修辞与写作/论证
当你听到“论证”这个词时，你会想到什么？也许你会想到一场争吵或一场拳打脚踢？然而，当老师们使用“论证”这个词时，他们通常指的是其他东西。他们实际上指的是在概念形成之前进行分析所支持的立场，而不是一定是对抗辩护。
更确切地说，他们指的是通过写作或演讲来捍卫某个观点。这种观点通常被称为“主张”或“论点”，它关注的是没有明确正确或错误答案的问题（例如，四加二等于六）。此外，这种论证不应仅仅关注个人观点（例如，我真的很喜欢胡萝卜）。相反，论证可能会解决堕胎、死刑、干细胞研究或枪支管制等问题。然而，将论证与说明性文章或“报告”区分开来的关键是，**论证必须采取立场**；如果你只是总结一个问题的“两面”或指出“利弊”，你实际上并没有写论证。“更严格的枪支管制法可能会导致枪支暴力减少”是一种论证。请注意，人们可以而且会对这种论证提出异议，这正是许多老师发现这种类型的作业如此有用的原因——它们让你思考！
学术论证通常“表达一种观点”。这种观点总是经过仔细的**用充分的推理和大量研究来辩护**。研究？是的，研究！实际上，学习如何写有效的论证的一部分是找到可靠的来源（或其他文件），为你的立场提供可信度。仅仅说“死刑是错误的，因为这是我的感觉”是不够的。
相反，你需要通过找到以下内容来充分支持你的主张：
- 事实
- 统计数据
- 来自公认权威人士的引语，以及
- 其他类型的证据
你并不总是会赢，这没关系。论证的目的仅仅是
- 提出一个主张
- 用你能收集到的最可信的推理和证据来支持你的主张
- 希望读者至少能理解你的立场
- 希望你的主张被认真对待
如果你用良好的推理和证据来辩护你的论证的立场，即使你的老师个人不同意你所辩护的观点，你也应该获得高分。
我们将涵盖如何构建论证的基本格式。这包括**一般书面论证**结构，以及该基本形式的**立场**和**提案**变体。如果你想对某个特定（通常是有争议的）问题提出主张，你可以使用立场论证形式。或者，如果你想为某个你认为有问题的特定情况提供解决方案，例如教育成本不断上升，你可以使用提案论证来表达你的想法。通过采用这三种方法中的一种，你将走上阐明观点的道路。论证结构的伟大之处在于它惊人的多功能性。一旦你熟悉了论证性文章的基本结构，你将能够清楚地论证几乎任何事情！
论证的第一段用于**介绍你的主题**和围绕它的问题。这需要使用清晰易懂的语言。你的读者需要知道你写的是什么，才能决定是否相信你。
一旦你介绍了你的总体主题，就该**陈述你的主张**了。你的主张将作为你的文章的论点。确保你使用清晰准确的语言。你的读者需要准确地理解你在这个问题上的立场。你的主张的清晰度会影响读者对你的观点的理解。此外，突出你计划涵盖的内容也是一个好主意。亮点可以让你的读者知道你将用你的论证带他们走向何方。
你也可以提及其中的要点或论点，以支持你的主张，你将在正文中进一步讨论这些要点或论点。这部分出现在论点结尾，可以称为指南。指南对你和读者来说都是有用的工具。对你来说它是很有用的，因为这样你就会更有条理。此外，你的听众会对将在正文中讨论的内容有一个清晰的认识。
一旦你的立场确定，你应该**建立你的可信度**。每个论证都有两面。这意味着并非所有人都同意你的观点。所以尝试**与听众建立共同点**。想想哪些人可能对你的观点持观望态度或反对你的观点。在介绍你的主题时，请考虑听众的年龄、教育程度、价值观、性别、文化、种族以及所有其他变量。这些变量会影响你的用词选择，如果你这样做，你的听众更有可能以开放的心态倾听你的论证。
用逻辑和有说服力的论证来支持你的论点。在你的写作前阶段，概述你可能用来支持你的主张的主要观点，并决定哪些观点是最强、最合乎逻辑的。去掉那些基于情感而非事实的观点。你的佐证证据应该是经过充分研究的，例如统计数据、例子和专家意见。你也可以引用个人经验。混合使用各种证据是一个好主意。但是，你应该避免过度依赖个人经验，因为你希望呈现一个看起来客观的论证，因为你正在使用它来说服你的读者。
有几种方法可以用来发展你的论证。基本论证结构的两种变体是**立场法**和**提案法**。
**立场法**用于试图说服你的听众你是正确的，而你论证中的其他观点是错误的。
提案方法用于存在问题的情况，并且你希望为这种情况提供解决方案。提案方法的结构与上述立场方法非常相似，但有一些细微的差别。
