开放教育手册/开放政策

开放政策要求获取和开放许可通过公共资金资助的资源。为了促进对公共利益有益的开放政策，我们将政策广泛定义为立法、机构政策和/或资助方要求。

政府开放政策要求公开资助的教育资源要么采用开放许可（首选CC BY）要么直接进入公有领域。政府也可能要求政府创建和/或资助的数据直接进入公有领域（例如，使用CC0），并公开资助的软件采用OSI认证的开源软件许可证。

基金会也在他们的一些资助中采用开放政策。例如，惠普基金会的教育部门要求（除了一些例外）其受助者对使用惠普资金制作的资源进行 CC BY 许可。

教育系统也正在采用开放政策。美国加州社区学院校长办公室最近通过一项对使用其公共资金资助的赠款和合同制作的所有资源强制使用 CC BY 的要求。

K-12 教育机构采用开放机构政策相对罕见。此类政策在学术机构中更为普遍 - 尽管这些政策通常将其开放性授权限制在学术出版物和研究文章上，而不是教育资源。

有几种类型的政策与开放教育有关。

• 国际政策：这些政策由政府间组织通过，通常对其成员不具有约束力。目前生效的最重要的此类政策是联合国教科文组织开放教育资源宣言，该宣言于 2012 年 6 月 20 日至 22 日在联合国教科文组织巴黎总部举行的 2012 年世界开放教育资源（OER）大会上正式通过。
• 国家政策：许多政府要求对某些项目的教育成果进行开放许可，例如，美国劳工部的 20 亿美元 TAACCCT 项目要求对所有教育成果进行 CC BY 许可（更多信息：http://www.doleta.gov/taaccct/）。一些国家在这一领域发布了国家宣言，例如苏格兰开放教育宣言、威尔士开放教育意向宣言.
• 区域政策（例如，州级政策）：在几个国家，州政府推出了政策。此类政策的例子是华盛顿州参议院通过的HB 2337 法案“关于 K-12 教育中的开放教育资源”（更多信息：https://creativecommons.org/weblog/entry/31756）。
• 机构政策阐明了通过以下方式支持开放教育的承诺，例如，将 OER 制作作为员工合法活动进行授权或强制要求；将课程与公开可用的材料或教科书对齐；或鼓励在教学和学习中使用开放资源。

资助方要求可以被视为适用于慈善组织的资助项目的特定类型的政策。它们本身很重要，但也为其他公共政策设定了标准。

请参阅OER 政策注册表或OER 政策地图以了解 OER 政策的示例。POERUP 项目也收集了大量关于 OER 政策的数据。