社会研究方法/理论

社会学被定义为对人类社会、集体行动和许多个体的状况以及群体内部的社会行为的研究

社会科学

涉及对社会行为中具有统计意义的模式的研究
- 又称社会规律
是社会学的基础，即对人类社会的研究，因为它们反映了许多个体的共同行为
- 研究的最重要目标是阐明这些聚集的行为模式为何在个人随着时间推移而变化的情况下保持不变
- 按范围（层次）分类
  - 宏观理论：制度、整个社会以及这些社会的相互作用
  - 微观理论：理解个人以及个人之间的相互作用
  - 中观理论：处于这两者之间
    - 它研究组织、社区，以及可能存在的社会类别，例如性别。

科学界

科学研究在大学进行，由持有博士学位的研究人员进行
研究人员致力于理解现实并确定问题的原因
一些军事和政府组织进行研究
- 更倾向于向大学捐赠研究经费，但并非总是没有激励措施
- 伪科学家
  - 那些被付钱以通过他们的“研究”来提供支持特定预定结果的证据的人
    - 在这种情况下，唯一进行的“研究”将是寻找方法来支持已经根据预期结果选择的结果
- 公司寻求拥有他们所期望的发现和/或观点的研究人员（例如，对公司有利的结果）
  - 付钱给这些研究人员以编造更多主张来支持他们的立场，以使他们看起来更可信
大多数科学家使用学术期刊等渠道来扩展人类知识

理论

是对与生活特定方面相关的观察的系统性解释
不是事实
每个理论都可以被其他研究人员挑战和调整
- 通过探索，有助于为进一步研究制定问题

社会理论的要素包括

观察：看、听、触
事实：一些已被观察到的现象
规律：关于事实类别的概括
理论：对与特定行为或人类生活方面相关的观察的系统性解释
概念：代表研究领域内现象或事实类别的抽象元素
公理/假设：理论赖以建立的基本断言
命题：关于概念之间关系的具体结论，这些结论基于公理
假设：来自更一般命题的关于经验现实的可检验的详细预期
零假设：预期变量之间不存在关系，在大多数情况下，研究人员希望证明它是错误的
操作化：建立操作定义，即指定测量变量所涉及的确切操作
操作定义：对某事物的具体和明确定义，以操作为基础，通过这些操作将观察进行分类

基本术语

变量：属性或社会事实的逻辑分组，这些属性或社会事实事先未知
- 例如：年龄、性别、职业和社会阶层
属性：人或事物的定义特征
- 可以被认为是变量的一个细分
- 构成变量的属性应既穷尽又互斥
理论：试图为观察到的与生活特定方面相对应的模式提供逻辑的系统解释
- 帮助社会科学研究人员塑造和完善他们的研究工作
假设：应该范围广阔，能够应用于不同的现象
- 可检验且易于理解
共识现实：我们作为我们所分享的文化的一部分而“知道”的事情
- 我们从传统和权威那里获得的二手知识
认识论知识：基于逻辑和经验知识
普通人类探究：依赖于因果关系
三种研究
- 探索性：为进一步研究制定和集中问题
- 描述性：提供社会世界的详细准确描述
- 解释性：检验关于社会世界的理论
结构功能主义：将社会实体视为一个有机体 - 由各个部分组成的社会系统
社会生物学：在人类历史上进化而来的硬编码的遗传倾向
社会研究中的概念
- 因果推理
  - 归纳法：从具体观察中推理得出一般模式或原则
  - 演绎法：从一般陈述开始并预测具体观察
- 模式推理
  - 特质性解释：详细解释单个情况或事件
  - 定律性解释：解释一类情况和事件，它只寻求部分解释

两种可以收集的数据

通常将两种数据一起使用，因为社会研究包含定性和定量元素
定性（非数值）：通过语言论证来证明因果关系
- 有价值；但不能推广到更广阔的世界
定量（数值）：数值数据方法通过统计模型来证明因果关系
- 结果可以归因于更大的总体，但通常没有意义

