跨学科问题 2019-20/幸福中的历史问题

幸福的不同方面。

简介

“幸福”一词首次在 1561 年被使用，表示一个人或一个社区健康、快乐或繁荣；身体、心理或道德福祉。 它通常被理解为一种理想的生活状态，尽管英语这个词最近才出现，但幸福一直是人类追求的目标。因此，它在各个学科中都有研究，尽管每个学科都对它进行了自己的定义，优先考虑幸福的某些方面而不是其他方面。在接下来的段落中，我们将通过展示其范式的可能形成来阐述不同学科中“幸福”的现行理论以及学科界限的历史根源。

学科中的幸福

经济学中的幸福

经济学是一个建立在人类拥有无限的需求但资源有限的信念基础上的学科。经济学家认为效率和生产力至关重要，因为这可以减少稀缺性，提高生活质量 以前，幸福是通过效用（定义为消费商品或服务获得的总满足感）间接体现的，这是该学科不可或缺的一部分。早期的新古典经济学家认为，商品和服务可以分配数值，消费估计消费者的幸福度。因此，他们认为国内生产总值是衡量幸福度的适当指标，最大限度地提高经济增长是改善幸福的关键。然而，这种情况似乎从 1970 年代开始发生转变，这是因为伊斯特林的研究（1974 年）表明，高收入国家的人并不一定比低收入国家的人更幸福。此后，经济学家开始意识到他们对幸福的过于简化的看法；除了物质幸福，还需要认识到主观和关系幸福 。这导致了“幸福经济学”（观察经济和社会指标对个人幸福的影响）和生活质量指数的兴起，这表明经济学的重点从 GDP 转移到以人为本。

哲学中的幸福

哲学（希腊语 ϕιλοσοϕία，爱智慧） 是一门探索存在、知识、道德、推理和人类目的本质问题的学科。 由于哲学探究的出现，当泰勒斯质疑万物的起源时， 哲学家们开始崇拜通过推理来洞悉存在的隐藏真相，而不是通过实证研究得出理论。 幸福在历史上的道德哲学家中被广泛讨论。常见的辩论包括如何确保一个人的生活顺利进行，如何过上美好的生活，以及幸福是客观的还是主观的。亚里士多德的最早理论声称，“幸福”是人类的最高成就，通过将一个人的生活推向极限而实现，从而达到卓越（aretē）。 另一个重要的理论是享乐主义（希腊语 hēdonē，快乐），认为幸福是体验更多快乐而不是痛苦。 愿望满足理论出现在 19 世纪，部分原因是福利经济学的兴起，认为幸福在于满足一个人的愿望。 最后，“客观清单理论”认为幸福是许多客观条件的结果，而不是快乐的主观体验或对主观愿望的满足。

神经科学（心理学和生物学）中的幸福

积极健康的关键假设是，幸福将伴随着多个生物系统的最佳功能。这种生物心理社会相互作用被认为是构成帮助个人保持功能性健康，从而延长高质量生活的机械过程的一部分。研究人员认为，诸如大脑产生的激素和神经化学物质水平等生物因素在个体幸福中起着重要作用。神经科学研究表明，大脑的某些部位和神经递质在控制幸福中发挥作用，从而有助于一个人的幸福感。然而，一项关于抗抑郁症药物的研究表明，尽管这些药物立即提高大脑中化学信使（神经递质）的浓度，但人们通常要过几周或更长时间才能开始感觉好一些。专家们长期以来一直在思考，如果抑郁症主要是由于幸福感差引起的，那么为什么人们在神经递质水平升高后不会立即感觉好一些？这导致了这种范式转变，尽管幸福差异的很大一部分可以归因于遗传和生物因素（如健康），但环境、心理和经济因素也起着同样重要的作用。

评价

如上所述，尽管存在一些重叠，但四种不同的学科对幸福的看法和方法却存在分歧。这表明，当面对像幸福这样抽象且未定义的主题时，学科的历史可能会成为跨学科研究的障碍。首先，学科的基本信念和重点导致他们对幸福的定义不一致。机会成本、决策和资源的减少是经济理论的关键组成部分，因此，经济学家将幸福局限于物质利益的狭隘观点。因此，尽管主观幸福感数据在 20 世纪 70 年代出现在经济学中，但直到 20 世纪 90 年代幸福经济学最终起飞，人们仍然对它普遍反感和持怀疑态度。另一方面，哲学和心理学对个体更感兴趣。这促使他们优先考虑主观幸福，这在愿望满足理论等受人尊敬的理论中得到了证明。不幸的是，这导致他们忽视了物质幸福的重要性。其次，方法论会干扰跨学科合作。在哲学中，关于幸福的理论很大程度上是基于直觉和逻辑推理得出的。然而，在医学中，此类方法并未得到广泛认可，因为该学科的方法传统上建立在实证科学的基础上。由于许多健康决定因素是可以测量的，这导致了诊断的可能性，并且难以量化幸福感，因此，除了身体健康之外的任何其他幸福方面往往难以融入学科及其实践。最后，在某个学科中看起来很自然的术语可能会在跨学科合作期间导致误解和复杂化。例如，“幸福”的定义在经济学和心理学中略有不同。虽然经济学将“幸福”与繁荣密切联系，但心理学则根据一个人所体验的快乐来认识“幸福”。因此，当他们试图在幸福这个话题上进行合作时，这会导致不和谐。

结论

对于跨学科研究来说，了解不同学科的历史至关重要。通过追踪幸福在相关学科中的发展，理论、词汇、方法论、阈值概念和范式之间的差异显而易见，并展示了导致跨学科界限的因素。但是，对每个学科历史的理解有助于克服跨学科冲突，促进合作。例如，实验哲学和分析哲学的出现，促进了经验研究与传统哲学研究方法的结合，弥合了生物学和哲学之间的差距。当学科超越其历史界限时，就可以充分理解幸福的复杂性和多方面性。例如，卡罗尔·里夫的六因素模型仍然是迄今为止心理学中最普遍接受的衡量个人幸福感的模型之一。她的模型融合了约翰·斯图亚特·穆勒、亚伯拉罕·马斯洛、卡尔·荣格和亚里士多德的理论。她的模型包含来自不同学科的六个要素，暗示一个人的心理幸福感是由其外部环境及其各种因素决定的，这是对幸福感最平衡的描述。