在写论点时，预期你会遇到反对意见。持怀疑态度的读者会有自己的信念和观点。在进行研究时，一定要查看你正在提出的论点的反面。你需要准备好反驳这些想法。记住，为了让人们放弃自己的立场，他们必须看到你的立场比他们自己的立场更合理。当你在论文中解决反对观点并证明你自己的主张更强大时，你就中和了他们的论点。如果你没有解决不一致的观点，你就留下了读者不同意你的理由，因此削弱了你的说服力。解决论点反面的方法多种多样。你可以选择陈述你的主要观点，然后解决并反驳反对意见，然后得出结论。相反，你可以在论证的开头总结反对意见，然后在你陈述了自己的观点或论点后再次讨论它们。这将表明你的信息比他们的信息更合理。
你已经介绍了你的主题，陈述了你的主张，用逻辑和合理的证据支持了该主张，并反驳了你对手的观点。艰苦的工作已经完成。现在是总结的时候了。当读者读到你的论文的结尾时，他们应该学到一些东西。你也应该学到一些东西。 给读者一个带走的想法。结论 = 聚合在一起或结束（不要重复论文中已经说过的话）。提醒一句：避免在结论中引入任何新信息。如果你发现你想添加另一个点，请修改你的论文。将此新信息包含在你的论文正文中。结论只应回顾你的论文中提供的其他内容。
清楚地陈述和支持你的立场很重要。但是，以客观的方式呈现你收集的所有信息同样重要。使用贬低或非客观语言会削弱你的论点的力度。这会破坏你的信誉，并会立即减少你的受众。例如，一位学生写了一篇关于为什么某个特定足球队很有可能“一路走到最后”的论点，她通过说“任何认为明尼苏达维京人队不值得赢得超级碗的人都是白痴”来犯了一个战略错误。这位作者不仅冒着疏远任何数量的读者的风险，而且还让她的论点看起来很肤浅，而且研究得不好。此外，她犯了第三个错误：做了一个无法支持的笼统概括。
你应该避免在你的论点中使用“我”和“我的”（主观）陈述。只有当你是你所在领域（某个特定主题）的专家时，你才应该使用“我”或“我的”。相反，选择更客观的语言来表达你的观点。考虑以下内容
我相信，美国政府通过减少基于需求的补助金的资金、越来越严格的经济援助资格要求以及缺乏灵活的助学贷款选择，未能满足当今普通大学生的需求。
“太好了，”你的读者心想，“每个人都有权表达自己的意见。”
现在让我们再看一下这句话，但去掉开头的“我”。这句话在没有你的“我”放在前面的时候，是否变成了一个强大的事实陈述？
美国政府通过减少基于需求的补助金的资金、越来越严格的经济援助资格要求以及缺乏灵活的助学贷款选择，未能满足当今普通大学生的需求。
“哇，”你的读者心想，“这听起来确实像个问题。”
像去掉你的“我”和“我的”这样的小变化，会对读者如何看待你的论点产生很大影响 - 因此，始终最好仔细阅读你的草稿，并查找可以使用客观语言而不是主观语言的地方。
论证的谬误
[edit | edit source]好的，你的论文充满了高质量的研究。你对你的论文感到满意。但是当你拿回论文时，你的老师却留下了一条评论，比如，“这是一个论证谬误”。所以现在你开始思考论证中“错误”的地方是什么；“论证谬误”又是什么呢？
论证谬误有时被称为“逻辑谬误”。通常这些“谬误”是由于论证背后的推理缺乏有效性而产生的。缺乏有效性会削弱你的论证，导致你无法提出充分的论点。
如果你的论文上写着“论证谬误”，不要难过。这在论证性论文中是一个常见的错误。事实上，在本书的“常见错误”部分（就在“句子过长”和“句子片段”之后）可以找到一个详细的“逻辑谬误”列表。如果你想查看逻辑谬误列表，请访问作家的手册.
“论证谬误”可能是由于你在提出某个论证时“疏忽”或缺乏严谨和专注造成的。换句话说，一个非常笼统的论点，没有经过严格的论证，最终可能会变成“论证谬误”。所以，永远不要泛化；不要只说就走，而是要追究你的论点，直到它达到逻辑的终点。
旁注
[edit | edit source]大学里写的大多数话题都非常有争议。在处理某个话题时，你必须仔细思考你的论点所产生的所有含义。例如，如果你正在写一篇关于堕胎的论文，你需要考虑你的受众。你每个班上肯定都会有人对这个话题有某种关系，而这种关系可能与你的不同。虽然你不应该让别人的感受左右你的论点，但你应该以中立的态度对待每个话题，并避免人身攻击。保持开放的心态，考虑反对意见的含义，并根据二元对立形成逻辑立场。你可能会说一些冒犯人的话，但如果你花时间思考你的论文中的思想，你应该没有问题为它辩护。
- 论证与宣传
- 该学术期刊涵盖了论证的各个领域。虽然对某些人来说可能很有价值的信息是分散的，但深入阅读从1989年至今的所有文章对任何研究论证和修辞的人来说都是宝贵的。您可能可以通过教育机构的数据库访问它。