研究类型

纵向研究：随着时间的推移研究同一组受试者
- 允许研究人员检查世界如何随着时间的推移而变化和发展
- 允许研究人员检查某些事件对受试者的影响
- 此研究类型的优点
  - 简单性（从分析的角度来看）没有额外的变量，尽管使用许多不同的受试者来获得特定时间点的年龄范围非常有趣
- 此研究类型的缺点
  - 是最昂贵和最困难的研究之一，因为它需要在相当长的一段时间内跟踪特定群体
横断面研究：在特定时间点检查广泛的受试者
- 在社会研究中最常见
- 在研究的特定时间点收集不同年龄组的数据
  - 使用来自每个队列或类似群体的信息进行比较
时间序列：通过跨时间研究不同群体来结合横断面和纵向设计
面板：在许多不同的时间点检查同一组人
队列：在许多不同的时间点研究类似的群体。

常见的错误

不准确的观察：没有记录下实际发生的事情
过度概括：较小的样本，因此我们必须将结果扩展到整个人口
选择性观察：专注于反映我们的理论并符合我们模式的观察
非逻辑推理：我们寻找的模式，没有逻辑或科学推理

必须满足三个必要条件才能证明因果关系

时间顺序：如果 A 不发生在 B 之前，那么就不能说 A 导致 B
关联：如果 B 在 A 变化时不变化，那么就不能说 A 导致 B
消除合理的替代方案：如果无法排除 A 和 B 之间关联的替代解释，那么就不能说 A 导致 B
- 永远不可能消除所有合理的替代方案
- 常见的错误
  - 生态谬误：当研究人员假设所有个人都共享其群体的属性时发生
  - 虚假性：一种现象，其中变量似乎相关，但实际上彼此无关（两者可能与第三个混杂变量或因素相关）
  - 还原论：当一个人将社会的行为模式归因于个人层面的决策时发生。
  - 循环论证：当 A 不是导致 B，而是 A 实际上是 B 时发生
  - 目的论推理：当人们将目的放在手段之前时发生

范式

哲学和理论框架
好处
- 我们可以更好地理解在不同范式下运作的其他人观点和行为
- 我们可以从走出自己的范式中获益
- 我们可以有不同的理论建议，这些理论建议可以激发不同类型的研究
重要的社会科学范式
- 早期实证主义：孔德提出这种范式，认为社会是一种可以用科学方法研究的现象。
  - 实证哲学（三阶段定律）
    - 神学阶段（宗教）
    - 形而上学阶段（哲学）
    - 实证阶段（科学）
- 社会进化论：社会达尔文主义：将达尔文的理论转化为社会：随着时间的推移，社会正在进步
- 冲突：在解释社会行为和互动时，重点放在冲突和竞争上
  - 齐美尔专注于小规模冲突
  - 乔索多夫斯基（1997）：国际和全球竞争
- 符号互动主义：重点放在个人如何在微观层面上相互互动以及如何确定角色
  - 这种范式激发了
    - 乔治·赫伯特·米德创造了“普遍化的他人”，即人类能力有能力想象他人感受以及他们在某些情况下如何行动的理论。
    - 查尔斯·霍顿·库利创造了“镜中自我”，即我们根据认为他人看待我们时的想法来形成自我认知的理论。
- 交换理论：假设人是理性的行为者，他们的互动基于成本效益分析。
- 结构功能主义：将社会看作一个由各个部分组成的系统，这些部分共同促成整体的运作。
- 女性主义：关注当今制度对女性的待遇。
- 社会生物学：从基因特征和行为的角度解释社会行为。
  - 该范式认为，社会行为可以用基因特征和行为来解释。
- 民族方法论：一种用于理解人们使用的社会秩序的方法，通过分析他们对日常经验的描述和解释。

现实的哲学观点

前现代观点：我们观察到的所有事物都是不可否认的真理。
- 知识不是基于逻辑，而是严重依赖于当时的迷信和传统信仰。
  - 例如：巫师、魔法、怪物。
现代观点：接受人与人之间思想的多样性。
- 不同的人会认为不同的信仰是神圣的，他们对知识的理解在各自的意义上都是有效的。
后现代观点：现实更加抽象，将世界上的“真理”留给观察者。
- 世界由多种真理定义，这些真理与观点直接相关。

伦理（两个例子）

自愿参与：所有参与社会研究都应该是自愿的。
- 不应该以任何方式强迫人们参与研究或实验。
对受试者不造成任何伤害。
- 尊重他们的隐私。
  - 匿名收集有关受试者的数据。