WikiSkills 手册/致谢

该WikiSkills 手册是在WikiSkills 欧洲项目的背景下开发的，该项目旨在利用维基的优势来促进教育终身学习机会。它在Wikinomics 欧洲项目的推动下得到了进一步完善，该项目旨在改进、重用和传播 WikiSkills 的成果，重点关注经济和就业领域。

背景...

危机加速了经济结构调整的步伐，由于缺乏不断扩展的部门所需的技能，许多工人从萎缩的部门流向失业（欧盟委员会，2010 年）。“新技能和就业议程”倡议强调了提高技能和增强就业能力的必要性。正如欧盟官方公报（2011 年）中提到的，重要的是“加强预测和匹配劳动力市场和技能需求的能力，以及提供合适的技能组合，包括横向能力”。此外，欧洲面临着 700,000 个未填补的 ICT 职位和日益下降的竞争力（欧盟委员会新闻稿，达沃斯，2013 年 1 月 25 日）。与此同时，在维基百科上，一种新的学习方式正在自发地、有机地发展。通过支持协同协作的机会，维基环境已被证明可以在广泛的教育环境和水平上提供丰富的学习成果。这是自由许可文化的成果，有时被称为“维基经济学”。培训师很少了解和很少使用自由许可证来进行他们的课程，并且错过了在数字时代使用动态教学方法的关键。

因此，我们提出了 Wikiskills 然后是 Wikinomics，将自由文化和维基方法作为创新的教学方法的基础。

WikiSkills 和 Wikinomics 项目

WikiSkills 项目的目标如下：

• 提供有意义的协作学习活动的机会；
• 促进数字素养，以及社交技能、写作技能和批判性思维；
• 在不同项目国家之间发展可持续的虚拟实践社区；
• 使教育社区能够为现实的信息社会做出贡献；
• 赋能公民行为、社会包容、就业能力和文化理解。
• 促进创新的教学方法，培养创造力、竞争力、就业能力和创业精神、公平、社会凝聚力和积极公民身份。

由 EACEA 资助的试点项目 WikiSkills 已经完成了其最初的行动阶段。

Wikinomics 试点项目已启动，旨在改进、重用和传播 WikiSkills 的成果，重点关注经济和就业领域。Wikinomics 项目旨在培养在不断变化的职场环境中就业所需的關鍵能力。
与此同时，新的阶段已经部署，主要通过 Wikiangels 专家网络的努力。这个实践网络由各种专家、培训师和顾问组成，向所有在学校、培训中心、企业、网络和项目中采用 WikiSkills 教学方法的组织和个人开放。

这两种创新方法在发展未来劳动力市场需求的关键能力方面展现出巨大的潜力，包括创造力、创新、协作、信息技术素养、母语和外语交流、学习如何学习、社会和公民意识、主动性和创业精神。

Wikinomics 专注于职业教育（也称为职业教育和培训或 VET），是一种教育，它为人们在各个层级（从贸易、工艺、技术人员或工程、会计、护理、医学、建筑、药学、法律等专业职位）的特定贸易、工艺和职业做好准备。工艺职业通常基于手工或实践活动，传统上与特定贸易、职业或职业相关的非学术性活动。它有时被称为技术教育，因为受训者直接在特定组的技术中发展专业知识。

Wikinomics 项目的具体目标如下：

1. 制定一个符合 ECVET（欧洲职业教育和培训学分制）框架的横向、多部门的关键能力模型，并提供具体工具和方法来实施该模型；
2. 开发、实施和评估专门为匹配 VET 特点和不同部门而设计的培训模块，该模块整合了自由文化和维基方法，以增强就业能力的关键能力发展；
3. 进行一系列基于维基的协作学习场景，其中 VET 受训者将进行有意义的活动，以实现共同的结果和学习成果；
4. 在欧洲的 VET 行动者之间建立可持续的实践社区，互相帮助以采用新的社会经济和教学模型，以适应数字时代。

Wikinomics 框架、模块和工具已通过在不同 VET 部门中的各种实施得到验证。在项目结束后，它们已免费提供，以便提供一个通用的资源，特别是针对当前和未来劳动力市场的需求，可以转移到社会专业领域范围广泛的终身学习战略中。Wikiangels 网络已经使用 WikiSkills 经验的元素来支持活动，例如世界银行知识论坛的维基马拉松。

许可证
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本手册的作者和贡献者

本手册的制作得益于以下人士的贡献：

手册作者

• Florence Devouard
• Frédérique Frossard
• Mario Barajas
• Miguel Alarcón
• Anna Bauer
• Theo Bondolfi
• Thanasis Priftis

场景和其他贡献（调查、培训课程、技术支持、质量控制等）

• Pascal Echardour 和 Yves Boisselier（MAC TEAM）
• Frédérique Frossard 和 Mario Barajas（巴塞罗那大学）
• José Manuel Abuín 和 Maria Malmierca（CESGA）
• Anna Bauer 和 Leonard Wallentin（维基媒体瑞典）
• Argiris tzikopoulos（希腊-德国教育）
• Jenifer Ziegler（die Berater）
• Florence Devouard 和 Theo Bondolfi（Ynternet.org）
• Miguel Alarcón（heig-vd）

资金
本项目得到了欧盟委员会的支持。本出版物仅反映作者的观点，委员会不对其中包含的信息的任何使用承担责任。