如何撰写文章/部分
文章的组成部分 — 传统上，人们认为一篇正式的论文由三个部分组成：引言段落或引言，主体段落和结论段落。论文不需要这么简单，但这是一个好的起点。
引言段落 实现了三个目的：它吸引了读者的兴趣，它暗示了论文主题的重要性，并且它以论点句子结尾。通常，论点句子陈述一个包含两个或多个相关点的论点。例如，一个论点可能写成
- 一篇大学论文有引言段落，几个主体段落和一个结论段落。
你告诉读者你认为在你的论文中需要解决的最重要的点。因此，你需要将引言直接与问题或主题相关联。一个强大的论点对于一篇好的论文至关重要，因为你的论文的每一节都应该与你的论点相关，否则就应该删除。因此，论点为你的论文建立了关键基础。一个强大的论点不仅陈述了一个想法，而且还使用可靠的例子来支持它。一个薄弱的论点可能是
- 维基百科在许多方面都是一个强大的资源。
作为替代方案，关于同一主题的一个强大的论点应该是
- 维基百科是一个强大的资源，因为它允许具有特定领域知识的用户分享他们的知识，因为它允许用户快速查找有关大量主题的信息，并且因为它已被研究证实它与任何其他百科全书一样准确。
然后，你可以将你的主体段落分为三个部分：一个解释项目的开源性质，一个解释信息的种类和深度，以及最后一个使用研究来证实维基百科确实与其他百科全书一样准确。
通常，撰写引言段落是撰写论文中最困难的部分。面对一张白纸可能是令人生畏的。以下是一些关于如何入门的建议。首先，确定你想将你的主题置于其中的背景。换句话说，确定一个你将你的主题归类其中的总括类别，然后将你的主题作为一个例子来介绍。
例如，如果你正在写关于狗的文章，你可以从谈论朋友开始，狗就是一个很好的朋友的例子。或者，你可以从关于选择性育种的句子开始，狗就是广泛选择性育种的例子。你也可以从关于保护手段的句子开始，狗就是一个保持安全的例子。背景是你引言段落的起点。主题或论点句子是终点。一旦确定了起点和终点，将这些点与开头段落的叙述联系起来就会容易得多。
一个好的论点陈述，例如，如果你正在写关于狗是很好朋友的文章，你可以写
- 狗是很好朋友的例子，因为 X，Y 和 Z。
这里，X，Y 和 Z 将是你主体段落中解释的主题。在一个这样的实例的格式中，X 将是第二段的主题，Y 将是第三段的主题，而 Z 将是第四段的主题，后面跟着一个结论，你将在其中总结论点陈述。
- 在我们的人生旅途中，我们会认定许多人为朋友。事实上，大多数人只是泛泛之交。他们会因彼此的方便而进入和离开我们的生活。真正的朋友会永远在你身边。没有比狗更忠实的朋友了。
确定背景可以帮助塑造主题或论点。在这里，作者决定写关于狗的文章。然后，作者选择朋友作为背景，狗是朋友的很好的例子。这塑造了主题，并将重点缩小到狗作为朋友。这将使撰写论文的其余部分变得容易得多，因为它允许作者专注于使狗成为好朋友的方面。
每个主体段落都以一个主题句开头。如果论点包含多个要点或断言，则每个主体段落都应该支持或证明它们，最好按照论点句子中最初陈述的断言的顺序。因此，第一个主体段落的主题句将引用论点句子中的第一个要点，而第二个主体段落的主题句将引用论点句子中的第二个要点。一般来说，如果论点句子包含三个相关要点，那么应该有三个主体段落，尽管你应该根据所需的支持要点的数量来确定段落的数量。
如果论文的核心主题是大学论文的格式，则论点句子可能写成
- 一篇大学论文有引言段落，几个主体段落和一个结论段落。
第一个主体段落的主题句可能写成
- 论文的第一段是引言段落。
依次，第二个主体段落的主题句可能写成
- 引言段落后面是几个主体段落。
而第三个主体段落的主题句可能写成
- 大学论文的最后一段是结论段落。
每个主体段落都使用特定的细节，例如轶事、比较和对比、定义、例子、专家意见、解释、事实和统计数据来支持和发展其主题句所提出的论点。
在为课堂作业撰写论文时，务必遵循你的老师或教授的建议。大多数老师会奖励创造力和深思熟虑的组织，而不是对规定的结构的教条式遵守。许多人不会。如果你不确定你的老师对特定结构的反应如何，问问。
