K-12 学校计算机网络/第 16 章
If you are developing your school web page, chances are you have volunteered to do so or you have been co-opted by the school administration because you are the most tech savvy person on staff. In either case, it is no minor undertaking especially because of the time involved in maintaining the site. Some of you will have full teaching schedules; some will be the school technology coordinators who are “masters” of many areas and cannot be dedicated web masters. Therefore, it is necessary to manage time wisely.
School web sites follow the same principal as any other website: it must be attractive enough for people to want to revisit it. If not, it is not worth developing. Attractive means good design, interesting content and easy navigation. Thane Terrill, in his book Technology on a Shoestring: A Survival Guide for Educators and Other Professionals, recommends the following team if you are developing a major website:
*平面设计师：专注于网站的外观和布局。他们还为网站创建图像和图形。 *程序员：负责网页编程。现代网站的许多高级功能都需要一定程度的编程技能。 *数据库管理员：处理数据库的管理。通常，网站的构建是为了提供对现有数据库（例如学生记录）的访问。 *编辑：网络编辑是一项专门的技能，因为屏幕空间的缺乏需要简洁的写作风格，能够被快速浏览文本的用户理解。 *内容专家：负责网站内容的准确性和相关性。 *宣传员：如果网站需要让公众知道，宣传员可以帮助宣传。 *律师：此人确保您不会被起诉，并且您获得了适当的商标。 *项目负责人：制定网站的概念，在开发过程中保护网站的愿景，并确保团队协同工作。
No doubt, such as team requires a sizeable budget, and if executed at the district level is quite feasible; however, if you are developing your site single-handedly, you will need to combine many the skills of all of the persons mentioned above with little or no funding in order to produce an effective website. The time and commitment to create a website should not be underestimated. The following questions should guide your project:
学校网站通常为庆祝学生的成就和学校的成就提供机会，并提供与学校家庭交流的有效方式；但并非所有学校网站都旨在做到这一点。例如，康涅狄格州的一所小型治疗学校将所有网站内容指向潜在的父母：它概述了学校的临床项目、工作人员资格、学术项目和学费费用。不太可能一个青少年会独立于他的家人寻求这种安置，因此信息针对的是父母。
您的网站将针对谁？您需要咨询学校行政部门才能做出这个决定。对这个问题的回答将决定内容，因为您随后需要考虑这些不同的群体可能想要或发现有趣的信息。
