乱七八糟的。你拥有解决问题的洞察力和才能。成为一名工程师！原谅其他所有人，因为他们是正常的。

尊重

工程师不是专家。工程师没有经验。工程师赢得尊重。

这本书

这本维基教科书的使用方式取决于你的导师。通常你会被要求阅读它，进行一些练习测试，然后在学校的学习管理系统中再次进行测试。你也可以通过编辑本书的维基页面、创建和编辑项目维基页面、改进测验问题和建议新项目来获得奖励。

获得本课程的学分

并非所有学院都提供相同的学习机会、相同的设施或相同的项目。社区学院没有四年制课程。他们只有有限的项目和很少的工具。他们实行开放入学。社区学院的学生试图转学到这些独特环境的第三年。一些工程学院拥有如此独特的课程，以至于不接受转学。

这门课程适合你吗？

如果你的目标是探索工程学，这门课程适合你。如果你的目标是将这门课程转到工程学院，请咨询该学院的转学顾问。公立四年制大学通常会接受这门课程的学分。

评分

工程项目以三种方式评分：演示、个人和团队项目报告、工程笔记中的写作和项目成功。你个人控制前三项。项目成功是与你的导师协商的，并以团队为基础。有关更多详细信息，请参阅你的导师的教学大纲。

改变你的态度

这是你吗？	改变的态度
我参加课程是为了通过考试获得好成绩。	我重视课程。我想充分利用它。我是一个优秀的学生。
我偶尔会去上课，以便能够通过测验并赚取积分。	我重视课堂。我从老师和其他学生那里学习。
我会努力准时，但如果迟到了也不算什么大不了的事。	我很少缺课。
我喜欢做很多事情，所以计划在我的课程中做最低限度要求的事情。	我想改进我的学习，以便学习。我的目标超出了老师的期望。
我记一些笔记。	我早点到达，以便提出问题并为课堂做好准备。
如果有人讨论，我会听一听。	我会倾听并参与我所能参与的所有对话。
我让其他人向老师提问和讨论。	一旦我迷路了或怀疑老师犯了错误，我会立即提出问题。
我会让我的手机保持可用状态以检查，但不要太明显。	我在课堂上跟踪我的思考，看看我是否可以改进我的学习方式。
我只要付出很少的努力、走捷径和突击学习就能做到还可以。	我每天晚上做一点作业。
我学习得足够多，可以通过考试。如果不行，我会要求做额外的学分工作。	我减少干扰，并有一个安静的地方学习。
我知道我做作业时很容易分心，但这只是我的性格。	我知道在听音乐或其他人看电视的时候集中注意力非常困难。
我想从专家，老师那里学习，所以我不会在同学们说话或提问时倾听。	我意识到老师可能在略过，为对话创造机会，而不是试图成为最好的解释者。