微观经济学原理/收入不平等：衡量与成因
在本节结束时，您将能够
- 解释收入分配，并分析市场经济中收入不平等的来源
- 按五分位数衡量收入分配
- 计算和绘制洛伦兹曲线
- 通过供求图显示收入不平等
贫困水平可以根据一个国家的总体收入水平而主观，通常根据中位收入的百分比来衡量贫困。然而，收入不平等与这种收入的分配有关，即哪个群体获得最多的收入或最少的收入。收入不平等涉及比较高收入、中等收入和低收入群体，而不仅仅是观察低于或接近贫困线的人群。反过来，衡量收入不平等意味着将人口分成不同的群体，然后比较这些群体，这可以通过多种方式来完成，正如下一个“澄清”功能所示。
您如何区分贫困和收入不平等？
即使不平等没有变化，贫困也可能发生变化。想象一下，这种情况是人口中每个人的收入下降了10%。贫困率会上升，因为现在人口中更大的比例会跌至贫困线以下。然而，不平等将保持不变，因为每个人都遭受了相同的比例损失。反过来，随着时间的推移，收入水平的普遍上升将保持不平等不变，但会减少贫困。
收入不平等也有可能发生变化，而不影响贫困率。想象一下，这种情况是许多已经拥有高收入的人的收入进一步增加。结果是不平等会上升——但低于贫困线的人数将保持不变。
为什么近几十年来美国家庭收入不平等加剧？事实上，世界许多国家都出现了收入不平等加剧的趋势，尽管在美国经济中这种影响更为强烈。经济学家将对收入不平等加剧的解释集中在两个从 1970 年代到 2000 年代或多或少持续变化的因素上。一组解释集中在美国家庭结构的变化上；另一组解释集中在工资不平等的加剧上，一些经济学家称之为“赢家通吃”的劳动力市场。我们将首先讨论如何衡量不平等，然后考虑美国收入差距扩大的解释。
衡量收入不平等的一种常见方法是按收入对所有家庭进行排名，从最低到最高，然后将所有家庭分成五个群体，每个群体的人数相同，称为五分位数。这种计算允许测量五个群体之间的收入分配与总收入的对比。第一个五分位数是最底部的五分之一或 20%，第二个五分位数是接下来的最低五分之一，依此类推。可以通过比较每个五分位数在总收入中所占的份额来衡量收入不平等。
按五分位数显示的美国收入分配见[链接]。例如，在 2011 年，收入分配的最低五分位数获得了 3.2% 的收入；第二个五分位数获得了 8.4%；第三个五分位数获得了 14.3%；第四个五分位数获得了 23.0%；最高五分位数获得了 51.14%。[链接]的最后一列显示了收入分配中前 5% 的家庭所获得的收入份额：2011 年为 22.3%。随着时间的推移，从 1960 年代后期到 1980 年代初期，收入分配的前五分位数通常获得总收入的 43% 到 44% 之间。然后，前五分位数获得的收入份额开始上升。根据人口普查局的数据，这种前五分位数获得的收入份额增加的很大一部分可以归因于前 5% 的收入份额增加。五分位数指标显示了近几十年来收入不平等是如何加剧的。
| 年份 | 最低五分位数 | 第二个五分位数 | 第三个五分位数 | 第四个五分位数 | 最高五分位数 | 前 5% |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1967 | 4.0 | 10.8 | 17.3 | 24.2 | 43.6 | 17.2 |
| 1970 | 4.1 | 10.8 | 17.4 | 24.5 | 43.3 | 16.6 |
| 1975 | 4.3 | 10.4 | 17.0 | 24.7 | 43.6 | 16.5 |
| 1980 | 4.2 | 10.2 | 16.8 | 24.7 | 44.1 | 16.5 |
| 1985 | 3.9 | 9.8 | 16.2 | 24.4 | 45.6 | 17.6 |
| 1990 | 3.8 | 9.6 | 15.9 | 24.0 | 46.6 | 18.5 |
| 1995 | 3.7 | 9.1 | 15.2 | 23.3 | 48.7 | 21.0 |
| 2000 | 3.6 | 8.9 | 14.8 | 23.0 | 49.8 | 22.1 |
| 2005 | 3.4 | 8.6 | 14.6 | 23.0 | 50.4 | 22.2 |
| 2010 | 3.3 | 8.5 | 14.6 | 23.4 | 50.3 | 21.3 |
| 2013 | 3.2 | 8.4 | 14.4 | 23.0 | 51 | 22.2 |
