修辞与写作/教师手册/作业单数据库
- 本节将展示大学一年级学生标准作业的随机抽样。可以通过简单的调整来适应四年级或硕士研究生，也可以轻松调整以匹配课程的特定要求。每个作业都基于多种传统学术论文，包括短篇小说、回忆录、议论文、注释书目、提议和文学分析。与所有大学工作一样，这些作业要求学生批判性思考并使用清晰且风格化（但恰当）的语言。由于这些是作业单，因此不包含评分标准或教学指南。这些条目旨在复制粘贴到文本文档中并打印出来供课堂分发。
作业 #1，短篇小说
短篇小说作业标准
回忆录和短篇小说建立在非常相似的基础之上。它们都是为了传达改变人生的事件或作家社区或环境的变化。回忆录和短篇小说之间的主要区别是叙述者的声音。短篇小说可以从任何角度写作，通常是虚构的，而回忆录主要采用第一人称视角，描述真实事件。
一般要求
受众：您正在向一般人群写作，也就是说；任何能够从人生教训中学到东西的人都是短篇小说/回忆录的受众的一部分。
目的：这篇论文的目的是讲一个故事。
长度：4-6 页。
主要要求：学生需要写一个虚构的故事，设定在现代（1995-2012 年），涉及可信但独特的角色（不会接受同人作品！）。这些角色必须在冲突中互动，一个或多个角色必须应对冲突。这种冲突可能是朋友之间的戏剧冲突、财务问题的结果、对犯罪的调查、按时提交论文或你能想到的其他社会斗争。这个故事也必须有开头、中间和结尾，并且必须以主要角色或观众对世界有所了解而结束。
1. 使用具体语言，避免抽象的词语选择
2. 不得超过 6 页
3. 必须关于单一事件，最好是持续一两个小时的事件
4. 必须有标题，随意发挥创意，但不要超过两行
作业 #2，回忆录
回忆录作业标准
回忆录和短篇小说建立在非常相似的基础之上。它们都是为了传达改变人生的事件或作家社区或环境的变化。回忆录和短篇小说之间的主要区别是叙述者的声音。短篇小说可以从任何角度写作，通常是虚构的，而回忆录主要采用第一人称视角，描述真实事件。
一般要求
受众：您正在向一般人群写作，也就是说；任何能够从人生教训中学到东西的人都是短篇小说/回忆录的受众的一部分。
目的：这篇论文的目的是讲一个故事。
长度：4-6 页。
主要要求：回忆录必须是基于你亲眼目睹或参与的真实事件的故事。此事件必须改变或补充了你对世界的看法，朋友或家人的看法，或影响了你的当地社区。然而，除了改变世界观之外，这个故事也可能是一次人生教训或非凡的经历，最好是至今仍然让你印象深刻的经历。在集思广益主题时请记住，其他人会阅读这个故事，因此不要写关于你认为太私密或个人而不能在公共场合讲述的事件！
1. 使用具体语言，避免抽象的词语选择
2. 不得超过 6 页
3. 必须关于单一事件，最好是持续不超过一天的事件
4. 必须有标题，随意发挥创意，但不要超过两行
作业 #3，修辞分析 修辞无处不在，它渗透到所有形式的媒体中，是商业主义的驱动力。对抗修辞的最佳防御是学习它如何运作，并能够在匆匆一瞥中对其进行解剖。这样做也会提高你与周围人进行推理和辩论的能力，尽管你的敏锐程度要高得多。在一个媒体用闪烁的色彩和短暂的产品生命周期轰炸公众的时代，在你的大脑中拥有一个盟友是日常生活的一项资产。
一般要求
受众：学者
目的：分析并确定媒体修辞中使用的方法。
长度：4-6 页
描述：您将分析一篇印刷广告；电视、广播或互联网广告、广告牌或其他类似形式的广告。除了广播外，广告必须具有视觉方面。信息广告和介绍新产品的简短杂志文章也是可以接受的。
主要要求
1. 您必须从同一家公司中选择 1 到 3 个广告，最好是针对相同（或类似）的产品或服务。
2. 您必须详细解释广告设计（或措辞）背后的策略或理念。
3. 论文不能探讨广告的社会影响或意义；这不是一篇“社会中的媒体”论文！
4. 必须遵循教学大纲中列出的适当格式指南。
5. 您必须有适当的引言、主体和结论。这是一篇学术论文。
作业 #4，议论文
每个论点都有不止两面，而且像地球上的人类一样多。然而，大多数论点都有两个截然不同的方面，随着受众或主题的增长而发展。检查每个方面的支持证据将有助于形成对主题及其论证心态的了解。在检查论点时，新的想法就会形成，全新的视角可能会被纳入讨论。加入这些新视角是进步的关键，因为新的想法与旧的想法融合在一起，构建新的知识。
一般要求
受众：学者 - 您正在研究“对话”并对其进行评论。
目的：展示对可信论点的了解，并判断最有效的论点。
长度：6-8 页。
描述：议论文侧重于一个主题的两个方面（通常是有争议的），目的是检查对每个方面的支持，并指出哪一方面更强。有时，一种替代观点比当前的辩论更强，或者只是包含了其他方面没有的数据。对于这篇论文，建议使用一个有争议的主题，并且必须平等地给予双方（或所有方面）发言权。必须对更强的一方做出判断，或者必须发展出你自己的新立场。
主要要求
1. 选择一个可争论的主题！
2. 标准的论文格式。
3. 至少 5 个外部来源，并使用正确的 MLA 格式。
4. 比较两个论点并判断哪个更强，或者发展一个新的立场。
5. 对所有方面（平等代表）的公平代表，尤其是当你讨厌某一方时。
作业 #5，提议
对论文项目的终极测试是证明新想法的价值。反过来，新想法是通过研究的努力和创造力的火花产生的。虽然大多数（如果不是全部）的进步都是由于仔细或有意的试验和实验，但偶尔的天才爆发已知会感染许多人，即使是最不可能的人。该提议为学生提供了论证其想法的价值或意义的跳板。
一般要求
受众：学者。假设目标读者是大学的审查委员会。
目的：展示对主题的深入思考，以产生一个新想法。
长度：8-10 页
主要要求
1. 必须不少于 8 页
2. 必须遵循以下 5 部分格式：引言、分析、详细计划、成本效益分析和结论
3. 每个部分必须清楚地标记并遵循当前 APA 手册中列出的标题格式
4. 必须具有经过充分研究的准确信息，与提议的实施有关
作业 #6，注释书目
注释书目是使用 MLA 格式列出的来源列表。每个来源按字母顺序排列，就像“参考文献”页面一样，但不是简单地列出参考文献，每个条目都包含一段文字，解释了该来源是什么以及为什么它很重要。注释书目必须满足以下简单要求...
一般要求
受众：研究团队，或检查项目研究的大学生
目的：展示批判性思维或洞察力，以检查来源的相关性
长度：3-5 页
主要要求
1. 至少需要 5 个条目，其中一个条目必须是实证来源
2. 它必须使用当前 MLA 手册（或普渡大学猫头鹰网站）中列出的 MLA 格式
3. 每个条目必须至少包含两段完整的文字，总结来源，描述其可信度，并解释该来源与您的主题的相关性