高中生物学/交流想法
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科学家们通常通过在科学期刊上发表关于其工作的文章来分享他们的研究成果。该领域的其他研究人员阅读这些期刊以了解自己的工作并思考推进该领域的新方法。科学文章具有一定的格式，包括以下部分（并非总是按完全相同的顺序）：
- 标题：一个“标题”，让读者了解文章的主题。
- 作者：所有参与研究的作者和贡献者的列表，包括他们工作或学习的学校或机构。
- 摘要：文章的简短概述，通常只有一段长。这些摘要有助于快速介绍工作主题、进行了哪些实验以及任何主要发现。
- 引言：为研究提供历史背景，描述该领域以前发表的发现，这些发现导致了作者试图回答的当前问题。这通常以“倒三角形”格式完成，从广义的概念开始，然后缩小到研究的具体主题。
- 材料与方法：描述研究人员如何进行他们的实验，他们如何测量和分析他们的数据，以及他们为此使用了哪些设备和实验室材料。这些描述应该非常详细和具体，以便其他研究人员可以进行相同的实验并查看他们是否获得了相似的结果（这被称为可重复性）。本节就像一个食谱，向其他人展示了要采取哪些步骤才能（理想情况下）获得相同的结果。
- 结果：描述实验的结果。收集的数据应以图形、图表、表格、图表或图像的形式显示。通常，其中几个被组合在一个图中以显示一个主要观点或发现。所有重要元素都应标记，以使图形易于理解。图形下方通常会有简短的描述，称为图例，描述了所显示的内容。在实际的结果段落中，作者解释了这些图形并描述了他们从数据中发现的任何模式，并且经常讨论统计分析及其结果。
- 讨论和/或结论：扩展结果并说服读者相信其重要性，并描述对该领域的意义。这可以遵循“金字塔”格式，其中研究人员讨论他们的具体结果并扩展它们以将其与其他相关研究联系起来。例如，研究人员可以讨论他们的发现是否与类似研究一致或矛盾，是否支持假设，或者他们是否发现以前从未见过的新的东西。根据他们的结果，作者通常会为可以进行的进一步研究或其研究可以应用的方式提出建议。这些被称为未来的方向。
- 参考文献：通常是论文的最后一部分，本节列出了引用的来源（通常是他们在文章中提到的其他研究）。这些引文的格式可能会因具体期刊的要求而异。
当科学家进行研究并分享他们的发现时，他们的结论必须经过深思熟虑且合乎逻辑。为了确保这一点，他们的工作在发表之前会由同行科学家进行审查。这个过程被称为同行评审。
作者通常会请同一研究领域的专家来评估他们的工作。审稿人帮助作者识别缺陷或错误，并在与科学界其他成员分享之前提出改进研究的建议。这确保了研究是可靠的，根据该领域是准确的，并且对可能希望在其工作基础上进行构建的其他研究人员有用。
但是，审稿人无法完全访问作者的数据，因此假设提交同行评审的工作是合法的和诚实的。同行评审过程并非旨在检测欺诈行为。
此材料改编自原始 CK-12 书籍。这项工作是在知识共享署名-相同方式共享 3.0 美国许可证下获得许可的。