美国教育的社会文化基础/障碍/问责制

问责制如何成为有效教育的障碍？

美国教育的众多障碍之一是问责制。问责制的基本定义是能够向他人证明自己能够做到他们期望你做到的事情。虽然在让教师和学校承担问责制方面可能存在一些积极因素，但必须以正确的方式进行。不幸的是，我们在测试上花费的时间和资源比我们应该的要多。我们还用测试和备考来打断教学过程。教师面临着越来越沉重的负担，而未来的教师正在像苍蝇一样掉下来。

为什么问责？为什么现在？

在工业化国家，企业的趋势严重依赖于生产力的定量指标。在美国，这已经成为一种痴迷。美国企业的结构和组织在很大程度上基于效率和问责制。近年来，我们看到这些想法不仅蔓延到现代教育实践中，而且像洪水一样涌入。美国是一个必须展示成果的国家，如果看不到这些成果，那么就需要进行改变。

所以他们必须参加考试。问题是什么？

问题是，美国人更关心测试和测试结果，而不是学生是否真正吸收了知识。使用测试的一个主要问题是，测试的形式对那些难以参加测试的人存在偏见。测试在任何程度上都没有考虑到不同的学习风格。测试假设所有人的学习方式都是死记硬背。教育工作者多年来一直知道，这是与学习相关的思维过程的最低层次。标准化测试完全忽略了更有效的学习风格。其他学习风格包括：语言表达、数学、空间、运动、音乐、人际交往、自我认知和自然主义（Cooper，2007）。此外，残疾学生被要求对与非残疾学生相同的信息负责。（Thurlow，2005）。大多数州允许的适应措施仅包括对考试过程的具体情况进行调整，而不是对评估内容进行调整。话虽如此，一所特殊教育人口比例高于平均水平的学校可能会被设定一个不公平的标准，因为该校学生的平均智力存在差异。测试中的另一个问题是，测试在 5 月份进行，而大多数学校还有一个月才结束。简单的数学表明，当你参加测试时，你还有八分之一的学年时间。除了测试中的问题外，测试热潮还造成了真正的教育障碍。学校预算中没有足够的资金来雇用新教师，但有足够的资金来雇用更多考官。因此，学校不得不削减教育支出，并增加用于测试的资金。它已经变成了关于测试，而不是关于科目。弗吉尼亚海滩市公立学校不得不削减从技术和电信到书籍、用品和公交车司机的所有内容的预算拨款（弗吉尼亚海滩市公立学校，2007）。然而，用于测试的资金额保持相对稳定。

家长控制但没有责任

根据“不让一个孩子掉队”（NCLB）网页，那些没有达到要求基准的学校的学生的家长将被允许将他们的孩子注册到“他们选择的替代学校”（美国教育部，2004）。家长有权期望他们的孩子在教育方面取得成功，以及获得实现这一目标的资源的权利。NCLB 将很大一部分问责制放在教师和学校的身上，要求他们做得出色。美国人在谈论问责制时所忽略的是将它放在它应该在的地方：参与儿童教育的每个人身上。从学生开始。逐级向上。在学生之后，是家长，然后是家庭，然后是社区。只有在这所有其他群体之后，才应该考虑学校和教师的问责制。没有家长的参与，学生在学习方面更容易失败，即使家庭提供最少的支持也是如此。许多家庭认为，就像 NCLB 一样，教育的责任在于那些被付钱去做这项工作的人。教师。一些立法者终于开始意识到家长参与和问责制的重要性，他们提出了一项法案，旨在通过为家长提供休假来让他们更容易参与其中（Long，2007）。

问责制和绩效薪酬

“	一位有才华的教师像一位有才华的医生一样罕见，而且收入要低得多。	”
——作者未知

多年来，绩效薪酬这个词在许多教育界人士眼中已经变成了一个脏字。绩效薪酬是指，作为一个教育工作者，如果你在工作中表现出色，你应该获得更高的报酬。如果你在工作中表现不佳，你应该对你的失败负责。这个想法有很多问题。那些在学生没有学习意愿也没有理由尝试的内城学校工作的教师会怎样？当学生意识到他们在教师的生活中所拥有的权力时，教师在这种情况下的处境会怎样？问题是，问责制体系过于客观，无法适用于需要如此主观评估的事情。

结论

总之，问责制有许多方式可以成为教育的障碍。当美国人允许官僚主义阻碍教育时，当测试和评估优先于教学时，当它被放在太少的人和/或组织身上时，问责制会成为负担，而不是工具。如果实施得当，学生、家长和教育工作者可以共同努力，以达到更高的学习水平。然而，即使这个桌子的其中一条腿不坚固，也无法完成任务，那么整个桌子都会倒塌。

选择题

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我是一名公立学校系统的特殊教育教师，我的学生在标准化评估测试中可以获得哪些适应措施？

A. 所有适当的适应措施。

B. 他们在 IEP 中规定的任何适应措施。

C. IEP 和 504 适应措施，这些措施不会改变测试的实质内容。

问责制被定义为能够向他人证明自己能够做到 _______ 的能力。

A. 你的工作

B. 一切正确

C. 对你的期望

大多数标准化考试需要哪种学习方式？

A. 死记硬背

B. 动觉学习

C. 空间学习

A. 死记硬背

在工业化国家，商业趋势严重依赖于__________的生产力衡量标准。

A. 标准化

B. 定量

C. 简单

B. 定量

问责链中的指挥链是什么？（从下到上）

A. 家长、老师、学生、学校

B. 学生、老师、学校、家长

C. 学生、家长、老师、学校

作文题

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由于标准化考试的性质狭隘，学生会感到被系统欺骗，这有很多原因。有些学生虽然非常聪明，并且掌握了相关知识，但在考试时却非常困难。为什么标准化考试是教育过程的一部分？

在学术界之外，许多人必须继续写论文、解数学题和发表演讲，但很少有人继续参加更多标准化考试。许多教学课程都包含当今的热门词汇：“分层教学”。他们要求所有老师通过“说、看、做”的方式根据学习风格进行分层教学。然而，这些课程的考试仍然没有进行任何分层。问题在于，学生没有得到公平的评估，因此老师也没有得到公平的评估。没有公平的评估，你就无法对老师进行问责，因为你没有对学生进行充分的测试。因此，老师花了很多时间试图教授如何参加考试，而不是教授他们被聘用教授的科目。老师没有足够的时间花在这方面的测试和如何参加考试上。老师需要自由以令人兴奋和突破性的方式进行教学。

参考文献

Cooper, R. (2007). Those Who Can Teach (第 11 版). 波士顿：霍顿·米夫林公司。
Long, C. (2007 年 9 月). 家长参与. NEA Today , pp. 27-31.
Thurlow, L. T. (2005 年 6 月). 2003 年各州关于残疾学生评估参与和适应措施的政策。2007 年 9 月 15 日从 NCEO 检索：http://www.education.umn.edu/NCEO/OnlinePUbs/Synthesis56.html
美国教育部。(2004 年 7 月 1 日). NCLB 概览。2007 年 9 月 21 日从 ED.gov 检索：http://www.ed.gov/nclb/overview/intro/4pillars.html
弗吉尼亚海滩市公立学校。(2007 年 5 月 22 日). 弗吉尼亚海滩市公立学校行政部门。2007 年 9 月 18 日从弗吉尼亚海滩市公立学校检索：http://www.vbschools.com/administration/op_budget_2008.pdf