开放教育实践：组织用户指南/视频：奥塔哥理工学院的 OER
2008 年，奥塔哥理工学院签署了开普敦开放教育宣言，[1] 采用 Creative Commons 署名 “CC By” 版权许可。这意味着可以共享和修改其他人的 CC By 作品，只要注明原始作者。许多教职工开始将他们的教育材料发布到互联网，使用流行的媒体分享网站。以下是奥塔哥理工学院员工和学生在视频中的访谈样本的文字记录：奥塔哥理工学院的开放教育资源和实践。
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Robin Day -
Sarah Gauthier -
Anna Hughes -
Phil Ker -
William Lucas -
David McQuillan -
Terry Marler -
Samuel Mann -
Khyla Russell -
Jean Tillyshort -
Mike Waddell -
Ryan Ward
- Robin Day，副首席执行官：“因此，我们的愿景是让奥塔哥理工学院成为该领域的关键领导者，在纽西兰和全球范围内……对知识共享署名作为我们默认地位的认可已被广泛接受，反馈表明，这有助于提升奥塔哥理工学院作为教育提供者的声誉。”
- Sarah Gauthier，市场和传播联络官：“我知道 EDC 的人员正在进行大量奇妙且创新的工作，围绕着让人们以更多协作的方式在网上工作，无论是在教学还是学习方面，也许是通过将我们的材料提供给更广泛的受众。因此，与其将所有内容都封闭在机构内，信息只能从书籍中找到，我们正在将信息发布到网上，让更多人可以看到，让人们能够以不同的方式与信息互动……你拥有这个巨大的世界，外面，小人们住在柱子里，不知道对方在做什么。我认为开放教育资源可以做的是将这些人联系起来，这样他们不仅可以互动，还可以学习，因此他们的信息实际上会上升。”
- Anna Hughes，讲师：“我认为开放教育是一件很棒的事情，如果更多的高等教育机构——或任何机构——接受这种开放教育政策，那就太棒了。我认为奥塔哥理工学院应该这样做，并且应该带头……我认为我的愿景是，尽可能多地将内容发布到开放访问论坛，并让全世界尽可能多的人都能访问。”
- Phil Kerr，首席执行官：“作为一家机构，我们已经接受了 OER（开放教育资源）的概念作为运营方式，这体现在我们的知识产权政策和版权政策中，我们已经开始了这段旅程，我们认为它将长期惠及理工学院，以及整个行业和教育的普遍发展……很容易说，为什么我们要隐藏我们生成的內容，让我们将其免费提供，让我们鼓励人们使用它并回馈到池子里，我想每个人最终都会受益于这种哲学。”
- William Lucas，讲师：“我对整个知识产权问题很困扰，它很疯狂也很限制，我的意思是，这不像你放弃一些物质的东西，你就失去了它，你放弃了一些资源。如果你分享你的知识产权，你就没有失去任何东西……我会创建东西，然后让它到处放，然后我会看到其他人使用它——没关系……它应该是这样的！”
- David McQuillan，项目协调员（按摩治疗）：“我认为人们所付出的不仅仅是知识的內容，他们付出的还有能引导他们学习的人……在线教学的学习曲线非常陡峭。去年是我们的第一年，我会说有些事情进展得非常顺利，而其他事情我们还可以改进。如果我们看看学生们一年的学习成果，我们会发现，总的来说，他们的表现比前一年的学生更好，有些领域他们的学习水平更高，有些领域则更低，但总的来说，我们对结果感到非常满意……如果我们能说服同一领域的其他人参与开放教育资源的开发和协作，那么对每个人来说都将是更好的。”
- Samuel Mann，讲师：“……过去几年发生的变化是，我们对信息可访问性的方法进行了彻底的转变……现在的重点是，让我们把这些东西发布出去！这真的令人兴奋……单纯的知识不是我们的核心业务，我们的核心业务是帮助人们理解这些知识或与这些知识合作。”
- Terry Marler，教育发展中心的团队领导：“这不仅仅是给予，也是接受。包括各种个人联系，以及了解如何定制资源并在发展中国家使用它们……另一个有趣的事情是，无论我去哪里，人们都会对我说——‘奥塔哥理工学院，我们对你们所做的努力了如指掌。’由于我们在维基教育者上的工作，我们以我们的工作而闻名，并且受到赞赏。就像因为这项工作，无论我去哪里，都会有人给我打开一扇门。”
- Kyla Russell，首席执行官顾问：“开放教育资源的目的是无需重新发明轮子就能访问资源，并且认识到仅仅提供访问并不一定能获得资格——它提供了学习的机会……如果人们能来学习将其用作资源，那么我们最大的理由就是 Ako 的概念——教就是学。因此，在教别人的过程中，你也会学到很多关于自己的知识，从别人那里学习，你可以传授一种新的教学方式。因此，对我来说，这就是它提供的——不仅仅是一种资源，还有我们如何使用它——你知道，参与其中，将其用作工具而不是麻烦。”
- Jean Tillyshort，中央奥塔哥的集团经理：“我们对我们的开放教育政策和开放资源以及在开放教育和开放资源方面积极主动的做法收到了很好的反馈，并且我们实际上也对我们发布到网络上并公开提供的特定资源收到了很好的反馈。”
- Mike Waddell，营销总经理：“如果我想通过开放教育找到如何剥洋葱的方法，我可以通过在互联网上进行搜索找到大约 7 万种方法。那么，为什么奥塔哥理工学院的某个人不应该找到如何剥洋葱的方法呢？”
- Ryan Ward，学生会联合主席：“纽西兰可能还没有准备好接受免费教育，但它绝对是我们可以努力的方向，并且降低了这些障碍——特别是经济上的障碍。数千种教育资源在网上免费提供，以促进协作，简化访问，提高教学和学习成果。”
- ↑ Shona Cox. 2008 奥塔哥理工学院签署开普敦开放教育宣言。教育周刊 Eduvac 周三，2008 年 7 月 16 日。