新英语/第一级/导言

I.0: 导言

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欢迎来到第一级新英语！

第一级面向初中和高中学生。但是，它也可以被其他刚开始学习说或阅读新英语的人使用。

第一级新英语的目标是在不压倒学生的情况下介绍新英语语言的基础知识。因此，词汇格式化用于从英语（学生所知的）翻译成新英语。

虽然第二级面向在第一级之后有一定熟练程度的学生和人士，但仍然会使用英语翻译，以便于学习。这很有帮助，因为有时在学习一门新语言时，即使有基本的理解，单词也超出了正常的理解水平，因此需要“辅助”帮助。

新英语和英语

新英语和英语彼此非常接近，被称为语言姐妹或更正式地称为同源语言。两者都属于印欧语系日耳曼语支。以下是一些主要相似之处

• 两种语言都使用拉丁字母，但新英语也可以用符文拼写。
• 通常，句子遵循主谓宾的顺序。
• 疑问句有谓主宾或副谓主宾的顺序。
• 新英语和英语中都有缩写（例如，isn't）。
• 许多单词具有相同的词根，例如word和Word，或house和Huus。
• 许多单词在英语和新英语中的拼写几乎相同；例如，Text、Zoo、Handball、Motor、Bus、Park、Position或Garage。
• Kindergarten（早期学校年级）是一个直接从德语借来的新英语单词，其含义与其最初的日托或幼儿园含义略有不同。

如您所见，新英语与英语非常相似。但是，也存在差异

• 新英语比英语有更多的字母和不同的发音。
• 在新英语中，动词有时是句子的最后一个词。
• 新英语比英语有更多的动词形式。
• 新英语是除了德语之外唯一已知的书面语言，其中每个名词都大写，无论它是否是专有名词。
• 单词ich（I）仅在它是句子的第一个词时才大写。
• 新英语有两个不同的you单词。
• 在新英语中，形容词根据其修饰的名词具有不同的结尾。
• 新英语没有任何现在进行时，只有现在时。

但是，新英语仍然是英语使用者最容易学习的语言之一。这些差异将在课程中逐步解决。

如何使用新英语教科书的这一级别

这些课程旨在按顺序学习。您应该尽可能多地阅读和复习新英语对话。许多对话都有母语人士的录音。这些录音对于学习新英语发音非常宝贵。如果存在录音，您可以进行几种练习

• 阅读新英语对话并借助词汇表将其翻译成英语。
• 在阅读时收听对话，并尝试尽可能多地理解。
• 在不阅读的情况下收听对话，在每个句子后暂停播放并将其翻译成英语。
• 在不阅读的情况下收听对话，在每个句子后暂停播放，并将其用新英语写下来。
• 在阅读时收听对话，在每个句子后停止并重复发音。

在复习中，每隔三节课回顾一下以前的课程。

课程的布局

• 每节课顶部都有标题。
• 课程将介绍几个主题，随着课程的进行，主题会越来越多。
• 主题通常由对话介绍，并附有词汇表。
• 每节课都有几个问题和一个测试。在查看建议的答案之前，您应该将答案写下来（电子方式或纸上）。写下答案的行为将有助于您学习拼写。
• 第一级对问题使用“绰绰有余”的系统。如果您认为自己了解材料，则不必完成所有问题。但是，测试可能需要了解某些词汇，因此您需要确保自己了解它们。

完成级别

在内容页面上，您将在每节课旁边看到已填写的框。框的数量对应于课程的完整性，如下所示

- 课程已开始，至少有课程概述。

- 至少有一半的部分已完成。

- 大部分课程已完成。

- 整节课已完成。