美国教育的社会和文化基础/关系/相互责任

教师、家长和社区对有效学校的相互责任是什么？

教师、家长和社区对有效学校的相互责任是什么？在美国，教育始终是人们热议的话题，也经常受到很多批评。关于我们的教育体系是否足以满足孩子们未来的需求，存在很多争议。近年来，由于研究表明美国在受教育程度高的国家排名中逐渐下降，教育已成为一个备受关注的话题。考虑到这些信息、人口的大量增长和不稳定的经济，作为国家，我们必须继续努力为孩子们提供最好的教育。这是我们的孩子们应得的，也是他们在未来生活中取得成功所必须具备的。教育体系的有效性或失败取决于三方实体的责任。学校、家长和社区之间的共同努力和互动，使教育体系取得成功。

教师的责任

教师在教育中的作用，简单来说，就是教书。然而，这远非简单。从本质上讲，教师就像一个园丁。播种也许可以比喻成新的学生，充满新的可能性，也许是幼儿园的孩子。种子需要水、阳光和肥料才能生长。这也可以说是学生需要发展相关基础教育和学习技能以便在未来生活中取得成功的课程、自信和积极的强化。然而，学生不应该仅仅从他的老师那里得到这些关注。父母也需要积极参与孩子的生活，以便使教育体验成为积极而持久的体验。在实施了《不让一个孩子掉队法案》之后，学校所面临的问责制比以往更加严格。学校有责任确保教学人员是信誉卓著的，并且他们拥有实现我们现在全国范围内实施的更高教育标准所需的智慧和能力。学校也必须尽可能地跟上科技的步伐。学校管理人员还必须确保课程内容是最新且有效的，以便更好地帮助在全球经济中竞争的学生。父母和教师之间良好的沟通，以及鼓励家长参与，是影响学生学业成功的关键因素。父母参与的双重性值得注意，以及如何改进它。在一项澳大利亚研究中，两个假设得到证实：(a) 母亲的参与程度高于父亲，(b) 父亲主要参与性别刻板印象的活动（Silberberg 2006）。假设的结果表明，女性的参与程度是男性的四倍。这种现象的原因可能是，大多数男性在学校上课的时间都在工作。然而，父亲参与的活动更多地是与性别相关的（体育赛事和安全），而不是学业性质。有一些方法可以进一步鼓励父亲参与。也许父亲和女儿或父亲和儿子外出、家庭烧烤，甚至庆祝父亲节都是可以接受的可能性，可以进一步增加父亲对学校的参与度。

父母的责任

尽管是父母、学校和社区的影响共同作用来确保我们青少年的教育卓越，但主要是父母有责任为孩子做好在学校的社会氛围的准备。孩子们需要学习如何说话和倾听，以便在学校环境中取得成功。研究表明，那些没有听到太多谈话，也没有被鼓励说话的孩子在阅读方面会有困难，而那些没有学会仔细倾听的孩子在课堂上往往会遇到遵循指令和集中注意力的问题（Johnson 2006）。有了这些信息，父母在早期学习过程中的参与就显得更加重要。当父亲积极参与学校活动时，孩子们在学校取得成功的几率更高（Wherry 2006）。此外，学生的成功程度与父母的力量和参与程度成正比。不幸的是，许多学生对教育产生了负面态度，这些态度要么是被父母培养的，要么是被父母忽视的（Galloway 2006）。通常情况下，这些父母认为，不仅教师的工作是教孩子，还要灌输道德、礼仪、善良和同情心。可悲的是，学校最终承担了管教这些孩子的责任，以及塑造适当的社会行为的责任（Galloway 2006）。改变这种心态的唯一方法是通过提供援助计划以及干预/预防计划，打破对学校的消极循环。通过大量的统计研究和评估，研究表明，积极参与孩子及其教育的父母，无论是在课堂内外，都具有更高的成功率。父母参与与学生成功之间的关系是一个稳步上升的数字。自 20 世纪 80 年代以来，人们对高质量的学生教育以及父母对孩子教育的潜在影响的认识和关注度不断提高。教育从家庭开始。从孩子出生之日起，他们的父母就有责任为孩子打好成为好公民的基础。教师在这里教书和指导孩子们，但“研究还表明，父母参与孩子教育过程越早，效果就越明显。”（Cotton 2001）父母有责任抚养孩子，而这种责任包括教给孩子良好的价值观和道德，使他们在生活中取得成功。在当今时代，父母很容易与孩子、学校和社区脱节。我们应该共同发展伙伴关系有很多原因，例如，它加强了我们的社区，加强了我们的家庭，而且它很有趣！它教会孩子们责任感、工作技能和包容性。我们可以通过在公园里捡垃圾、在社区食品银行工作或在当地动物收容所提供帮助来参与其中。通过在家庭和社区内部发展良好的伙伴关系，将为我们的孩子提供稳固的基础，使他们在未来取得成功。