将收入分配按五分位数以外的方式划分也很有用；例如，可以分成十分位数，甚至分成百分位数（即百分之一）。更详细的细分可以提供更多见解。例如，[链接]的最后一列显示了收入分配中前 5% 的人获得的收入。在 1980 年至 2013 年期间，前 5% 的人获得的收入份额增加了 5.7 个百分点（从 1980 年的 16.5% 增加到 2013 年的 22.2%）。从 1980 年到 2013 年，前五分位数获得的收入份额增加了 7.0 个百分点（从 1980 年的 44.1% 增加到 2013 年的 51%）。因此，前 20% 的家庭（第五个五分位数）在 2013 年获得了美国所有收入的一半以上（51%）。
关于收入不平等的数据可以以多种方式呈现。例如，您可以绘制一个条形图，显示每个五分位数获得的收入份额。[链接]呈现了一种显示不平等数据的替代方法，称为洛伦兹曲线。洛伦兹曲线显示横轴上的累计人口份额和纵轴上的累计总收入份额。
每个洛伦兹曲线图都以一条以 45 度角向上倾斜的线开始，在[链接]中显示为虚线。这条线上的点显示了收入分配完全平等时的样子。例如，这意味着收入分配的底部 20% 获得总收入的 20%，底部 40% 获得总收入的 40%，依此类推。其他线反映了 1980 年和 2011 年美国不平等的实际数据。
绘制洛伦兹曲线的诀窍在于，您必须将每个特定五分位数的收入份额（如[链接]中第一列数字所示）更改为累计收入（如第二列数字所示）。例如，累计收入分配的底部 40% 将是第一个和第二个五分位数的总和；累计收入分配的底部 60% 将是第一个、第二个和第三个五分位数的总和，依此类推。累计收入栏中的最后一条条目需要是 100%，因为根据定义，100% 的人口获得 100% 的收入。
| 收入类别 | 1980 年的收入份额 (%) | 1980 年的累计收入份额 (%) | 2013 年的收入份额 (%) | 2013 年的累计收入份额 (%) |
|---|---|---|---|---|
| 第一个五分位数 | 4.2 | 4.2 | 3.2 | 3.2 |
| 第二个五分位数 | 10.2 | 14.4 | 8.4 | 11.6 |
| 第三个五分位数 | 16.8 | 31.2 | 14.4 | 26.0 |
| 第四个五分位数 | 24.7 | 55.9 | 23.0 | 49.0 |
| 第五个五分位数 | 44.1 | 100.0 | 51.0 | 100.0 |
在洛伦兹曲线图中，收入分配越不平等，曲线将越远离 45 度线向下循环，而收入分配越平等，曲线将越靠近 45 度线。1980 年至 2013 年间，美国收入分配的不平等程度加剧，这一点在[链接]中得到了说明，因为 2013 年的洛伦兹曲线比 1980 年的洛伦兹曲线更远离 45 度线。洛伦兹曲线是一种显示五分位数数据的有用方法，它提供了一个同时显示所有五分位数数据的图像。下一个“澄清”功能显示了与美国相比，不同国家之间的收入不平等程度如何不同。
世界各地的经济不平等是如何变化的？
按全球标准衡量，美国经济的收入不平等程度相对较高。如[链接]所示，根据在 2000 年代最后五年（除德国外）进行的一系列国家调查（已进行调整以使各项指标更具可比性），美国经济的不平等程度高于德国（以及大多数西欧国家）。世界上收入不平等程度最高的地区是拉丁美洲，巴西和墨西哥的数字证明了这一点。美国的不平等程度低于世界上一些低收入国家，如中国和尼日利亚，或一些中等收入国家，如俄罗斯联邦。然而，并非所有贫困国家都具有高度不平等的收入分配；印度就是一个反例。
| 国家 | 调查年份 | 第一个五分位数 | 第二个五分位数 | 第三个五分位数 | 第四个五分位数 | 第五个五分位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 美国 | 2013 | 3.2% | 8.4% | 14.4% | 23.0% | 51.0% |
| 德国 | 2000 | 8.5% | 13.7% | 17.8% | 23.1% | 36.9% |
| 巴西 | 2009 | 2.9% | 7.1% | 12.4% | 19.0% | 58.6% |
| 墨西哥 | 2010 | 4.9% | 8.8% | 13.3% | 20.2% | 52.8% |
