维基教科书:尊重作者

本页整合了WB:OWN，但仍然是彻底的改变。

它不是维基教科书的官方指南。如果你想让它成为官方指南，你必须说服那些不同意的人。

现行规则在法语维基教科书社区中实施，该社区的贡献者较少。

在维基教科书上，鼓励编辑者在他们的编辑实践中大胆。当出现分歧时，写作和编辑决策是协作完成的。本政策解释了你如何在维基教科书工作时可以控制的内容的限制。这些限制可能不适用于在维基教科书之外分叉的作品，也不应与使用许可条款混淆。

有两种维基教科书。在第一种，即原始类型中，作者来来往往。任何新作者都可以修改之前的工作。决策通过共识做出。此类书籍可以签名，并列出所有希望识别自己的作者。

在第二种类型中，一位作者或一组作者决定撰写这本书，对它负责并完成它。在这种情况下，负责作者的姓名、笔名或负责作者的名单应在首页上清晰可见。

作者拥有作为工作者的权利，而不是所有者的权利

对于第二种维基教科书

如果作者被明确识别为对该书负责，他或她有权拒绝不想要的修改.

这不是所有者的权利，只是工作者的权利。即使他们的书完成了，负责的作者仍然必须出现在维基教科书上，因为他们的书应该随着知识的进步而发展，并且因为他们知道其他贡献者可以批评、要求澄清并提供补充。如果他们更加慷慨，作者当然可以以许多其他方式帮助他人。如果作者放弃了这本书，他或她将把这本书未来的责任交给社区。维基教科书不是文本存储库（但维基教科书的旧版本总是被保留）。

作者身份是自由，仅仅是因为作者可以自由地根据自己的意愿对待自己的书。如果维基教科书人总是必须向他人解释他们所发表的内容，那么他们就不自由，他们处于舆论专制的统治之下。

这种作者身份的权利并不意味着完全的自由。作者对自己的书负责并不意味着可以发表任何内容。不适当内容的问题是一个单独的问题。如果管理员执行通用规则，则作者身份的权利无效。

作者身份和原始类型的维基教科书

对于原始类型的维基教科书

通过贡献，您同意不声称对书籍拥有权威或控制权，并允许任何人编辑、修改、删除和分叉维基教科书中的书籍。您不得阻止他人编辑或修改内容。无论谁创建了页面或谁对该书的贡献“最多”，这都是正确的。如果您希望阻止他人编辑或修改内容，您可以在维基教科书之外分叉页面或书籍，在那里您可以在使用许可条款中声称对您使用的副本进行任何编辑控制。

其他贡献者认为是所有权的行为可能并不意味着明确声称拥有该书。更常见的是，该术语用于描述不愿讨论或妥协。一个明显的迹象是，当一位贡献者反复恢复或以其他方式删除其他贡献者的工作时。由于创建书籍需要大量的工作，因此对书籍内容的强烈意见是自然而然的，但如果你发现自己在这样做，那么就该停下来讨论了。在决定书籍内容时，愿意讨论和妥协使每个人处于平等的地位。

维基教科书管理员可以保护页面免受编辑，以阻止破坏行为和编辑战。从这种意义上讲，页面保护不应被用于对页面的内容行使控制权，任何编辑控制只能通过社区决策、政策或指南来执行。

如果您不希望其他人以任何方式使用您的内容而无需您的明确许可，请不要将您的内容贡献给原始类型的维基教科书。

为什么有两种维基教科书？

通过几位作者在同一主题上自发相遇来制作一本书是一个美好的想法，但它往往行不通，除非这本书回应了集体意愿。那些希望其他作者完成的书通常仍未完成。

另一方面，其他形式的合作运作良好

• 向现有书籍添加内容，
• 批评或请求澄清（讨论页面用于此目的），

在阅读时纠正小错误（印刷错误，...），

• 帮助新手或非新手贡献者，他们不了解所有有用的技术（维基代码，...），

寻求帮助或建议，...

合作工作的可能性使维基教科书与其他免费在线出版网站区别开来。它使作者和读者能够摆脱孤立，互相帮助。

在维基百科中，如果作者想在百科全书中被识别为作者，那将是毫无意义的。我们不希望关于同一主题的许多文章由不同的作者撰写，我们希望许多作者的协作作品，这些作者寻求共识。在维基教科书中，情况不同。许多不同的教科书，由不同的作者撰写，对科学来说是件好事，因为它体现了多样性和丰富性。教科书有作者或几位作者对该书负责，这也是一件好事，因为有一种强烈的意愿来完成该书。这种责任不会阻止合作工作。相反，它可能会帮助合作工作，因为它可以防止作者之间发生冲突，并且因为潜在作者不会害怕他们的工作会被其他人破坏。

作者身份和合作工作非常契合。作者之间严格的平等不是作者在同一本书上工作的唯一方式。一位作者可以对这本书负责，或者几位作者负责，其他人批评或提供补充，或提供任何其他形式的帮助。

维基百科成为世界上最好的百科全书，因为它是在制作百科全书方面的最佳方式。莱布尼茨在三百多年前就设想了它。现在，在 21 世纪，它实现了。如果维基教科书是制作科学图书馆的最佳方式，那么它就可以成为世界上最好的科学图书馆。

如果维基教科书尊重作者，科学家们就会明白，维基教科书是通过作者和读者之间的合作来制作科学图书馆的最佳方式，他们就会这样做。如果我们不这样做，他们会认为在这种情况下他们无法与我们合作。