SAT 考试指南/第 4 部分 - 写作部分/作文
优秀作文的第一个 WELL（即“有力的论据”）
结构合理
结构的重要性
· 在读完作文题目后立即开始写作是一个非常糟糕的策略！不幸的是，许多学生都是这样对待考试的。为什么他们会这样做？因为大多数学生没有意识到，**阅卷老师在很大程度上会根据你所展现的思维组织来评估你的写作水平。**
· 花两分钟**概述你的作文**可以让你为你的作文**创建一张路线图**。
· 没有先创建概述就写作文，就像在开车旅行时没有事先了解你需要遵循的方向一样，无法到达目的地。
· 没有地图，旅行者就会迷路。没有概述，学生的作文就会偏离主题。
· 花两分钟创建作文的路线图 - 这段时间非常值得花。（而且，与普遍的误解相反，这并不是浪费时间。）
考试成功的秘诀
作文阅卷老师正在寻找
结构牢固
作文阅卷老师会问自己以下问题：
· 想法的进展是否合理？
· 学生是否从 A 点逻辑地转移到 B 点？
· 这篇作文有开头、中间和结尾吗？
关于概述的要点：
· 它能提高集中力。
· 它能节省时间。（真的，它能。当你明白自己要去哪里时，到达目的地就容易多了。）
· 它提供了一个智能的路线图，可以防止作文偏离主题。
提醒： 那些做概述的人往往会写出有重点、结构合理的作文。那些不做概述的人，往往会偏离主题，时间不够用。
在写作文之前该做什么：
· 理解作文题目要求你做什么。
· 在写之前要思考。（思考是有益的 - 仅仅写作是不好。不幸的是，太多学生在开始写作之前不思考。）
· 花两分钟列出你的思路，因为提纲可以提供焦点、结构、目的性和清晰度，而这些都是考官会评估学生的内容。
如何创建提纲：
优秀四段式 SAT 论文
注意： 考虑到这是一场限时考试，学生将没有时间阐述问题涉及的每一个方面。考试出题者知道这一点，考官也知道这一点，得分高的学生也明白这一点。通过连贯而明智地用四段精心写成的段落来回答作文提示，学生将能够在 SAT 的作文部分获得优异的成绩。
学生在开始写作之前，想要概述的四个主要部分。
· 第一段 – 主要思想（包括论点陈述）
· 第二段 – 支持段落#1（要点 A）
· 第三段 – 支持段落#2（要点 B）
· 第四段 – 具体结论（重新连接到论点）
在你开始写作之前，用两分钟的时间概述这四个要点！！
注意： 是的，这是一个公式——SAT 成功公式。在只有 25 分钟的时间来完成一篇写得很好的论文的情况下，策略是这场考试取得成功的巨大因素。
把自己想象成考官。
如果考官看到你能写出四段结构清晰的段落，从一个要点到另一个要点，包括论点陈述和结论，那么你将在获得优异成绩的路上。记住，你只需要写四段——没有时间写一篇 33 页的关于作文提示的博士论文——所以不要试图写一篇博士论文。
陷阱：小心！
· 避免跳过提纲步骤的诱惑。
· 避免在花时间创建提纲后放弃提纲的诱惑。
提纲活动示例：
示例#1
说明：请解释以下引言，以及你是否同意或不同意该陈述。
没有热情，就永远不会成就大事。（拉尔夫·瓦尔多·爱默生）
两分钟总体提纲：
第一段 - 你必须关心某件事才能真正创造伟大。
第二段 - 我同意，消极永远不会带来令人惊叹的结果。
段落 3 - 到处都有例子证明了这一点。
段落 4 - 没有真正的热情，卓越是无法实现的。
示例 #2
说明：请解释以下引言，以及你是否同意或不同意该陈述。
为你撒谎的人也会对你撒谎。（哈里·杜鲁门）
两分钟总体提纲：
段落 1 - 说谎者就是说谎者。
段落 2 - 背叛最终会发生。
段落 3 - 诚实是一项没有例外原则。
段落 4 - 为你撒谎的人，暴露了他们的真实性格，所以要小心。
虽然这些只是粗略的陈述，但可以看出这些文章现在都有了明确的方向 - 因此它们将更容易撰写，因为现在已经有了路线图，告诉我们要往哪里走以及要完成什么。
花两分钟来创建大纲！！
优秀文章的第二个“井”
充分支持
支持的重要性