社区的责任

最后，社区也发挥着重要的作用。发展学校和社区之间的伙伴关系有很多理由，例如，改进学校项目、提供家庭服务和支持、提高家长的技能和领导能力、将家庭与学校和社区中的其他人联系起来，以及帮助教师完成工作。主要原因是建立这些伙伴关系，以帮助所有学生在学校和以后的人生中取得成功。当我们齐心协力时，一个关爱的社区就会围绕着孩子形成，孩子就能开始取得成功。总的来说，社区最终依靠学校、家长和自身的力量，来帮助培养未来社会中受人尊敬的成员。社区的支持来自各种形式和方式。图书馆、社区中心和教堂都以各自独特的方式做出贡献。例如，图书馆提供了无限的知识，以及无限的帮助和无限的赋能，让学生受益匪浅。任何你想知道的事情，你很可能都能在那里找到。社区中心经常为父母提供与孩子一起参与的活动，例如游泳课或游泳池使用权。通常情况下，会有母子、父女一对一类型的主题来强化父母的参与。教堂为学生和家庭提供了更多的精神上的正面强化。所有这些社区领域最终都有助于培养全面的儿童教育，包括善良、同情、合作、责任、自尊和尊严的价值观（Wilson 1998）。

结论

教育不是一个单方面、一成不变的概念。需要学校、家长和社区共同持续努力，才能让孩子们走上人生正轨。不幸的是，这些信息要么没有像父母和社区那样频繁地强调，要么就被完全忽略了。那句老话“养育孩子需要全村人的努力”很有道理。确实如此。

选择题

点击查看答案。

汤米是一名学生，他在一年级时阅读有困难。到三年级时，他阅读水平超过了年级水平，并且更有自信。哪些因素可能在帮助汤米取得优异成绩方面发挥了作用？

A. 家长参与

B. 社区参与

C. 学校参与

D. 以上所有

苏西参与了所有学校活动，她的父母总是鼓励她，为她加油。阿曼达也参与了所有学校活动，但不幸的是，她的父母从未参加过任何活动。关于这两个学生在学习中成功/失败的概率，可以说些什么？

A. 它与父母的强势程度成正比。

B. 它与父母的参与程度成正比。

C. 既有 A 又有 B。

D. 以上都不是。

C. 既有 A 又有 B。

家长参与是学生学习成功或失败的重要因素。参与的双重性与参与本身一样重要。根据这篇文章中提到的澳大利亚研究，父亲的参与程度...