| 中国 | 2009 | 4.7% | 9.7% | 15.3% | 23.2% | 47.1% |
| 印度 | 2010 | 8.5% | 12.1% | 15.7% | 20.8% | 42.8% |
| 俄罗斯 | 2009 | 6.1% | 10.4% | 14.8% | 21.3% | 47.1% |
| 尼日利亚 | 2010 | 4.4% | 8.3% | 13.0% | 20.3% | 54.0% |
访问此网站观看关于世界财富不平等的视频。
1970 年，有 41% 的已婚妇女参加了劳动力队伍，但到 2015 年，根据美国劳工统计局的数据，有 56.7% 的已婚妇女参加了劳动力队伍。这种趋势的一个结果是，越来越多的家庭有两个挣钱人。此外，高收入者与另一个高收入者结婚变得越来越普遍。几十年前，常见的模式是，收入相对较高的男性，比如主管或医生，与收入较低的女性结婚，比如秘书或护士。通常，女性会离开有偿工作，至少在几年内离开，以便抚养孩子。然而，现在医生正在与医生结婚，主管正在与主管结婚，而拥有高薪职业的母亲经常在孩子很小的时候就重返工作岗位。这种拥有两个高收入者的家庭模式往往会增加高收入家庭的比例。
根据《国家杂志》的数据，双收入家庭数量增加的同时，单亲家庭数量也在增加。在美国所有家庭中，13.1% 的家庭由单亲母亲领导；单亲家庭的贫困率往往相对较高。
这些家庭结构的变化，包括单亲家庭（往往处于收入分配的低端）的增长以及双职业高收入夫妇（处于收入分配的高端）的增长，是近几十年来家庭收入不平等加剧的主要原因。
访问此 网站 观看一个视频，该视频展示了美国财富的分配情况。
美国收入不平等加剧的另一个原因是，自 20 世纪 70 年代后期以来，收入变得更加不平等。特别是，高技能劳动力的收入相对于低技能劳动力的收入有所增加。赢家通吃的劳动力市场是技术变化的结果，这些变化增加了对“明星”的全球需求，无论是最优秀的 CEO、医生、篮球运动员还是演员。这种全球需求将工资推高到远超生产力差异和教育差异的水平。衡量这种变化的一种方法是将拥有至少四年制大学学士学位（包括继续完成研究生学位的工人）的工人的收入除以只有高中毕业证的工人的收入。根据美国人口普查数据，2010 年，25-34 岁年龄段拥有大学学位的工人收入大约是高中毕业生的 1.67 倍，而 1995 年这一比例为 1.59 倍。赢家通吃的劳动力市场理论认为，中位数收入和前 1% 收入之间的收入差距并非源于教育差异。
经济学家使用供求模型来推断这种变化的最可能原因。根据美国国家教育统计中心的数据，近几十年来，美国拥有大学学位的工人的供应量大幅增加；例如，1970 年，美国授予 840,000 个四年制学士学位；2009-2010 年，授予 1,602,480 个此类学位，增加了约 90%。在 [链接]中，这种供给向右的移动，从 S0 到 S1，应该导致高技能劳动力均衡工资下降。因此，高技能劳动力价格上涨必须用需求增加来解释，例如从 D0 到 D1 的移动。显然，供求增加的结合导致了从 E0 到 E1 的移动，并导致工资上涨。
什么因素会导致对高技能劳动力的需求增加？最合理的解释是，虽然过去几十年新信息和通信技术爆炸式增长帮助许多工人提高了生产力，但对高技能工人（如顶级企业经理、顾问和设计专业人士）的影响尤为显著。新技术也通过使其更容易了解和协调世界各地的经济互动，帮助推动了全球化，即过去几十年国际贸易的显著增长。反过来，外国贸易在美国经济中影响力的上升为高技能工人提供了更多机会，让他们在世界各地销售自己的服务。而低技能工人则必须与全球范围内更多具有类似技能的工人竞争。
高技能劳动力市场可以被视为供求力量之间的竞赛。额外的教育和在职培训将倾向于增加高技能劳动力的供应，并抑制其相对工资。相反，新技术和其他经济趋势（如全球化）往往会增加对高技能劳动力的需求，并推高其相对工资。工资差距的扩大可以被视为高技能劳动力需求增长快于供应的信号。另一方面，如果低技能工人的供应超过需求，那么收入分配最低五分位数的平均工资将下降。高技能劳动力市场和低技能劳动力市场力量的结合会导致收入差距扩大。
衡量不平等涉及对整个收入分配进行比较，而不仅仅是贫困人口。一种方法是将人口划分为五分位组等组别，然后计算每组获得的收入份额。另一种方法是绘制洛伦兹曲线，该曲线将实际获得的累积收入与完全平等的收入分配进行比较。美国收入不平等从 20 世纪 70 年代后期和 80 年代初到 2000 年代大幅增加。经济学家提出的两个最常见的解释是家庭结构的变化，导致双收入家庭和单亲家庭增多，以及新信息和通信技术对工资的影响。