· 考试制定者和阅卷人正在寻找学生文章中对观点的强有力、可靠的支持。
· 没有强有力、可靠支持的观点，就像没有强有力、可靠基础的屋顶一样 - 它会坍塌。
· 许多学生会提出一个强有力、可靠的观点，但没有继续深入 - 结果，他们没有因为自己的努力而获得优秀的分数。
如何支持：了解（并使用）“雨伞理论”
把你的大纲的四个要点想象成四把雨伞。
· 正确放置在雨伞下的物品将免受扣分风暴的侵袭。
· 没有正确放置在雨伞下的物品，有被扣分风暴淋到的风险。
· 合理且正确放置的支持观点将很好地契合你的大纲的“雨伞”。
· 漫无目的、朝各种奇怪方向射出的陈述将无法放在你的“雨伞”下。
支持什么：段落 1 - 主要观点/论点
每篇写得好的文章都有一个需要支持的论点。
· 什么是论点？
· 论点表达了整篇文章的主要观点。
· 为什么要写论点？
· 你需要一个论点，因为它控制着文章的方向、重点和目的。
· 如何写论点？
· 一个写好论点的好方法是确保你解决了所问的问题，那就是将问题提示转化为论点。
如何支持论点？
· 写得好的论点就像整篇文章的“雨伞”一样 - 一切都会符合它的范围。
· 段落 2、3 和 4 的主题句，将在你完成时成为你论点的具体支撑柱。（稍后会详细介绍。）
· 记住，对论点的支持将在整篇文章中找到。从某种意义上说，整篇文章的目的是为了支持论点。
不要忘记…
论点指导你的文章
如何将问题提示转化为论点
1. 阅读问题提示。
2. 将提示从问题改为坚定陈述。
示例：
问题提示：你为什么喜欢香草冰淇淋？
论点：我喜欢香草冰淇淋有许多原因。
问题提示：你是否同意美国应该避免增税？
论点：我完全不同意美国应该避免增税的想法。
3. 使用这个转化后的陈述作为你论点的基础。
更多示例：
问题： 考虑到大多数青少年驾车死亡事故发生在夜间，你是否认为应该禁止青少年在夜间开车？
转化为论点：由于大多数青少年驾车死亡事故发生在夜间，我认为青少年不应在太阳下山后开车。
Question: 如果一个人在十八岁时可以参军并为国家而死，你是否认为他们也应该被允许进入酒吧并被提供酒精饮料？
Converted to Thesis Statement: 如果一个人可以参军并为国家而死，他们绝对应该能够进入酒吧并被提供酒精饮料。
关于论点陈述的要点：
· 它们需要直接且集中。
· 它们需要作为一个伞，可以用于整篇文章。
· 它们必须解决特定主题并提出明确的中心思想。
<o:p> </o:p>
支持什么：第二段 - 主题句
· 第二段将以主题句开头。
· 这个主题句将来自你的提纲。
· 这个主题句需要得到接下来段落的支持。
· 主题句是什么？
主题句将直接说明段落的重点、方向和目的。
· 为什么要用主题句？
主题句有两个明确的原因：
1. 使段落的要点清晰明了。
2. 使论点陈述得到强有力的支持。
· 如何写主题句？
因为你会知道第二段的重点和目的（因为你做了一个提纲，在开始写这篇文章之前就勾勒出了这段的中心思想......还记得第一部分，结构合理吗？），所以你会知道你要写什么以及为什么要写。从你的提纲中提取你的主题句。
· 如何支持主题句？
优秀文章中有 3 种主要的支持类型
1. 逻辑推理。
EX: 如果这样做，那么那样就会是结果。
2. 个人事例。
EX: 有一次，当我年轻的时候，我从苦难中吸取了这个教训。
3. 具体生动的细节。
EX: 绿色的粘液从死去瞪羚的鼻孔里流出来。
记住，主题句也像一把伞。
· 使用逻辑推理、个人事例和具体生动的细节来支持你的主题句。
学生们想要在他们的主题句中加入所有三种类型的支持，以便在 SAT 作文部分取得好成绩。
<o:p> </o:p>
支持什么：第三段 - 不同/相反的观点
· 这个主题句将来自你的提纲。
· This topic sentence will need to be supported by the paragraph that follows.
