维基教科书:维基教科书课堂可用文本项目
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每年，初等和中等教育机构都会在教科书上花费数百万美元，这些钱也许可以更好地用在其他地方。至少在概念上，维基教科书可以帮助减轻这种负担。但是，创建课堂可用文本很复杂，包括遵守标准，使用适合儿童年龄的语言和语法写作，以及在文本中包含旨在明确教授词汇和阅读策略的教学活动。绝大多数维基教科书文本的写作方式仅在大学级别的教学中才有用，并且大多数在当前状态下无法通过任何教科书审批流程。需要一个维基项目来协调努力以实现课堂可用文本的目标。
目标
[编辑源代码]该维基项目的目标是创建一系列可以替换或改进传统企业生产的初等和中等学校教科书的文本。
如何编写可用的课堂文本
[编辑源代码]教育工作者谈到了为学生创建儿童友好文本的重要性。在实践中，这非常困难。在任何给定的课堂上，你可能会有阅读水平范围很广的学生。然而，大多数教师使用与他们教授的学生的平均预期阅读水平相匹配的基本文本。
为了使一本书在特定的阅读水平上对儿童友好，它的语法、词汇、句法以及其中包含的想法的难度需要对具有近似阅读理解能力水平的学生来说易于理解。世界各地的教育工作者使用许多不同的系统来衡量阅读和理解特定文本所需的技能水平。在美国，最常见的系统之一被称为“莱西尔系统”。在 [1] 中可以找到一个关于更多解释的外部链接。
关于编写可用的课堂文本的更多信息很快就会到来。或者，你也可以自己写。大胆地编辑。
特定主题标准链接
[编辑源代码]在美国，加州州立内容标准成为大多数教科书的基础，仅仅是因为加州市场的规模。下面的链接指向加州教育部的内容标准以及相关的国家机构，如果他们的标准可以在免费版本中公开获取。
英语语言艺术
[编辑源代码]英语学习者的英语
[编辑源代码]科学
[编辑源代码]社会研究
[编辑源代码]数学
[编辑源代码]视觉和表演艺术
[编辑源代码]- 加州标准 - 链接直接指向 .pdf
正在制作的教科书
[编辑源代码]- 古代和中世纪历史（美国 6 年级社会研究至内容标准）
成员
[编辑源代码]请按字母顺序添加您的姓名，并描述您感兴趣的内容领域。
- Luedtke 2007 年 2 月 20 日 (UTC) 01:28 - 初中社会研究