此时，最好查看其他学校网站，并确定您喜欢的功能；您不喜欢的功能；哪些功能似乎效果很好；哪些功能效果不好。仅仅因为信息可以放在您的网站上并不意味着它应该被放在那里。您的网站上拥有新鲜的内容将鼓励读者经常返回，这是您的首要目标：让人们返回您的网站。与内容类型一样重要的是内容的呈现方式。
并非所有人都能为网络撰写内容。网络写作需要特定的技能 网络用户不会逐字阅读页面。相反，他们会扫描页面，寻找单个单词或关键句子。网页需要使用可扫描文本：突出显示的关键词、有意义的子标题、每段落一个想法。写作风格最接近于电视新闻报道：简短扼要。网络上有许多教程提供指导；例如，Web 内容样式指南
作为指定的网站管理员，您将负责设计、创建、监控和收集您学校网站的内容。如上所述，这绝非易事，您将需要帮助。网站必须定期更新和审查，以便读者返回。征求各部门或各年级代表的意见，以将内容提供给您。您可能会发现一些员工擅长开发网页，并且可以依靠他们自己发布网页信息。如果没有，值得组织一些研讨会，帮助您的团队发展网页发布技能。让员工负责更新和发布与其各自领域相关的 信息，这样会更省时。
注意：创建学校网页最简单的方法之一是使用 Web 内容管理系统或 CMS。CMS 是用于创建、编辑、管理和发布 Web 内容的软件。该系统本质上提供了一个或多个模板，个人可以在其中创建或修改内容。这种系统的优点是，员工需要很少的技术知识就可以使用该系统，并且网站保持统一的外观。缺点是 CMS 网站不灵活。CMS 价格昂贵，但有许多开源系统可用，例如 Joomla。
您的网站必须定期审查，以便读者返回。收集学生、教师和家长关于网站优势和劣势的反馈。这将有助于您在更新时进行改进。获取反馈将意味着您的目标受众知道您在那里。通过家长通讯、会议公告或在当地报纸上刊登广告来宣传和推广您的网站。
某些页面需要比其他页面更多的时间来维护。例如，如果作业发布在网站上，这些页面将需要每周更新，甚至每天更新。如果页面包含许多外部链接，则必须定期检查它们，以确保链接仍然有效。这就是为什么组建团队至关重要；除非一个人是专职网站管理员，否则一个人永远无法处理这种细节。
最流行的 HTML 编辑器是 Dreamweaver 和 Microsoft Front Page。您的选择取决于您的技能水平以及您对网站的最终目标。
Microsoft FrontPage 编辑器是一个有用的 HTML 编辑器，旨在快速设计网站，并且作为 Office 套件应用程序的一部分提供。Microsoft Office 应用程序（如 Word、Publisher 甚至 PowerPoint）提供将您的文档另存为网页的选项。这些非常用户友好，因为初级网页开发人员已经熟悉它们的布局。FrontPage 是一款价格低廉的网页设计应用程序，它对您的技能要求不高，您只需要知道您想让您的网页是什么样子即可。添加网站元素非常容易，如果您遇到问题，可以轻松获得广泛的教程。虽然 Macromedia Dreamweaver 需要花一些时间才能习惯，尤其是界面和无数选项，但 FrontPage 专为新手网页设计师而设计，因此它从一开始就采用了不同的网页设计方法。您会自动接触到分步创建页面的方法，在很多情况下，您甚至不需要了解 HTML！
FrontPage 是一种不同类型的 HTML 编辑器；它针对的是希望快速启动并运行其网站的用户，以及对太多扩展功能不感兴趣的用户。当然，与任何自尊的 HTML 编辑器一样，FrontPage 支持最新技术和模块，但它的主要目的是易用性和简单开发。在这种情况下，FrontPage 非常适合希望创建没有太多花哨功能的简单网站的网页设计师。
FrontPage 和 Dreamweaver 都提供 HTML“硬编码”功能，但 Dreamweaver 是商业网页设计的行业标准。
Dreamweaver 拥有许多内置功能，包括交互式设计元素、Flash 动画，甚至预编码的 JavaScript 函数。作者拥有更多设计工具可以使用，使他们能够创建更精致的网站。由于 Dreamweaver 在商业上的广泛使用，它是一款价格昂贵的应用程序，不适合设计新手使用。
特别注意：美国残疾人法案或 ADA