NOTE: For an effective, excellent essay the topic sentence of Paragraph 3 will address A DIFFERENT/OPPOSITE PERSPECTIVE from the one addressed by Paragraph 2.
ESSAY GRADERS ARE LOOKING FOR A MULTIPLE OF PERSPECTIVES ON THE SAME ISSUE IN THE HIGH-SCORING SAT ESSAY.
MAKE SURE THE PERSPECTIVE OF PARAGRAPH 3 IS DIFFERENT/OPPOSITE FROM THE PERSPECTIVE OF PARAGRAPH 2.
Students encounter problems when they do not address a different/opposite perspective in Paragraph 3:
· Students who only look at the question from one perspective do not demonstrate the sophisticated thought process test graders like to see.
· Students who only look at the question from one perspective tend to be repetitive in their thoughts and ideas.
· Students who only look at the question from only one angle tend to not score as high as those who view the question from a different/opposite perspective.
How to Create a Different/Opposite Perspective for Paragraph 3:
· Think in terms of, “The Other Side of the Coin.”
· Take the other side of the argument.
· Play “Devil’s Advocate.”
· Change sides for a minute to consider all angles.
For example…
· If paragraph 2 is discussing the need for teenage drivers to stay off the road at night, paragraph 3 can address why teenage drivers might argue that they deserve to be able to drive on the road at night.
· If paragraph 2 is arguing that being able to fight and die as a soldier in the military has nothing to do with being able to responsibly handle being served an alcoholic beverage in a bar, then paragraph 3 can talk about how silly it is that being served alcohol requires more maturity than being asked to handle a weapon in the army.