围绕论点句子组织你的论文应该从安排支持元素来证明论点句子中提出的论点开始。并非所有论点句子都会或应该列出你将在你的论文中涵盖的每个要点。在关于狗的引言段落的例子中，论点句子写成，“没有比狗更忠实的朋友了”。在这里，主体段落的任务是证明或证明这个论点的真实性，就像作者没有说明他们将涵盖哪些要点一样。作者接下来可能会问狗有哪些特点使它们成为真正的朋友。每个特点都可能是主体段落的主题。忠诚、陪伴、保护和帮助都是作者可以应用于狗作为朋友的术语。请注意，如果作者将狗放在不同的背景中，例如工作犬，则论点可能会有所不同，他们将专注于狗的其他方面。
以一个合理化它在论文中存在的句子结束主体段落通常是有效的。在没有某种闭合感的情况下结束主体段落可能会导致想法听起来不完整。
每个主体段落就像一篇小型论文，因为它们都需要一个听起来重要且有趣的引言句，并且它们都需要一个好的结束句，以便在要点之间产生平滑的过渡。主体段落可以长或短。这取决于你想在你的段落中发展的想法。根据论文的具体风格，你可以使用非常短的段落来表示主题的改变或解释论文的其余部分是如何组织的。
不要在一个点上花费太多时间。提供广泛的背景可能会引起一些读者的兴趣，但另一些人会觉得很乏味。请记住，论文的主要重要性是提供关于某个主题的基本背景，并希望能激发足够的兴趣以促使人们进一步阅读。
- 真正的朋友会在你需要的时候陪伴你。任何养狗的人都说，没有谁能像狗一样始终不渝地陪伴你。我自己的狗当我从辛苦的一天回家时几乎无法控制住她的喜悦。无论我的心情和对她的态度如何，她在我回家时总是很高兴，这通常足以让我对所有的事情感觉好些。
- 真正的朋友会在你需要的时候帮助你。无论是保护主人免受某种威胁，还是帮助盲人过马路，狗都是一个人所能拥有的最可靠的伙伴。很少有恶棍会在晚上袭击遛狗的人，统计数据显示，养狗的家庭是最不容易被盗的家庭之一。
上面的例子有点自由流动，作者有意让它具有说服力。第二段结合了狗的各种属性，包括保护和陪伴。这就是进行一些研究也能有所帮助的时候。想象一下，如果作者引用了一些具体的统计数据并用可靠的参考资料加以佐证，最后一句话会多么有效。
结论段通常会重申论点，并留下一些关于主题让读者思考的内容。如果合适，它也可能发出行动号召，邀请读者对文章提出的观点采取具体的行动。
亚里士多德建议，演说者，以及延伸到作者，应该告诉听众他们要说什么，说出来，然后告诉他们说了什么。由引言段、几个主体段和结论段组成的三部分论文模型遵循了这种策略。
与所有写作一样，了解你的受众很重要。所有写作都是有说服力的，如果你以你的受众为目标写作，它将使你的论点对特定受众更有说服力。当为课堂作业写作时，你的受众是你的老师。根据作业的不同，文章的重点可能与作业主题无关。在大多数课堂作业中，目的是说服你的老师你对语法和拼写有很好的掌握，你能以全面、有条理的方式组织你的想法，也许你还能遵循指令并坚持老师认为是文章的某种教条公式。如果你能让你的文章在有趣可读的同时说服你的老师你具备这些能力，那就更容易了。把自己放在老师的位置上，试着想象一下，一篇又一篇地阅读公式化的文章。如果你想让你的文章脱颖而出，抓住老师的注意力，让你的文章有趣、幽默或引人入胜。
- 许多人将他们的狗视为家庭成员并非偶然。就像其他成员一样，狗为家庭的幸福和福祉做出了贡献，使照顾它们的负担非常值得。狗与他们爱我们和尊重我们一样，也应该得到爱和尊重。毕竟，朋友还能是什么呢？
在上面的例子中，重点略微转移，谈论了狗作为家庭成员。许多人会建议它偏离了文章其余部分的逻辑组织，一些老师可能会认为它无关紧要，并扣除分数。然而，与“告诉他们你要说什么，说出来，然后告诉他们说了什么”的普遍智慧相反，你可能会发现，像作者在这里做的那样，偏离它更有意思、更有说服力，然后在最后回到文章的中心点。这将对观众原本认为非常无聊的结论产生额外的效果。