水生毒理学视角/前言

“激发创造性表达和知识的喜悦是教师的最高艺术” - 阿尔伯特·爱因斯坦

维基教科书 - **水生毒理学视角** - 主要由爱荷华州立大学的研究生撰写。这部维基教科书是实验课程 - 水生毒理学（A ECL 444/544X / TOX 444/544X）的结果，该课程由我（编辑）于 2019 年春季实施和设计。在我年轻时多年的先前的研究中，我经常感到被老师强加给我的教科书的界限所束缚。我觉得没有空间将知识扩展到教科书的彩色硬封面及其内容之外。我没有理由变得有创造力，想要更多，提出问题，寻求答案，因为已经预先确定了我，以及其他数千个聪明的头脑，需要知道的所有内容都已经在教科书中。甚至，老师也是没有必要的。唯一需要的是教科书。我的作业会被丢弃并存放在某个盒子里，永远不会再见到阳光，无论我多么努力地想要变得有创造力。但是，我想要更多...

我创建了水生毒理学课程，遵循开放式教学法“学生是知识构建的积极和可见的参与者”（DeRosa & Robison, 2017, p. 115）。这次，学生创建他们自己的教科书，选择和编写他们自己的章节，同时在课堂上将知识传递给彼此。没有硬封面或界限。这本书对世界上的任何学生都是免费且可获取的。课程讲师/编辑和学生之间的这种合作旨在展示水生毒理学的视角，并为作者建立经验的理论基础。

虽然水生毒理学是二战后的一门学科，但它已经实践了数千年。古代学者在不知情的情况下进行了水污染研究，这种哲学分支多年后被命名为水生毒理学。正是亚里士多德发明了“水生毒性测试”——水生毒理学背后的基础方法，旨在评估对水生环境的潜在损害。大约在公元前 350 年，亚里士多德注意到雅典污水排放河流的恶臭，以及污水与原始河流交汇处下游颜色发生的变化。他对雅典饮用水的安全提出质疑，并将摇蚊幼虫（摇蚊）从原始河流转移到污水中，以监测其存活情况。2500 年后，将模型物种暴露于污水中仍然是许多毒性测试的基础。后来，也许是众所周知的第一个由人类造成的水生环境灾难发生在古罗马。古罗马城镇中完善的饮用水供应和污水处理网络是铅管，这些铅管在几个世纪中将铅渗入台伯河，并在港口 - 古罗马港口积累沉积物。直到最近，科学家才发现，公元 250-100 年间港口下方沉积物中的铅含量是自然背景的许多倍。这种浓度可能显着改变了港口的底栖生物群落。与此同时，罗马饮用水中的铅浓度大约是天然泉水的 100 倍，而古罗马人对此一无所知，以及任何相关的潜在健康和环境问题。历史在时间的推移中不断重演，汞、DDT、二恶英和其他一度被认为安全的化学物质的环境和健康影响，在这些化学物质被引入水生环境多年后才变得明显。

如今，水生毒理学作为一门学科，由于人类人口的爆炸式增长、清洁水资源的减少、水污染、富营养化、全球生物多样性下降以及监管机构评估的新合成化学物质数量的增加，越来越受到全球关注。因此，水生毒理学不仅对毒理学家感兴趣，而且还有更广泛的受众，包括生态学家、化学家、风险管理者和环境科学家等。

这部维基教科书得到了爱荷华州立大学米勒教师发展基金的支持，特别是米勒开放教育迷你补助金。米勒基金由 F. 温德尔·米勒的慷慨捐赠而建立，他将他的全部遗产共同捐赠给了爱荷华州立大学和爱荷华大学。米勒开放教育迷你补助金旨在通过在课堂上使用新的和创新的资源来支持教师发展。他们为教师提供将开放教育资源 (OER) 整合到教学中的机会，以增强其教学和学习的学术研究。

本书尚未完成，每当课程开设时，都会更新新章节和新信息。我要感谢开放式教学法顾问 Evrim Baran 博士 (http://evrimbaran.com/) 以及本书的技术编辑 Dana AlZoubi。

2019 年 6 月 30 日，爱荷华州艾姆斯

Boris Jovanovic，博士 - 编辑