ADDRESSING A DIFFERENT/OPPOSITE PERSPECTIVE IN PARAGRAPH 3 ADDS DEPTH, SOPHISTICATION AND COMPLEXITY TO YOUR ESSAY IN AN EASY-TO-IMPLEMENT MANNER.
Good phrases to incorporate in Paragraph 3:
· 但是…
· 另一方面…
· 另一种看待这个问题的方法是…
· 反对者可能会说…
· 虽然大多数人可能同意，但也有一些人认为…
<o:p> </o:p>
支持什么：结论
每篇写得好的 SAT 论文都应该有一个具体的结论！
段落 1 + 段落 2 + 段落 3 构成段落 4 (结论)
什么是结论？
· 结论是一个明确的结尾，读者在读完论文后会觉得各个观点相互关联，整篇文章已经完整地表达了作者的观点。
为什么要写结论？
· 论文需要结尾。写一个结论表明你理解 SAT 论文的结构，并且已经成功地应用了它。
如何写一个结论？
· 把你的论文想象成一个圆圈。你从一个点开始，现在（在结论中）你需要把所有的观点都串联起来，完成这个闭环。
学生可以用来写出强有力结论的技术。
· 重申并再次确认你的立场。
· 为一个问题提供解决方案。
· 对行动路线提出建议。
· 总结你的主要观点。
· 重述你的论点。
结论示例：
1) 总之，青少年司机在夜间开车很危险，应该禁止他们在夜间开车。过多的证据表明，他们在日落后的一般鲁莽行为会带来真正的危险。阻止他们在晚上开车不仅保护了他们，也保护了我们所有人。
2) 在我们国家所有疯狂的法律中，最愚蠢的一条是说一个 18 岁的人可以为美国国旗而死，但不能在这样做之前在酒吧喝一杯啤酒。当然，人们可以争论说，将饮酒年龄设定为 21 岁有一些优点，但总的来说，如果我正在考虑为我的国家服务，我会觉得荒谬的是，山姆大叔会允许我在与他分享一杯葡萄酒之前开枪打人。
请记住…
· 结论是最终的表达。
· 结论的目的是强调一个观点并阐明一个论点。
· 此时不适合使用模棱两可的语言或含糊不清的观点。选择一个立场，并坚定地表达你的信念。力量至关重要。
结论的注意事项…
· 将论文的主要观点联系在一起。
· 使用强有力、有力的语言来表达你的观点。
· 让读者感觉论文已经完整地结束了。
· 强调一个观点，让读者清楚地了解论文作者对所讨论主题的立场。
· 与论文的论点直接相关。
结论的注意事项…
· 不要开始谈论论文之前没有提到的新观点和侧面的问题。
· 不要让读者感觉论文可能继续下去，还没有结束。
· 不要使用弱化、柔和的语言，这些语言并没有真正表达任何特定观点。
· 不要给读者留下作者对所讨论主题没有任何特定看法的印象。
· 不要与论文的论点建立联系。
记住…
· 结论可以很短（毕竟这是一个限时考试，可能只剩下最后几分钟的时间了），但短的结论也很有效。
· 然而，不写结论是无效的，会降低你的分数。
一定要写结论！！！
为了获得更高的分数，你必须使用另外两个支撑良好的论文原则：
1. 使用你个人经历中的例子.
阅卷老师希望你用个人经历来支持你的论文。
· 你自己的生活。
· 朋友的生活。
· 家人的生活。
阅卷老师想看到你所写的想法的概括性，通过你自己的个人经历中获得的具体、真实的例子来举例说明。
如果我写一篇关于需要让青少年晚上不要开车上路的论文，我可能会想讲一个关于这个社区里的青少年在拿到驾照三天后就撞了母亲的新车，最后坐上了轮椅的故事。为什么呢？
· 它具有相关性。
· 它有很精彩的细节。
· 它是独一无二的。（在全国参加 SAT 考试的所有人中，我可能是唯一能讲这个故事的人，因为它是真实发生在我生活中的。）
在你的论文中一定要使用个人例子！！
2. 要具体，使用细节
为什么要具体，使用细节呢？
阅卷老师读了大量的论文。很多都是乏味的论文。用精彩的语言会脱颖而出，吸引他们的注意力。
· 平淡的语言在页面上显得平淡无奇。
· 描述性的语言会从页面上跃出来。
