跨学科问题 2018-19/性别工资差距中的证据
本章研究了性别工资差距中证据的使用，既从历史角度，以确立其作为持续困境的地位，也从学科视角，突出了当前的不同意见。
性别工资差距是“衡量男性和女性平均收入之间差异的指标”。[1] 通常认为，这种差异并不一定源于同工不同酬，而是源于历史上持续存在的女性工作限制的习俗，维护文化价值观和劳动分工，而男性职业通常获得更高的工资。[2]
1906年，12个国家签署了一项条约[3]，作为一系列新法律的一部分，这些法律极大地限制了妇女的夜间工作时间。为了证明这些法律的合理性，法院经常引用“经验证据”，这些证据源于从工厂检查员报告和“医学专家”的观察中收集的实际数据[4]，表明夜间工作会导致女性出现负面的生理影响，包括食欲不振、发病率和死亡率增加。[5] 尽管法院重视他们的证据，但我们可以根据证据的收集者以及有多少人能够获取这些数据来质疑其有效性。
1932年，英国广播公司引入了婚姻禁令[6]（在结婚或怀孕后终止女性就业的做法，或不雇用已婚女性[7]）。这种限制在两次世界大战之间的时期非常普遍，甚至在公共部门（教学、公务员和医疗保健领域[8]）也有所体现。有人认为，禁令是为了应对经济萧条和男性失业率高而采取的必要措施。[7] 然而，许多人认为，作为禁令必要性证据的经济理由仅仅是公开展示的证据，而不是其真正实施的原因。评论人士认为，相反，妇女参与公共生活的社会共识才是罪魁祸首。[9] 在这里，我们面临着证据如何被选择和操纵以支持某人自己理由的问题。
这些只是众多与限制女性工作相关的证据问题中的两个历史例子。
随着时间的推移，我们收集和使用证据的方式发生了巨大的变化。这使得已经解决该问题的学科（如经济学）能够进一步深入研究现状，并允许众多学科（如社会学和心理学）来解决该问题。
经济学使用关于两性之间工资和工作时间差异的定量证据来解释性别工资差距。他们的主要关注点是将这些证据分解成关于年龄、学习领域、教育水平、兴趣以及家庭与工作之间平衡的特定性别类别。通过这样做，由性别歧视造成的工资差距的比例会下降。
事实上，经济学家认为，数据泛化和缺乏对所有相关变量的分析导致了围绕这一差距的矛盾。[10] [11] 例如，其政治/社会话语主要使用诸如“女性工资”之类的模糊证据，而经济学研究则侧重于诸如“按性别划分的六个职业群体的每小时工人的小时数分布和每小时工资惩罚和优势”等高度具体的数据。[12]
所使用的分解证据，例如对变量趋势的研究和收敛分析，得出结论认为，工资差距的大部分可以通过男性和女性做出的选择差异来解释。例如，经济学家（如哈佛大学教授克劳迪娅·戈尔丁）支持使用贝克尔的“人力资本理论”来解释为什么女性会选择她们所从事的职业。[13][14]
社会学关注的是导致职业性别隔离程度的原因，以及劳动力的性别分工在两性报酬差异中为何具有重要意义。虽然社会学家承认贝克尔的人力资本理论在性别工资差距中发挥着一定作用，但他们认为，实际上它只解释了部分裂痕。[15] 与专注于自主的“供给方”决策不同，社会学家强调更广泛的文化和基础设施机制是造成该问题的关键因素。[16]
为了解释劳动力的性别分工，社会学关注性别社会化作为性别隔离的原因。他们对此的证据是社会学研究，这些研究表明社会强调性别差异与性别隔离程度之间存在正相关关系。[17] 在结构层面，像雷斯金这样的社会学家强调人力资源实践积极地阻碍了两性在某些职业之间的流动性，特别是在工作时间安排和工作设备方面。[17]
社会学认为，劳动力中的性别分工至关重要，因为女性主导的工作领域平均收入较低——不是因为她们在人力资本方面提供的较少，而是因为通常女性的工作在系统上和文化上被低估了。[18] [17] 因此，禁止直接歧视的政策无法解决更广泛的问题。
心理学关注的是个人各种各样具体的行为，这与社会学理论不同。他们对自信心和个性的工资相关影响感兴趣，这些影响与冒险、谈判和竞争行为的技能有关。[19]
心理学使用从心理测量工具（包括成就动机和捕捉自信心的个性特质量表）收集的证据。这种方法很大程度上忽略了可能解释性别工资差距的更广泛的社会力量。
过度自信也通过统计建模来进行，以便为导致工资差异的变量提供定量证据。一个例子是奥阿卡-布林德分解模型，该模型表明我们可以调查性别特征的差异，以解释其报酬在这些特征上的差异。[20]
我们可以争论，正是由于缺乏获取和操纵证据的机会，才导致了对女性工作限制的认可。然而，如今我们似乎面临着一个不同的问题。尽管有大量易获取的证据，但如今的研究人员主要从其自身学科的角度解释证据，这往往导致意见冲突，如上所述。
经济学往往忽略定性或理论证据，偏爱定量实证证据。而社会学虽然重视定量证据，但也认识到它不能充分反映现有的社会文化力量，因此同样重视定性证据。[17][21]此外，心理学中使用的证据是个人主义的，不像社会学的社会模型，导致了关于薪酬差距的不同结论。
显然，单一学科的研究人员倾向于从其自身学科的角度收集证据来支持其结论，缺乏对其他学科的理解。因此，我们认为需要跨学科的思想家来克服学科视角之间缺乏凝聚力的状况。由于其跨学科的基础，跨学科研究人员将有能力接近和理解不同学科提供的理论，而不会有推广自身学科议程的 ulterior motive（潜在动机）。我们认为，跨学科的方法将允许对我们现在可获得的证据的广度和深度进行整体解读，从而达成更普遍的共识。
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