开放与远程教育/评估开放与远程教育技术
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评估教育工具和技术的方法有很多。然而，其中许多方法借鉴了信息技术或信息系统领域，特别是在人机交互方面。
系统可用性量表是衡量网站或软件可用性的快速可靠方法。它是一种五点李克特量表，由布鲁克（1996）开发。 [1]
技术接受模型是戴维斯（1989）开发的模型，最初表明感知易用性（PEOU）和感知有用性（PU）可以预测用户使用特定系统或软件的意愿。 [2] 该模型经过多次修订，目前已更新至第三版，该版本在电子商务环境中探讨了信任和感知风险对系统使用影响（Venkatesh & Bala，2008）。 [3]
统一技术接受与使用理论（UTAUT）是另一种形式的技术接受模型，由Venkatesh 等人（2003）提出。 [4] 该理论包含四个关键构造，用于解释用户使用信息系统的意愿和用户使用行为：1）绩效预期，2）努力预期，3）社会影响，以及 4）促进条件。