· 泛泛的想法会让读者昏昏欲睡。
· 具体的细节会让读者集中注意力。
*换句话说，生动的语言让写作栩栩如生。
学生必须使用描述性的语言才能获得高分！！
永远不要使用“好”这个词！
可以使用极好的、惊人的、难以置信的、巨大的、壮观的、非凡的、难以置信的、非凡的、巨大的、显著的、惊人的等等。
永远不要使用“坏”这个词！
可以使用可怕的、令人作呕的、糟糕的、骇人听闻的、可怕的、恐怖的、令人厌恶的、丑陋的、可憎的、冒犯的、卑鄙的等等。
通过利用五感来增强你的描述
· 写写阳光的炙烤声听起来像周日早上的煎蛋。
· 写写这辆老车闻起来像一个糟糕的吞拿鱼三明治。
· 写写婴儿的皮肤摸起来像兰花的花瓣。
· 写写新鲜的雨水尝起来像天使亲吻你的舌头。
· 写写这台坏掉的电脑看起来像一个倒下的士兵。
在你的论文中一定要使用具体的细节和生动的语言！！
陷阱：注意！
· 没有遵循你的提纲。
· 做出缺乏支持的概括性陈述。
· 没有包含个人经历。
· 使用乏味的、非描述性的语言。
优秀论文的第三个“井”：
论证充分
· 论证充分的重要性：简单、有力、直接。
只有 25 分钟的时间写一篇优秀的 SAT 论文，学生必须知道他们能做些什么，不能做些什么。几乎所有的话题都能写成 5 页的打字论文，如果学生有时间写的话。
这不是阅卷老师想要的。
阅卷老师希望学生在只有有限的时间的情况下，展示他们在论文写作方面的扎实、强劲的能力。成功做到这一点的秘诀就在于三个 S：简单、有力、直接。
· 提出简单的论点
简单并不意味着愚蠢、不成熟或不聪明。简单意味着清晰、精确和可实现。
简单等于清晰。
· 在限时考试中，论点的清晰度会提高学生的得分。有些学生试图处理太多的事情，陷入复杂的思维过程中，这些过程会让他们更加困惑，而不是帮助他们。清晰会让你获得更高的分数。
简单等于精确。
· 在限时测试中，论点的精确性会增加学生的得分。以清晰简洁的方式传达特定想法，可以让阅卷老师看到学生在有限时间内能够形成鲜明、精确观点的证据，从而获得更高的分数。
简单等于可实现。
· 在限时测试中，完成自己的想法——而不是留下不完整的想法或文章——会增加学生的得分。很多学生会开始构建复杂的逻辑模式，需要 26 个句子才能解释清楚。这使得他们很难完成文章，并且容易犯一些可以避免的错误，比如写出长句、进行复杂的逻辑推理，或者因为时间不够而无法完成文章。
*你不想时间不够。正如之前讨论过的，你需要一个强有力的结论才能获得高分。如果你试图处理一个过于复杂的思维过程，你可能无法在规定的时间内完成。在规定时间内完成文章是获得高分的重要部分。简单可以让你做到这一点。
· 提出强有力的论点
立即拿出你的重磅武器！找到你最大、最坚实、最有力的、最占主导地位的、最重要的观点，并首先解决它！！！
有些学生有两个小观点，然后一个很大的观点，他们认为他们会把最大的观点留到最后，先用小的观点。对于 SAT 文章来说，这是一个糟糕的策略！
请记住，在像这样的整体评分考试中，强烈的印象很重要，而做出强烈印象的最佳方式是首先使用你的最重要的、最大、最强、最有影响力的观点。此外，如果你等到最后才说你的最重要的论点，可能根本没有时间说了。（如果你把最好的留到最后，但因为时间限制而没有机会使用它，那岂不是很可惜吗？）
记住…
· 每段应该表达一个具体的、坚实的观点。
· 每个句子应该表达一个具体的、坚实的观点，与段落的整体、具体的、坚实的观点相关。
· 先说你最好的。
· 提出直接的论点
避免过于复杂、错综复杂、精妙的逻辑和推理模式。它们会占用大量时间，为简单的语法和标点错误的发生打开大门，并且会导致学生漫无边际地跑题。还记得雨伞理论吗？超出主旨（主题句或论点）范围的论点，会让学生的考试受到扣分。
记住，一个直接的论点…
· 创造一个可实现的目标，因为时间有限。
· 防止偏离重点。
· 避免过度扩展的逻辑模式，这些模式会造成失误的机会。
你的文章必须具备的其他内容才能获得更高的分数：
观点 (P.O.V.)
