Web 2.0 与新兴学习技术/Facebook
1. 什么是它？
Facebook 是一个社交网络网站，一个社交空间。您不仅可以与自己的朋友联系，还可以访问他们朋友的个人资料。
因此，吸引用户的是成为社区一部分的可能性，结识您从未认识过的人，与同龄人、老朋友、老师等分享他们的经验。
通过加入小组或根据他们的喜好、信仰或娱乐兴趣创建新小组，用户找到了扩大参考圈的方法。因此，教育工作者可以将其用作他们在提高沟通方面的目标的另一个有意义的工具。
然而，值得一提的是，必须始终提倡安全使用在线交流。
特点
- 墙：它不仅仅是发送消息的空间，您还可以上传照片和视频，交换评论，更重要的是，您可以了解用户活动。它是一个可以交换各种信息的虚拟黑板。
- 视频：用户可以在 Facebook 上传视频。一些歌手和乐队通过这样做成名了。
- 事件：Facebook 用于通知其他人即将发生的事件。
- 聊天：用户可以彼此聊天。
- 网络和小组：用户可以根据自己的喜好、信仰和兴趣创建或加入小组。
- 新闻提要：它提供有关您朋友的最新信息。
- 礼物：图标可以私下或公开发送。只有第一个图标可以免费发送。
- 状态：它向成员通报其朋友的信息。
- 市场：可以发送分类广告。
- 戳：它允许用户彼此发送虚拟的“戳”。戳是一个通知。它被定义为有人在你专心冲浪时从后面拍你的肩膀。
- 开始 Facebook：要开始一个 Facebook 帐户，您应该访问 facebook.com 并注册。您还需要填写所需的信息：电子邮件等。主页是访问 Facebook 的主要部分。
- 小组：它使用户能够分享观点、喜好、不同类型的活动等。
小组的标题会告诉人们信息内容，因此，在选择标题时尽可能精确至关重要。
将发布讨论、图片和视频，值得一提的是它所产生的病毒式传播效应，因为小组可能会不断发展壮大。加入小组的人越多，它就越成功。小组类型很多：聚会、搞笑、仇恨、随机、政治、承诺、慈善小组等。
- 个人资料：它包含用户个人信息：性别、年龄、婚姻状况、生日、宗教等。这些信息可以随时编辑和修改。还有一些关于活动、兴趣、最喜欢的书籍或音乐、工作、电子邮件等的信息。
- 甜蜜：这是一个礼貌应用程序，您可以通过它给您关心的人送花、亲吻等。
2. 教学和学习可能性
电子技术可以作为一种有效的方法来丰富教育环境并促进学生参与（Kuh、Kinzie、Schuh、Whitt 和合伙人，2005 年）。
Facebook 通过允许任何拥有有效电子邮件地址的人创建个人资料、与朋友联系、加入兴趣小组、交换信息和发布照片来连接人们。学生感觉自己是社区的一部分。
学生将语言用于真实的交流，因为学生倾向于发布他们自己参与社交活动的图片。学生自豪地展示了大多数人宁愿回避的大学生活的社交方面。
学生在听到或阅读信息并理解其含义时学习语言。Facebook 为他们提供视觉辅助、额外语言环境。
学生一起工作，他们可以互相学习。它鼓励学生更多地合作。
它使教师能够每天专注地花时间与学习小组在一起。
3. 链接
- 教学技术中心（杜克大学）
http://cit.duke.edu/tools/web20/facebook.html
- 开放教育 - 为所有人提供免费教育
http://www.openeducation.net/2008/09/04/social-media-facebook-and-myspace-as-university-curricula/
- 信息与通信技术
http://www.ictinelt.com/2008/02/best-practices-for-educators-using.html
它为教师提供了一些有用的想法，让他们可以在娱乐的背景下使用 Facebook，以及安全使用 Facebook 的技巧。该链接展示了对该工具的深刻的教学理解。您还可以找到教师关于使用 Facebook 的评论，这非常有用。
- 英语提示
http://www.englishtips.com 该链接涵盖了语法使用等主题，面向学生和教师。
- 英语课程
它提供英语课程，用于练习词汇和语法。
我们认为这些链接展示了以下内容的清晰想法：
- 什么是 Facebook。
- Facebook 与其他开放网络之间的差异。
- 用作教学技术。
- 其他信息，例如警告您提交个人信息潜在风险的链接，但也强调创建内容的重要性。我们强烈建议您阅读7 Things You...。