跨学科问题 2020-21/性别定义中的真相

简介

生物学家和社会学家对性别的定义方式不同。生物学家认为性别行为是由于生物性状和生理特征造成的，而社会学家则认为性别是一种社会建构。这些不同的观点导致了这两个学科之间的紧张关系。

一个说明这种紧张关系的案例研究是克里斯蒂·李·卡瓦佐斯 ：她在1996年对一名医生提起医疗过失诉讼，指控该医生误诊了她的丈夫，她经历了这些不同观点的影响。她在 1970 年代接受了变性手术，并拥有法律文件和医学专家的证词证明她身体和心理上都是女性。尽管如此，在卡瓦佐斯将永远拥有男性染色体的假设下，首席大法官哈德伯格裁定她不能以其配偶的身份提起诉讼，暗示这场婚姻是非法的。这表明在社会上她可能是女性，但仍然被认为生物学上是男性，这对她的女性权利造成了压力；显然，生物学和社会学之间的真理存在二元性。

本章将通过观察对立双方的观点及其各自的批评来进一步探讨这种紧张关系。这种分析很重要，因为性别对个人生活有着巨大的影响，正如克里斯蒂·李·卡瓦佐斯的经历所证明的那样。

生物学定义的性别

在生物学领域，性别被认为是二元的，因为它被认为遵循一个人的生物性别。 根据牛津词典，性别被定义为，“人类和其他大多数生物体根据其生殖功能划分的两个主要类别（男性和女性）中的任何一个”。 男女之间的生理差异包括染色体、性器官和激素的差异。

女性和男性染色体

男女都有 23 对染色体；然而，女性只有 X 染色体，而男性同时拥有 X 和 Y 染色体。Y 染色体的存在与否使生物学家能够确定个体的性别。 在胚胎发育的最初阶段，男性和女性胚胎在形态上几乎相同，然而，最终，由于 Y 染色体上性别决定基因的表达，睾丸开始发育。在女性中，这种基因的缺失，加上其他基因的存在，导致卵巢的发育。发育的性腺——卵巢和睾丸——对于两性的第二性征发育至关重要，因为它们分泌特定性别的激素。 这些包括雌激素、孕激素和睾酮。男性和女性都会产生这三种激素，但在血液中的浓度不同：女性的雌激素和孕激素水平较高，而男性的睾酮水平较高。

在某种程度上，识别特定的性别相关差异可能非常有利，因为它将提高特定性别医学的质量。 在 1800 年代之前，男性被认为是人类的蓝图，因此女性的健康被严重误解。

本质上，在生物学中，性别的定义仅限于生理，一个人的性别真相是由他们拥有的性器官决定的。

尽管不可否认的生物学真相将男性与女性区分开来，但试图证明性别是生物学的科学数据往往存在缺陷。 科学家经常用偏差来解释研究结果，或者选择只回答某些问题，这些问题服务于他们假设为真的生物性别叙述。对男女之间神经差异的研究也带来了问题，因为事实上我们的大脑是根据我们的使用情况发展起来的，而自生命的最早阶段起，大脑就是文化决定的。

社会学定义的性别

根据牛津词典，性别是指“由社会或文化区别和差异而不是生物学差异表达的男性或女性状态”。这个信息来源被认为是可靠的，它将生物学学科从性别的定义中删除。这意味着一个人的性别可能与其出生性别不同，这也是国家统计局等官方机构所接受的一种观点 。然而，在大多数文化中，我们假设人们根据自己的性别遵循特定的行为。法国社会学家安妮·达弗龙·诺维尔在她的著作《女孩男孩：差异化的社会化？》（Girls-Boys: differentiated socialisation?）中指出，社会推动个人以刻板的性别方式行事。她解释说，学校或家庭等社会化场所无意识地将儿童引导到不同的角色和行为，这取决于他们的出生性别。

社会科学家认为性别是社会建构的，这由朱迪斯·巴特勒的“表演性性别”概念或韦斯特和齐默尔曼 (1987) 的“做性别”概念所证明。这些概念指的是性别是重复的行为和行为，而不是我们不可改变的东西。法国社会学家和哲学家西蒙娜·德·波伏娃在她 1949 年的著作《第二性》中写道：“一个人不是天生而是成为女人”，这句话说明了她的观点，即一个人的性别是通过从出生开始的社会化过程随着时间的推移而确定的。。她暗示，我们通过尊重和内化社会对我们性别期望的刻板社会角色和规范来表现和体现我们的性别。

这表明，从社会学的角度来看，“性别”一词定义的真相是，它是一种社会建构的行为集合，这些行为不一定是与一个人的生物性别相关的，正如生物学所假设的那样。

然而，大卫·雷默的案例可以用来批评社会学的观点。雷默出生时是生物学上的男性，由于出生时发生了一起事故，他的父母在心理学家的建议下将他抚养为女性。雷默接受了性别重置手术，在他青春期发育时也服用女性荷尔蒙。他发现自己作为女性感到沮丧和不舒服，并且不知道自己的出生性别，他觉得自己应该是男性，并在青少年时期进行了这种转变。这表明雷默被社会化成女性性别与否无关紧要，而他的生物性别决定了他的性别，这意味着性别并非完全是社会建构的。

结论

性别定义中的真相并非绝对；它因学科而异。生物学家和社会科学家分别认为性别可以通过生物特征和社会特征来定义。他们的定义不同，因为他们不在同一个领域工作，而且没有面对相同的数据和证据。因此，性别定义的真相是主观的。

温迪·伍德和艾丽斯·H·伊格利等学者提出了一种将这些关于性别的观点融合在一起的理论：“生物社会理论”。这种心理学观点认为，劳动分工是性别行为出现和男女差异的原因。这种劳动分工可能是由于儿童的社会化，他们会内化特定且预期的行为，这取决于他们的性别，但也可能是由于激素和生物性状略有不同，例如大小或生殖中的作用。

阐明关于性别定义的真相可以从跨学科方法中获益，因为不同的学科提供主观真理，这些真理可以相互补充和验证，使最终结果更加细致入微。