阅卷老师希望看到你对答案有一个明确的立场。
· 测试问题没有正确或错误的答案——它们是主观的、解释性的、开放式问题。因此，请断言你的观点。
· 你不会因为你对某个问题的立场或你的信仰而被扣分。你的想法是你的想法，但是……如果你不表明立场或表达你的信仰，你将不会获得高分！
记住…
拥有一个明确的观点会提高你的文章得分。
没有一个明显的观点会降低你的得分。
· 拥有一个明显的观点，反驳一个相反的观点，然后再次断言支持你自己的观点的额外理由，会将你的分数提升到评分标准的更高等级。
还要记住…
你不会因为评分者不同意你的论点而被扣分。如果你不表明立场并提出论点，你将会被评分者扣分。
特别部分： 不要胡说八道
· 试图通过使用你不确定如何正确使用的复杂词汇来打动评分者，会降低你的得分，而不是提高你的得分。
· 试图通过听起来虚假地复杂来打动评分者，而你实际上不知道自己在说什么，会降低你的得分，而不是提高你的得分。
· 为了写作而写作（即，毫无目的、漫无边际、不精确的句子，只是为了填补页面上的空白），会降低你的总分，而不是提高你的总分。
记住…
阅卷老师是识别胡说八道的大师，所以不要尝试。
· 提出真实的观点。
· 采取明确的观点。
· 采用正确的四段式结构。
· 使用具体的细节和生动的语言。
· 从你自身独一无二的生活经历中提供一个个人例子。
*如果你做到了以上所有，就无需胡言乱语了 - 你将处于良好的状态。
优秀论文的第四个要素：
执行到位
执行的重要性
时间有限。 在有限的时间内留下深刻印象是成功的关键要素。
留下深刻印象的最佳方式是证明你写得很好。
证明你写得好的方式是通过使用正确的语法、拼写和标点符号。
无论你的想法多么出色，如果你不知道如何写一篇使用正确语法、标点符号并且几乎没有拼写错误的论文，你将无法获得优秀的分数。
事实是，你也不应该获得优秀的分数。 这些是作家基本的工具... 掌握它们！！！
记住...
学生不必完美才能获得优秀的分数。
· 一些小错误，例如逗号放错位置，并不会毁了你。
· 太多的简单错误肯定会影响你的分数。
但拼写、标点符号和语法很重要！
确保获得更高分数的简单工具
校对你的作品。
· 看到学生在完成论文后还剩下两分钟，然后把试卷折起来，盯着空间发呆，好像没事可做，我总是很惊讶。
· 他们需要做的就是校对他们的作品！
· 在限时考试中，当学生快速高效地工作时，他们经常会忘记句子中的一个单词，省略一个句号或问号，以及拼错他们知道如何拼写的简单单词。 即使找到一个这样的小错误，也可能是你将分数提高一档所需要的最后一点东西，让你在阅卷老师的眼中进入更高的等级。
· 校对！！！ 如果你有时间，并且你真的关心获得最好的分数，那么在 SAT 论文写作部分就不会浪费时间。 有时间却不去检查自己作品的学生，通常不会在考试中取得优异成绩。 校对！ 这很重要。
避免粗心。
· 注意细节。
· 努力摆脱马虎。
· 如果你在练习写作时练习不要马虎，你会发现你的表现也往往不会马虎。
字迹清晰。
· 学生不会因为他们的字迹而被扣分，然而，如果字迹不清，分数可能会受到影响。 （如果我读不懂，我就无法评估它。）
记住，论文是整体评分的
学生获得一个分数（在 1-6 的范围内）。
· 简单、正确的执行可以提高分数。
· 简单执行的缺失会降低分数。
<o:p> </o:p>
· 出色地执行你的论文： 使用正确的语法
我再说一遍，这些是作家基本的工具，你的分数将基于此。 掌握这些内容！！！
主谓一致
所有主语和谓语都必须一致。
· 写“他们要去商店”之类的话，就等于在乞求低分。
· 基本的主谓一致是五年级语文学习的技能，优秀的论文作者需要掌握。
逗号
确保你在需要的地方正确使用逗号。
· 一两个逗号放错位置不会要你的命。
· 整篇论文充斥着逗号放错位置，肯定会影响你的分数。
· 如果你不确定如何正确使用逗号，寻求帮助。
撇号
所有格、缩写、复数 - 嘿，它们有时需要撇号。
· 正确使用撇号是一项相当简单的技能。
