修辞与写作/教师手册/用维基文本教学
来自世界各地的许多写作教师都看过这个维基文本，并想知道它是否适合他们的课堂。如果你习惯于传统的印刷教科书，显然你需要做出一些重大改变。本章将解决教师在考虑将本维基文本或任何其他维基文本纳入他们的教学大纲时最常问的一些问题。
教师对任何形式的在线资料最大的担忧之一是，他们的一些学生可能缺乏访问这些资料的知识、设备或意愿。如果学生和教师负担不起电脑和互联网连接，免费提供的教科书有什么用呢？
修辞与写作维基教科书中的信息属于公共利益。作为一名讲师，您可以复制和传播本书中的信息。
- 如果访问对某些人来说是个问题，请随意打印本书中的信息。
- 如果使用知识是个问题，请创建一个在线信息搜索。通过这种方式，学生会更熟悉维基设计。此外，他们将学习书中所教的技巧。
- 如果意愿是个问题，请挑战学生向你，讲师，介绍书中的信息。学生可能不想使用在线文本，因为他们认为他们的讲师不知道如何使用在线文本。通过给学生这个指示，他们可能会因为这个任务而感到有能力。
关于维基文本（或维基百科总体而言）最常提出的问题之一是问责制。谁，如果有的话，负责核实维基百科上发布的主张和信息？这场讨论也是任何形式的在线研究的中心。这个维基教科书的主要贡献者和作者是谁？这本书多久由主要作者审查一次？维基教科书的早期版本是否仍然存在，以防信息被更改？
这个修辞与写作维基教科书的主体是由大学教师和研究生（大多数专门从事修辞与写作）在明尼苏达州立大学的课程中撰写的。这本特别的维基教科书经常被审查内容，修辞与写作维基教科书中的信息定期编辑和监控内容变化。
这些学生和教师以及一个在线修辞学家家族致力于维护修辞与写作维基文本的信誉和问责制。
如果您觉得信息已被修改或更改为错误的信息，或者您要求学生从维基教科书中打印页面，而您拥有的印刷版本不同，您可以查看书中找到的每个页面的所有早期形式。在每个维基页面的顶部有一个标签，上面写着历史。
如果您点击此标签，您将找到维基教科书页面的所有早期版本的列表。日期和作者也将列出。您甚至可以同时查看页面的两个版本。通过这种方式，您可以验证学生手中的书籍副本。
许多教师和学生发现，在印刷页面上阅读文本比在线阅读更容易、更舒适。然而，在当今的互联网时代，学生可能发现通过电脑或手机连接定位信息更具吸引力。如果有技术可用，学生可能会选择网络而不是印刷页面。
您可能正在决定哪种类型的文本最适合您的课堂。如果是，请参考以下部分，帮助您做出决定
某些课堂可能不需要电脑访问。许多课堂也没有足够的电脑访问权限，印刷文本可能是更实用的选择。学生可以购买与他们的讲师相同的教科书版本，确保每个人在课堂上都能获得相同的知识。印刷文本的样式和格式比维基百科上的文本多样得多，有效的文本可能会呈现出美观的布局。
市场上提供了数千本作文教科书，成功的教科书将提供一种合理的教学法理论方法、关于写作主题的全面章节以及有用的写作策略技巧。印刷文本还可以包含文章、小说和其他文学作品的节选。一本有价值的印刷教科书还可以提供示例学生文章。教师可以轻松地选择一本遵循他们教学风格和目标的集中模式的印刷文本。
维基文本是一种开放资源，可以自由复制和分发。作为一名讲师，您可以传播修辞与写作维基文本中的信息。与互联网上的任何其他维基百科一样，维基文本能够通过一个持续的、公开编辑的过程提供新的信息。虽然页面没有经过正式的同行评审，但任何拥有维基文本访问权限的人都可以贡献和编辑内容。
与印刷教科书不同，维基文本不限于页面数量。维基文本为任何有写作成分的课堂提供了一种高度集中和综合的信息活动方法。在维基文本中，只提供所需的信息，使其成为学生和教师的绝佳参考。所有早期版本的书籍都可以在网络上访问。
在印刷文本中，所包含的信息可能已过时。如果课堂上使用一本冗长的文本，教师必须选择哪些主题和活动对他们的教学目标最重要。印刷文本可能不会涵盖有关新技术的规则和主题。印刷文本也限于页面数量，如果修订，必须重新印刷和重新分发新版本。大多数印刷文本必须购买，这可能会给学生和教师带来经济负担。
维基文本上的信息可以被任何人更改，无论他们的知识或资质如何。访问维基文本也可能对某些课堂构成问题。至少需要访问一次维基文本才能在书中定位信息。
维基文本可能无法提供高质量印刷教科书所提供的相同全面内容和补充材料。虽然修辞与写作维基文本提供了讲义和示例课程计划，但维基文本通常无法提供其他出版教科书材料的节选，例如信件、文章、诗歌。这本维基文本提供了一份高度集中的指南，可作为参考以获取必要的信息和活动。
正如您可能已经知道的，修辞与写作维基文本并不是寻找在线作文文本的讲师的唯一解决方案。几个主要的商业教科书出版商现在正在提供他们流行的印刷版本的在线版或 CD-ROM 版，以及大量的配套网站和补充材料。
电子书（也称为电子书、电子书、数字书籍和电子版）现在是许多教师和学生的选项。虽然许多电子书是印刷版不同版本的数字体现，但有些是“数字原生”，没有印刷版。电子教科书的价格通常比相同印刷版的价格略低。
由于电子教科书主要通过互联网访问，因此受到一些作者和写作专家的抵制，他们认为在分发可保存和传播而无需出版商批准的书面材料方面存在威胁。教师应避免要求使用电子教科书，除非所有学生都能使用适当的设备（电子阅读器、平板电脑或计算机）阅读它们。