K12 课堂信息素养简介/前言
本书的开发是弗吉尼亚州弗雷德里克斯堡玛丽华盛顿大学研究生和专业研究学院 ITEC521 数字时代信息素养课程的一部分。本书的主要贡献者是研究生和预备教师。
该项目的目标有两个：
- 创建一本由学生编写的教科书，突出与数字时代信息素养相关的重点概念，供全球 K12 教师使用，以及
- 赋予每位教师作者以数字素养、有效沟通、协作参与的知识，以及技术作为与这些技能相关联的有效工具的理念，这些技能可以转移到他们的课堂中。
请花时间探索这本书，并告诉我们您的想法。每个页面上的“讨论”选项卡或“讨论”选项卡是我们书中您可以留下评论、建议或与特定作者、内容或页面本身相关的信息的两个位置。我们期待您的参与和反馈。
本书的每一章都由一到两名学生研究和撰写，并由全班同学编辑。每个部分都添加了媒体以增强每个页面的内容和意义。每个章节的补充部分将提供任何认为对该特定章节重要的工作表或其他信息。
感谢您阅读我们的书籍，我们希望您发现它有用且有意义。