学习的传说/学习的故事
< 学习的传说
理想情况下，本书应根植于个人经验。本节旨在收集个人学习和/或教学的故事。将这些视为故事卡，并附带一些额外的信息以提供背景，使人们能够理解使这种学习体验有效的因素，从而形成一般学习模式。我们的想法是讲述最积极的故事——那些学习有效的案例。一些故事可能会被改编并纳入本书，最有可能出现在与现在相关的部分，但可能会链接到其他地方描述的教学和学习风格。
可以使用以下模板
- 简要描述你最积极的学习体验。回想起你真正学到了一些东西的时候。这可能是在学校的某个特定班级，或者是在大学的某个特定辅导课上，或者是在工作中，或者是在家里忙碌，或者是在朋友之间完全不同的情况下。（一两段简短的文字）
- 在你上面输入的故事中，你为什么需要或想要学习那些东西？也许你是因为课程要求而学习，你需要学习才能获得资格？也许这个主题对你来说非常有趣？也许你需要学习才能做某事？请解释你为什么需要或想要这种学习？（一段话）
- 你认为是什么因素使这种学习体验如此积极？也许是有一位优秀的老师？也许其他学习者非常乐于助人？也许你在这段时间内能够感觉到自己的进步？也许是玩乐和专注的集中之间的良好平衡？也许是能够访问互联网？或者其他什么？(列出 1-5 个因素)。
- 你为什么认为这些因素在当时如此重要？也许你的知识状态需要伟大的老师来激发你对该主题的兴趣？也许老师倾向于高谈阔论，但班上的朋友可以完美地向你解释这些概念？也许你的自信需要提升？也许这种环境适合你自己的学习风格，等等？请说明你认为这些因素在当时如此重要的原因：（写一两段）
- 这段经历发生在我位于
[ ] 小学 [ ] 中学 [ ] 高等教育 [ ] 短期课程 [ ] 工作场所 [ ] 家里 其他：................（解释）
本书的重点不是专门的 OER，但 OER 社区在生成故事方面非常活跃