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研究方法/研究类型

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研究一词与查找有关特定主题或学科的信息和知识有关。换句话说,研究是系统调查的艺术。根据研究方法、它所创造的知识、用户群体、它所调查的研究问题等,可以将研究分为许多不同的类别。

研究目标

研究目标可以归纳为以下类别:

1. 掌握趋势或获得新颖的观点(具有此目标的研究可以被称为探索性或形成性)。 2. 找出特定特征、条件或群体的特征(具有此目标的研究可以被称为描述性研究)。 3. 建立某事物发生的联系或与其他事物的联系(具有此目标的研究被称为诊断性研究)。 4. 测试不同变量之间合理联系的假设(此类研究可以归类为假设检验研究)。

基础研究

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这种研究主要是为了增进知识而进行的,没有直接的商业潜力。研究是为了人类福利、动物福利和植物王国福利而进行的。它被称为基础研究、纯研究、基础研究。这里的主要动机是扩展人类的知识,而不是创造或发明什么。根据特拉弗斯的说法,“基础研究旨在为科学知识体系增加内容,不一定产生具有直接实用价值的结果。” 这种研究耗时长且成本高(例如:可能对人类进步没有帮助或将有帮助的实验研究)。它用于通过增加学科的应用领域来解决问题。

应用研究

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应用研究旨在解决现代世界的实际问题,而不是为了获取知识而获取知识。应用研究的目标是改善人类状况。它侧重于分析和解决社会和现实生活中的问题。这种研究通常在大型基础上进行,而且成本很高。因此,它通常是在一些融资机构(如国家政府、公共公司、世界银行、联合国儿童基金会、大学拨款委员会等)的支持下进行的。根据亨特的说法,“应用研究是对如何利用科学知识解决实际问题进行的调查”,例如:- 改善农业作物产量、治疗或治愈特定疾病、提高房屋、办公室的能源效率、如何改善大型公司中员工之间的沟通。这种研究也可以称为行动研究。

面向问题的研究

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行业顶尖机构为了解决所有公司面临的问题而进行的研究。例如:- 世界贸易组织为发展中国家进行面向问题的研究,在印度,农业和加工食品出口发展局 (APEDA) 为农业产业的利益定期进行研究。

• 正如名称所示,问题识别研究旨在了解需要解决的问题的准确性质。

• 在这里,我们需要澄清一下,当我们使用“问题”一词时,它并非真正意义上的问题。它通常是决策困境,或者是对特定商业状况的处理需求。

• 它可能是困难,也可能是机会。

例如:- 手机公司的收入在过去一年下降了 25%。问题的原因可能是以下原因之一:

• 产品质量差。 • 缺乏持续可用性。 • 不那么有效的广告宣传。 • 价格过高。 • 销售人员/营销团队素质差/缺乏动力。 • 来自进口品牌的激烈竞争。 • 经济萧条。


• 在同一种情况下,假设问题的首要原因是广告宣传不佳,次要原因是定价过高。 • 为了解决广告宣传不佳的问题,我们必须回答以下问题,例如,新的广告宣传是什么,品牌大使是谁,哪种媒体,哪个频道,何时以及在哪个节目期间播放广告。

问题解决

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这种类型的研究是由个别公司为了解决其面临的问题而进行的。市场研究和市场调查属于应用研究。例如:- 视频国际公司进行研究以了解客户满意度水平,这将是解决问题的研究。简而言之,解决问题的研究的主要目标是为一些紧迫的实际问题找到一些解决方案。

定量研究

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这种研究基于数字或数字。定量研究旨在衡量数量或数量,并将其与过去记录进行比较,并尝试预测未来的时期。在社会科学中,“定量研究指的是对定量属性和现象及其关系的系统经验调查”。定量研究的目标是开发和使用与现象相关的数学模型、理论或假设。

测量过程是定量研究的核心,因为它提供了经验观察和定量关系数学表达之间的基本联系。统计学是定量研究中最广泛使用的数学分支。统计方法在经济学和商业等领域得到广泛应用。

总之,使用规范方法的研究进行的可以被称为定量研究,因为它的推论很大程度上基于定量数据。此外,客观性是首要的保障,以便其他人可以在需要时复制研究。定量研究也可以称为分析研究。

定性研究

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定性研究呈现了一种非定量的分析类型。定性研究是通过观察人们的行为和言谈来收集、分析和解释数据。定性研究指的是事物的意义、定义、特征、符号、隐喻和描述。定性研究更加主观,并使用截然不同的信息收集方法,主要是个人深度访谈和焦点小组。

这种研究的性质是探索性和开放式的。对少数人进行深入访谈,或进行相对少量的焦点小组。定性研究可以进一步分类为以下类型。

I. 现象学:- 一种研究形式,研究人员试图理解一个或多个个人如何体验一种现象。例如:- 我们可能会采访 20 位博帕尔悲剧的受害者。

II. 人种志:- 这种类型的研究侧重于描述一组人的文化。文化是指一组人共有的属性、价值观、规范、习俗、语言和物质事物。例如:- 研究人员可能会决定去安达曼群岛与部落一起生活,并研究他们的文化和教育实践。

III. 案例研究:- 是一种定性研究形式,侧重于提供一个或多个案例的详细说明。例如:- 我们可能会研究一个使用新技术课程的教室。

IV. 扎根理论:- 它是归纳型研究,基于或扎根于发展它的数据观察中;它使用各种数据来源,包括定量数据、记录审查、访谈、观察和调查

V. 历史研究:- 它使人们能够在当前状况的背景下讨论过去和现在的事件,并让人们能够反思并为当前问题和问题提供可能的答案。例如:- 19 世纪的商业贷款模式。

除了以上内容,我们还有描述性研究。基础研究,它是基于建立各种理论

研究还被分类为

  1. 描述性研究
  2. 分析性研究
  3. 基础研究
  4. 概念性研究
  5. 实证研究
  6. 一次性研究或纵向研究
  7. 现场研究或实验室研究或模拟研究
  8. 临床或诊断研究
  9. 探索性研究
  10. 历史研究
  11. 结论导向型研究
  12. 案例研究
  13. 短期研究
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