A. 低于母亲的参与程度。

B. 高于母亲的参与程度。

C. 往往是在性别刻板印象的活动中。

D. 既有 A 又有 C。

一位九年级老师注意到，她所有的努力都无法激励一个特定的孩子。在更了解这个孩子之后，她发现孩子觉得，由于家里一个兄弟姐妹辍学了，而且孩子的父母对学校有负面的看法，所以也许上学不值得他花时间和精力。消除这种负面情绪的建议是

A. 为这个家庭提供援助计划。

B. 训斥父母。

C. 训斥学生。

D. 鼓励孩子逃离家庭。

A. 为这个家庭提供援助计划。

如今，由于...的实施，学校有了更大的责任感。

A. 学校规则。

B. 《不让一个孩子掉队法案》。

C. 新软件。

D. 新技术。

B. 《不让一个孩子掉队法案》。

哪个因素不属于对更好地教育的需求？

A. 不稳定的经济。

B. 人口爆炸。

C. 与其他国家相比，美国教育水平持续下降。

D. 公立学校需要校服。

哪个群体不是教育成功共同努力的一部分？

A. 社区中心

B. 父母

C. 教师

D. 社区

A. 社区中心

作为一个教师，我应该期待谁在学生的教育方面投入最多？

A. 父母双方

B. 母亲

C. 父亲

D. 其他家庭成员

B. 母亲

作文题

点击查看示例答案。

为了使教育有效，学生需要从哪三个方面获得相互支持？

教育孩子是社会进步和未来的最重要因素之一；不幸的是，这也是最微妙和最具争议的任务之一。正确教育孩子的最重要的概念是获得孩子需要确保教育有效的三个方面的相互支持：父母、学校和社区。如果这三个方面中只有一个没有提供全面的支持，孩子们将难以接受教育。

父母在孩子教育中扮演着最关键的角色。家长参与对孩子的教育至关重要，因为他们在学校学到的规则、理论和教导必须在家庭中继续，以便将他们学到的知识和道德融入到日常生活中。家长至关重要的另一个方式是为孩子提供他们需要在学校取得成功的支持。学校也需要为孩子提供相互支持。老师和其他负责人（校长、秘书等）需要为孩子提供积极的氛围，灌输他们学习的愿望。除了父母和学校系统之外，社区也需要为教育孩子提供无限的支持和资源。这包括拥有众多可访问的图书馆、为父母和孩子提供项目的娱乐中心，以及为孩子们提供与其他对相同活动感兴趣的孩子见面的项目。

确保父母、学校和社区这三个支持方面共同努力，积极支持孩子，是有效教育孩子的关键。孩子们需要父母的支持，才能在课堂之外继续成长和进步。除了父母之外，孩子们还需要学校和社区营造鼓励学习愿望的积极氛围。随着父母、学校和社区共同努力，相互支持并有效地教育孩子，孩子们将获得他们需要和应得的知识。——布里特尼·奥布莱恩

学生需要相互支持的三个方面是来自他们的父母、学校和社区。如果没有这三个方面共同努力，实现共同目标，学生将无法像他们应该的那样取得成功。有很多学生得到社区和学校的支持，但没有家庭支持。也有很多学生在家里得到支持，但在学校却没有。作为教师，我们应该给予我们的支持，让社区也给予支持。我们可以尝试让学生从家里得到支持，但我们只能做这么多。

家庭支持始于父母。父母应该参与到孩子的学习中，并在他们力所能及的情况下帮助他们。很多父母不得不做一些时间安排不固定的工作，但应该始终有人陪伴孩子。父母不仅要从学业上支持，还要从社交上支持。他们需要在需要的时候管教孩子，教导他们是非，并让他们在社交方面适应与其他学生互动。

老师的工作是教学。老师应该教授知识，帮助学生理解材料。如果学生在课堂上遇到困难，老师需要主动帮助他们取得学业上的进步。然而，很多时候老师变成了纪律委员，因为学生在家里没有得到支持。

学生需要支持的最后一个方面是来自社区。社区可以通过建立图书馆让学生去阅读，或者建立教堂让学生获得指导来提供帮助。社区参与的另一个方式是让父母和学生在一起参加家庭活动。社区参与的方式有很多。他们可以帮助捐赠给学校，他们可以表彰学生的成就。

随着这三个方面相互配合，所有学生都应该取得成功。有很多孩子只得到一个方面或根本没有得到任何方面的帮助，所以作为老师，我们需要加倍努力，确保我们的学生得到我们的帮助，社区的帮助，尤其是他们家人的帮助。