10 人的年收入分别为：24,000 美元、18,000 美元、50,000 美元、100,000 美元、12,000 美元、36,000 美元、80,000 美元、10,000 美元、24,000 美元、16,000 美元。计算此收入分配中每个五分位组获得的总收入份额。此分配中最高和最低五分位组的总收入份额是否高于或低于美国收入分配中最高和最低五分位组的总收入份额？
第一步是根据收入对家庭进行排序，从最低到最高。然后，由于总共有 10 个家庭，所以最低五分位组将是最低的两个家庭，第二个五分位组将是第三和第四个家庭，以此类推，直到最高五分位组。五分位组和提供数据的总收入百分比如以下表格所示。将此分配与 2005 年的美国收入分配进行比较，示例中的最高五分位组的总收入份额低于美国分配中的总收入份额，而最低五分位组的总收入份额高于美国分配中的总收入份额。这种模式通常意味着示例中的收入分配比美国分配更加平等。
| 收入 | 五分位组 | 总收入百分比 |
|---|---|---|
| $10,000 | 第一个五分位组的总收入：22,000 美元 | 6.0% |
| $12,000 | ||
| $16,000 | 第二个五分位组的总收入：34,000 美元 | 9.2% |
| $18,000 | ||
| $24,000 | 第三个五分位组的总收入：48,000 美元 | 13.0% |
| $24,000 | ||
| $36,000 | 第四个五分位组的总收入：86,000 美元 | 23.2% |
| $50,000 | ||
| $80,000 | 最高五分位组的总收入：180,000 美元 | 48.6% |
| $100,000 | ||
| $370,000 | 总收入 |
[链接] 显示了 1979 年和 1991 年英国收入分配中每个五分位组获得的收入份额。使用此数据计算洛伦兹曲线上的点，并绘制洛伦兹曲线。英国的不平等在这一时期内是如何变化的？您如何在洛伦兹曲线中看到五分位组的模式？
| 收入份额 | 1979 | 1991 |
|---|---|---|
| 最高五分位组 | 39.7% | 42.9% |
| 第四个五分位数 | 24.8% | 22.7% |
| 中间五分位组 | 17.0% | 16.3% |
| 第二个五分位数 | 11.5% | 11.5% |
| 最低五分位组 | 7.0% | 6.6% |
仅从五分位组信息来看，很明显，英国的收入不平等在这段时间内有所增加：最高五分位组获得了更多收入，而最低五分位组获得了更少的收入。然而，将这些信息转换为洛伦兹曲线会更难一些，因为洛伦兹曲线绘制的是累积分布图，而不是单个五分位组获得的收入。因此，正如文本中所解释的那样，您需要将单个五分位组数据相加，以便将数据转换为这种形式。下表显示了 1979 年和 1991 年收入份额的实际计算结果。表格后面的图显示了完美的平等线以及 1979 年和 1991 年的洛伦兹曲线。如图所示，1979 年的收入分配比 1991 年的收入分配更接近完美的平等线，也就是说，英国的收入分配随着时间的推移变得更加不平等。
| 获得的收入份额 | 1979 | 1991 |
|---|---|---|
| 最低 20% | 7.0% | 6.6% |
| 最低 40% | 18.5% | 18.1% |
| 最低 60% | 35.5% | 34.4% |
| 最低 80% | 60.3% | 57.1% |
| 全部 100% | 100.0% | 100.0% |
使用两个供求图，一个用于低工资劳动力市场，一个用于高工资劳动力市场，解释一下信息技术如何导致收入不平等，如果信息技术是对高收入工人（如销售人员和经理）的补充，但却是对低收入工人（如档案管理员和电话接线员）的替代品。
在低工资劳动力市场中，信息技术会使对低工资劳动力的需求向左移动。其中一个原因是，技术通常可以替代某些类型的电话或簿记工作中的低工资劳动力。此外，信息技术使公司更容易管理与其他国家低工资劳动力的联系，从而减少了对美国低工资劳动力的需求。在高工资劳动力市场中，信息技术会使对高工资劳动力的需求向右移动。通过使用新的信息和通信技术，高工资劳动力可以提高生产力，并比以前管理更多任务。下图说明了这两个劳动力市场。低工资劳动力的工资下降和高工资劳动力的工资上涨的结合意味着不平等程度加剧。