美国国会修改了 1973 年的《康复法案》，要求联邦机构使其电子和信息技术可供残疾人使用。该修正案被称为第 508 条。该法案为基于网络的内联网和互联网信息和应用程序制定了标准。它们通过屏幕阅读器和可刷新盲文显示器等辅助技术，确保视觉障碍人士能够访问网页图形。当网站设计、开发和编辑正确时，所有用户都可以平等地访问信息和功能。例如，当使用语义上有意义的 HTML 对网站进行编码，为图像提供文本等效项，并为链接提供有意义的名称时，这将有助于使用文本转语音软件和/或文本转盲文硬件的盲人用户。当文本和图像较大时，视力不佳的用户更容易阅读和理解内容。当链接既带下划线又带颜色时，这将确保色盲用户能够注意到它们。当可点击的链接和区域较大时，这将有助于无法精确控制鼠标的用户。当对页面进行编码以便用户能够仅通过键盘或单个开关访问设备进行导航时，这将有助于无法使用鼠标甚至标准键盘的用户。当视频配有隐藏字幕或提供手语版本时，聋哑人和听力障碍用户可以理解视频。当避免使用闪烁效果或使闪烁效果可选时，易受这些效果引起癫痫发作的用户不会受到风险。当内容以通俗易懂的语言编写，并用说明性图表和动画进行说明时，患有阅读障碍和学习障碍的用户可以更好地理解内容。当网站构建和维护正确时，所有这些用户都可以得到照顾，而不会影响网站对非残疾用户的可用性。
虽然目前没有对不符合 508 条款进行处罚，但建议您按照标准构建页面。
有关完整无障碍指南，请参见第 508 条款的第 1194.22 条。
有许多软件工具可以评估您的网页内容是否符合第 508 条款。其中一个免费工具是 HiSoftware Cynthia Says 门户网站。它是一个在线测试，一次检查一个页面，并识别哪些方面不符合 508 条款。
客户的理想与设计师的能力和时间限制之间的差异会导致理解上的差距。
大多数人认为，由于他们多年来一直使用互联网网站，设计一个网站应该几乎和毫不费力一样。这类似于认为，由于您已经开车多年，制造一辆汽车应该和拼乐高积木一样容易。
无论网站是基础的还是复杂的，志愿者都应该对自己技能水平和限制进行坦诚的评估。这可以在最初处理这些事项时为学校节省大量时间和金钱。
学校还必须明确其期望。他们需要能够准确地表达他们在网站上想看到的内容。他们想要一个活动日历，一个教职工电子邮件列表吗？每个部门都有自己的网站吗？谁负责提供每个页面的内容？学生会被介绍吗？谁将确保学生的许可？您想使用在线请求/调查表吗？他们到底为哪些服务付费？谁负责升级和维护？
为了确保所有信息都摆在台面上，明智的做法是向客户询问这些信息。为了简化操作，设计师可以创建一个他们希望在学校网站上拥有的功能列表并进行核对。
一个用于计算网站价格的好网站可以在 Lucid Designs 上找到。
至少在这里，抽象概念可以变得更加具体。除了计算网页设计元素和功能的价格外，网页设计师还可以利用这次机会计算实现所需的时间。无论是否免费工作或收费，客户都应该了解这项工作在时间和金钱上的价值。每个人都必须从一开始就在同一个页面上，以避免误解。
判断题
- 所有公立学校网站都必须符合 508 条款。
- 为网络写作与为其他媒体写作有很大不同。
- 学校网站可以用很少的钱开发。
- Microsoft Frontpage 是商业网页设计的行业标准。
选择题
- 5. 开发学校网站的目的是什么？
- a. 与潜在家长交流
- b. 展示学生的作业
- c. 改善与家长的沟通
- d. 以上所有
- 6. Joomla 是什么？
- a. HTML 编辑器
- b. 网页内容管理系统
- c. 博客
- d. 检查 508 合规性的工具
- 7. 以下关于网页内容管理系统 (CMS) 的说法中，除了哪个之外都是正确的
- a. CMS 使用模板来控制数据的显示
- b. 修改 CMS 的设计很容易
- c. 使用 CMS 需要很少的技术经验。
- d. CMS 可以从开源中找到
- 8. 可扫描文本的一些特点包括
- a. 突出显示的关键字
- b. 副标题
- c. 每段落一个想法
- d. 以上所有
- 1. F
- 2. T
- 3. T
- 4. F
- 5. a
- 6. b
- 7. b
- 8. d
特雷弗戴学校的吉姆·祖拉基斯谈论他担任特雷弗戴学校网站管理员的工作。
贝利，杰拉德·D.，网页团队：什么是最佳的 - 集中式还是分散式网页人员配置？
克莱门斯，凯伦。个人访谈。2008 年 7 月 24 日。
教育和早期童年发展部。学校网站。维多利亚，澳大利亚，2008 年 6 月 23 日
特里尔，塞恩·B. 技术节俭：教育工作者和其他专业人士的生存指南。教师学院出版社：纽约，2006 年。