专业精神/2012 年奥运会羽毛球丑闻

奥运会是世界上最优秀的运动员展示他们的才华并与世界各国同台竞技的平台。在比赛开始之前，运动员会宣誓奥运誓言：“我代表所有参赛者，承诺我们将在本届奥运会中……以真正的体育精神参加比赛，为体育的光荣和我们团队的荣誉而战。”。尽管长期以来都很受欢迎，羽毛球直到1992 年夏季奥运会才成为正式的奖牌项目。超过 11 亿人通过电视观看了羽毛球比赛。最初的比赛格式是单淘汰赛。批评者认为，这使得顶级球队有机会在一次意外失利后就被淘汰出局。为了解决这些问题，在2012 年夏季奥运会中引入了循环赛。球队被分成四个小组，每个小组进行三场循环赛。每个小组的前两名晋级淘汰赛，成绩决定他们的种子排名。然而，当球队在剩下一场预赛的情况下锁定淘汰赛席位时，输掉比赛可以让他们在淘汰赛中遇到更弱的对手；在这种情况下，输球就变成了赢的策略。

女子羽毛球双打

进入 2012 年奥运会，中国女子双打组合排名世界第一和第二，这意味着中国队有可能获得该项目的冠亚军。只有在循环赛结束后，两支中国队分在淘汰赛的不同半区才能实现这种情况。然而，在中丹对决中，中国队爆冷输球。这意味着两支中国队将在淘汰赛半决赛相遇，而不是在决赛中相遇，这剥夺了中国队赢得冠亚军的可能性。中国队获得冠亚军的唯一希望是另一支中国队在最后一场循环赛中输球，将自己推向淘汰赛的另一半区。韩国对手认为输球也有利于他们，因为输球会让他们在淘汰赛中获得更轻松的对手。

丑闻

中国队的王晓理和于洋

2012 年 7 月 31 日，中国队和韩国队想要输球，但又不希望看起来是故意的。中国队和韩国队的球员反复将球打进网内和网下，他们的意图无法掩盖。观众发出嘘声和嘘声，高喊“Off! Off! Off!”。BBC 播音员大卫·默瑟宣称：“她们只是把球打进了网里！她们都在试图输球，这是不可原谅的。这是奥运会”。中国队成功输掉了比赛。

中国队和韩国队的行为为一个小时后韩国队和印度尼西亚队之间的另一轮摆烂比赛奠定了基础。两支球队都有充分的理由打出最差的表现。如果韩国队获胜，他们将在四分之一决赛中面对自己的同胞；如果印度尼西亚队获胜，他们将在四分之一决赛中面对强大的中国队。在类似的行为之后，裁判出示了黑牌，示意取消比赛资格。然而，在印度尼西亚队抗议并改善了比赛后，黑牌被取消，比赛恢复。韩国队没有成功输掉比赛。

判决和后果

比赛结束后，公众和媒体对这些球队进行了严厉的审查。为了辩护，中国队的于洋表示“……我们已经晋级了，我们想为淘汰赛保留更多的体力”。韩国队教练成汉国辩称：“是中国队先开始的。他们先这么做的”。一些人认为这种行为是作弊，而另一些人则宣称这是为了提高他们获得金牌的机会而采取的战略性比赛。在对事件进行评估后，世界羽毛球联合会 (BWF)取消了所有四支球队的资格；这是奥运会历史上首次出现集体取消资格事件。BWF 声明，这些球队违反了 BWF 球员守则的第 4.5 条：“不尽全力赢得比赛”和第 4.17 条：“以明显辱骂或损害这项运动的方式进行自我行为”。

“如果你失去了竞争元素，那么整个事情就变得毫无意义，”国际奥委会副主席克雷格·里迪说。中国奥委会代表团表示：“于洋和王晓理在球场上的行为违反了奥运理念和公平竞争的精神”。在这些声明和公众的广泛审查之后，于洋退出了职业羽毛球比赛。

战略性玩法

规则操控在体育运动中并不罕见，尤其是在奥运会中。在1948 年夏季奥运会上，英国单人划艇组合故意输掉了早些时候的一轮比赛，以获得更有利的对手。在 2012 年夏季奥运会上，日本女子足球队被指示不要在对阵南非的最后一场小组赛中进球，以便在淘汰赛中获得更有利的对手。迈克尔·菲尔普斯，一位备受装饰的美国游泳运动员，承认自己在选拔赛中没有尽全力游泳，以节省体力。然而，官员们在这几种情况下都没有处罚。为什么羽毛球比赛会有所不同？

服从命令

人们争论着谁应该对此负责。“是我的责任，”中国队教练李永波说。教练们对输球的策略负起了责任。球员们可能是服从了命令，处于一种顺从状态。从米尔格拉姆实验中可以看出这一影响，在该实验中，受试者在接到上级的命令时更有可能服从。还有一些人指责国际奥委会将比赛格式改为允许战略性输球的结构。国际奥委会认识到这种情况，并表示：“重要的是要确保不仅仅是运动员受到惩罚”。

摆烂效应

在美国国家篮球协会（NBA），球队为了提高选秀顺位而故意输掉比赛的做法已经变得司空见惯。为了解决这个问题，NBA总裁大卫·斯特恩实施了选秀抽签制度。在2012年奥运会上，中国队效仿了韩国和印度尼西亚队的“输球策略”。这种心态具有传染性。这种“摆烂”效应可以被描述为“作弊导致作弊”，或者在这种情况下是“故意输球”。这些队伍都是职业运动员。他们通过了奥运会选拔赛，宣誓了运动员誓言，但仍然故意输掉比赛，以获得更好的夺金机会。球员的这种败坏行为可以归因于“摆烂”效应。

一个类似的例子可以从选择本科课程中看出来。作为训练中的专业人士，学生的首要目标是在其领域内精通。当学生为了获得更好的平均成绩而牺牲教育，选择更容易的课程时，就体现了“摆烂”效应。

结论

奥运奖牌

“奥运会最重要的不是赢得比赛，而是参加比赛，就像人生中最重要的不是胜利，而是奋斗一样。真正重要的是，不是是否战胜，而是是否奋战过。”这是皮埃尔·德·顾拜旦，国际奥委会创始人所说。皮埃尔指出，目的不能为手段所辩解，意义来源于过程本身。在竞争环境下，运动员可能会因为社会对胜利的压力而忽视体育精神。正直往往会被肤浅的奖项和奖牌所损害。根据亚里士多德的《尼各马可伦理学》，“如果荣誉更多地取决于授予者，而不是接受者，那么这种荣誉就是肤浅的。此外，人们似乎追求荣誉是为了确认自己的善良”。为了美德和卓越而受到赞扬，比肤浅的头衔更有意义。目的不是赢得比赛，而是以正直的态度竞争，展现体育精神。成为一名专业人士的目的，不是最终结果，而是在任何时候都展现出专业行为。