使用两个供求图，一个用于低工资劳动力市场，一个用于高工资劳动力市场，解释一下一个为大量低技能工人提高教育水平的项目如何降低收入不平等。
在低工资劳动力市场中，技能培训项目会使供给向左移动，这将倾向于提高剩余低技能工人的工资。在高工资劳动力市场中，技能培训项目会使供给向右移动（因为在培训项目结束后，每个工资水平都将有更多的高技能工人），这将倾向于降低高技能工人的工资。这两个项目的结合将导致不平等程度降低。下图说明了这两个劳动力市场。在高工资劳动力市场中，技能培训项目会使供给向右移动，这将倾向于降低高技能工人的工资。
谁被包含在最高收入五分位数中？
洛伦兹曲线两轴上分别测量了什么？
如果一个国家有完全的收入平等，洛伦兹曲线会是什么样子？
自 1970 年代后期，美国经济的收入不平等情况如何变化？
在市场经济中，为什么一定程度的收入不平等是可以预期的？
经济学家对收入不平等加剧的主要原因有哪些？
解释一个国家如何在收入分配方面实现更大程度的平等，但仍然经历着高贫困率？提示：查看 [/contents/79327788-9cb7-4b2c-9ccf-0c46d0c153d3%407#ch14mod01%20clearup 清楚明白] “如何在低收入国家衡量贫困？”，并与 [链接]进行比较。
美国对熟练工人的需求一直在增加。为了增加熟练工人的供应，许多人认为需要进行移民改革，允许更多熟练劳工进入美国。解释你是否同意。
解释一种情况，在这种情况下，熟练劳工的供求关系导致大学毕业生人数增加导致工资下降。考虑到上大学成本上升，解释为什么大学教育会或不会加剧收入不平等。
10 人的年收入分别为：55,000 美元、30,000 美元、15,000 美元、20,000 美元、35,000 美元、80,000 美元、40,000 美元、45,000 美元、30,000 美元、50,000 美元。计算这种收入分配中每个五分位数获得的总收入份额。这种分配中最高和最低五分位数的总收入份额，与 2005 年美国收入分配中最高和最低五分位数的总收入份额相比，是更大还是更小？
弗兰克，罗伯特·H. 和菲利普·J. 库克。*赢家通吃社会*。纽约：自由出版社马丁·凯斯勒书籍，1995 年。
教育科学研究所：国家教育统计中心。“快速事实：按性别和种族划分的授予学位。”http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72。
Nhan，Doris。“人口普查：美国报告更多非传统家庭。”*国家期刊*。最后修改日期：2012 年 5 月 1 日。http://www.nationaljournal.com/thenextamerica/demographics/census-more-in-u-s-report-nontraditional-households-20120430。
美国劳工统计局：劳工统计局报告。“报告 1040：女性劳动力：数据手册。”最后修改日期：2013 年 3 月 26 日。http://www.bls.gov/cps/wlf-databook-2012.pdf。
美国商务部：美国人口普查局。“收入：表 H-2。每个五分位数和前 5% 的家庭获得的总收入份额。”http://www.census.gov/hhes/www/income/data/historical/household/。
美国人口普查局。2014 年。“2013 年亮点”。访问日期：2015 年 4 月 13 日。http://www.census.gov/hhes/www/poverty/about/overview/。
美国人口普查局。2014 年。“历史收入表：家庭：表 H-2 每个五分位数和前 5% 的收入获得的总收入份额。所有种族。”访问日期：2015 年 4 月 13 日。http://www.census.gov/hhes/www/income/data/historical/household/。
- 洛伦兹曲线
- 比较实际获得的累积收入与完全平等的收入分配的曲线；它显示了横轴上的居民比例和纵轴上的累积收入百分比。
- 五分位数
- 将一个群体分成五分，这是一种常用于观察收入分配的方法。