· 忘记撇号的学生向阅卷老师发出了一个秘密信号，表明他们并非真正意义上的成熟、称职的作家。
· 遗漏撇号通常是由于粗心、懒惰或缺乏对细节的关注。请记住它们！
平行句式结构
流畅、清晰的写作具有平行句式结构。
· 使用相同的语法形式来表达平等或平行的思想。
· 将名词与名词配对。
· 将短语与短语配对。
· 将从句与从句配对。
· 将不定式与不定式配对。
代词
· 代词本身没有确切的含义。
· 只有当读者知道代词指的是什么时，代词才清楚。
· 请确保您使用代词引用的内容是清晰的。
冒号和分号
一般来说，我建议学生避免使用冒号和分号。
· 学生不会因为正确使用冒号和分号而获得额外分数。
· 学生可能会因为不正确使用冒号和分号而扣分。
· 如果真的没有收获，反而有损失，为什么还要一开始就参与呢？
注意： 许多学生喜欢尝试通过展示他们广泛使用复杂的标点符号来给阅卷老师留下深刻印象，而实际上他们并不真正掌握如何正确使用标点符号。
这并非必要 - 请避免自己这样做。您只是在您将要行驶的道路上制造潜在的坑洼。
大写字母！
· 所有专有名词必须以大写字母开头。
· 所有句子必须以大写字母开头。
· 大写字母很容易 - 尽量不要自寻烦恼。
缩进段落
· 您将写 4 个段落。
· 缩进所有 4 个段落。
· 同样，这是一些非常简单的技巧，得分低的考生却做不到。
使用正确的拼写
· 如果您不确定如何拼写某个单词，请使用其他单词。英语非常灵活。
· 请记住，您知道如何拼写的同义词比您不知道如何拼写的丰富词汇单词更好。
· 考试成绩并不依赖于任何一个词，因此不要觉得有必要强求。
注意： 不要使用您不熟悉的词汇单词来给阅卷老师留下深刻印象。这是一个坏主意。
· 试图通过使用您不确定如何正确使用的 14 个字母的词汇单词来给阅卷老师留下深刻印象，这是业余考生的一大标志。请记住，错误使用单词弊大于利。
使用正确的标点符号
所有句子都需要标点符号。请正确使用。保持简单。
· 句号。
· 忘记句末标点符号是一个愚蠢的错误。
· 问号。
· 忘记问号也是一个愚蠢的错误。
· 感叹号。
· 一个很棒的工具 - 但不要每隔一句就使用它。请审慎使用！
· 引号。
· 知道如何正确使用它们会给测试评分者留下深刻印象。
关于俚语的规则
这是一项测试，看看你使用正式的书面英语的程度——所以请使用正式的书面英语。一般来说，避免使用俚语！！！
· 然而，俚语可以有效地用来强调观点——尤其是在学生可能引用的对话中。
· 例如：如果你正在讲述一个故事，想说明你自己的社区犯罪猖獗，你可以提到有一次一个家伙从你身后靠近，把武器放在你的腰部，用非常威胁的语气说：“伙计，把你的钱包给我。”
· 这将是俚语的合理用法。
· 然而，当你写一篇关于你社区犯罪猖獗的文章时，你不应该写这样的句子：“有很多家伙只想让我把钱包给他们，我不会这么做。”
· 这是俚语的错误用法。要明白其中的区别！
优秀SAT作文的四段式基本公式
是的，这是一个公式——一个在SAT考试中取得成功的公式。学生只有25分钟的时间来完成一篇写得很好的作文，所以他们需要一个成功的策略。这就是它。
做到这一点，你就会做得很好。
第一段 主题思想
包括中心论点
第二段 主题句 - 论点A
用生动的细节和/或个人例子进行支持
第三段 主题句 - 论点B - 与论点A相反/不同的观点
用生动的细节和/或个人例子进行支持
第四段 强有力的结论
与中心论点联系起来
此外，你还有…
· 解答了问题要求你解答的内容。
· 用你自己的生活中独一无二的个人例子来阐明一个观点。
· 使用了生动的语言和具体的感官细节。
· 阐述了简单、有力、直接的观点。
· 在你的文章中展示了清晰的观点。
· 避免胡说八道。
· 正确地标点了你的作文。
· 在你的整篇文章中使用了正确的语法。
· 做了一些努力，几乎正确地拼写了所有单词。
· 大小写和缩进正确。
· 尽量工整地书写。
· 避免使用俚语。
· 校对你的作品。