世界历史/序言
有几点需要注意。首先，您可能只想学习历史，如果是这样，您仍然可以考虑阅读本页，因为它将涵盖许多常见问题，并为历史学习奠定良好的基础。其次，是本项目开发的标准。AP 世界历史标准提供了一个历史概述，以及对任何此类项目的结构的规定。因此，如果您了解其中的大部分内容，文本应该足以让您在 AP 世界历史考试中获得至少 3 分。但是，没有包括与撰写历史论文相关的部分。计划为每个与 AP 世界历史考试中可能出现的分析和“大局”问题相关的部分提供多项选择测试。因此，事不宜迟，让我们开始知识探索吧！
本项目的结构旨在将世界历史的范围划分为可管理的部分。但是，章节数量将来可能会增加。除了章节之外，还有一些特殊部分可以让历史更有趣。
此图像表示一个特别有趣的章节，深入研究它会很好。这可能是您已经熟悉的东西，比如埃及的金字塔。
此图像表示我们拥有的第一人称叙述或评论。它将问题置于某种背景下，并帮助您了解人们的真实感受。
此图像显示了一个链接到非虚构文本，该文本由一位作者撰写，这位作者对某个事件或时期进行了很好的描述，比如 Spielvogel 可能会写。也可能包含贡献者撰写的关于可能感兴趣点的文章。
我们将历史定义为对过去的学习。为了学习过去，务必牢记大局。不要让某件事完全抓住你的注意力，例如，尽量不要过于以欧洲为中心。这会损害您的观点并污染您对历史的理解。由于我们主要的关注点之一是将文本保持在可管理的部分，因此我们无法将所有内容都放进去，因此文本的布局无助于记住大局。那么，您如何才能记住大局呢？从以下提示开始
- 注意日期，不要只是阅读它们。它们会告诉你哪些文化在同一时间存在。然后比较文化会变得容易得多。
- 确保了解西半球以外的事件。试着对欧洲和美国以外的文明、事件或运动感兴趣。这样，您至少会了解一些没有西方文化烙印的东西。
- 注意一个时期内不仅文化或文明的改变，而且整个世界的改变。事物是如何改变的，又是如何保持不变的？
一些重要的术语会不时出现，您应该知道。这些术语不是按字母顺序排列的，而是按类似术语分组排列的。
- 书写系统
- 象形文字- 最简单的书写形式，由代表一个单词或短语的图像符号组成。
- 表意文字- 一个代表事物或概念的符号，不表达声音，例如 @ 或 &。
- 语音字母- 语音字母由一组有限的字母组成，每个字母代表一个声音。
- 语言
- 印欧语系- 包括欧洲以及伊朗、巴基斯坦和印度次大陆的大部分地区的语言。
- 罗曼语系- 源自拉丁语的语言，例如西班牙语、罗马尼亚语
- 日耳曼语系- 基于在现代德国附近发展起来的语言的语言，例如德语、英语和荷兰语
- 斯拉夫语系- 东欧和俄罗斯的语言，共享斯拉夫语系的声音。例如俄语、乌克兰语和波兰语。
- 阿尔巴尼亚语- 在阿尔巴尼亚以及科索沃和希腊西北部地区使用的语言。
- 希腊语- 希腊人的语言
- 乌拉尔语系- 一个语言群体，包括 38 种以上主要分布在欧亚大陆北部的语言。其中包括匈牙利语（“马扎尔语”）、芬兰语和爱沙尼亚语。
- 阿尔泰语系- 一个有争议的语言群体，并非所有历史语言学家都接受
- 土耳其语、鞑靼语、阿塞拜疆语，从西方和东方（主要是阿拉伯语）来源借用
- 印欧语系- 包括欧洲以及伊朗、巴基斯坦和印度次大陆的大部分地区的语言。
- 文化词
- 西方- 西方文化的另一个名称
- 东方- 东方文化的另一个名称
- 区域词
- 土耳其（今天的国家）
- 小亚细亚- 罗马人对这个半岛的称呼，在罗马时期和中世纪广泛使用
- 安纳托利亚- 希腊人对它的称呼，主要在古代使用
- 中美洲- 意为“美洲中部”，包括巴拿马地峡以北到墨西哥尤卡坦半岛以南的地区
- 拉丁美洲- 中美洲和南美洲国家，因为西班牙语和葡萄牙语大量基于拉丁语
- 西印度群岛- 加勒比海地区，包括岛屿和周围水域
- 东印度群岛- 东南亚地区太平洋上的岛屿群，包括印度尼西亚、密克罗尼西亚、马来西亚等。
- 土耳其（今天的国家）
AP 世界历史标准采用了使用 CE（公元纪年）和 BCE（公元前）的日期系统，它们分别与 AD（anno domini，拉丁语为“主历年”）和 BC（公元前）相同。此外，如果日期以“公元 800 年”或“公元前 1950 年”给出，则它们通常是猜测或近似值。这些日期几乎总是以“大约”或“大约”或“约”开头。
此外，儒略历在整个西方世界使用了很长时间，直到人们发现它已经不准确了一个多星期。因此，我们改用格里高利历来纠正这个问题。实际上，俄罗斯直到列宁掌权才引入格里高利历；十月革命实际上发生在格里高利历的 11 月。因此，在《俄国革命》一章中，1918 年之前的日期可能有点模糊。
有些人可能会质疑我们的设置、布局或所选包含的事实，或者他们可能会发现一些错误或争议。太好了，我们欢迎您的建议和评论。而且有一个地方可以提供这些内容，在世界历史讨论页面上。至于事实上的不准确性等，请将它们放在相关页面上的讨论页面上，我们会尽快处理（或查看它）。但是，不要只批评我们，这没有建设性，我们也不关心你会怎么做，这是我们的做法。所以，请不要只是说整个项目都很愚蠢，我们不知道我们在说什么。我们可能会对你回击一些尖刻的话。或者，我们可能会公开嘲笑你。无论哪种方式，你都输了，我们赢了。所以请遵守我们的黄金法则，保持善意，友善相处。现在，让我们开始世界历史之旅吧……
美国高级程度世界历史课程（AP World History）是由美国许多高中提供的课程。课程大纲和课程结构由大学理事会（College Board）制定，大学理事会是一个非营利组织，负责开发所有高级程度（AP）考试。课程结构在标有 AP 世界历史标准 的区域。
AP 世界历史考试包含 4 个部分 - 1A、1B、2A 和 2B。有关此信息的详细信息，请参阅 AP 世界历史考试格式。选择题部分将由计算机评分，简答题部分将由不同老师评分。选择题部分和简答题部分的成绩将被加权合并，最终得到你的 AP 考试成绩：1、2、3、4 或 5。
选择题部分包含主题相似的题目，这些题目以 2-5 道题为一组出现。这些问题可能伴有原始或次要来源、图像、图表或地图。你将有 55 分钟的时间来完成 55 道题。这将占你考试分数的 40%。
注意：从 2011 年考试开始，没有答错扣分的规则。
本部分的策略
- 要果断 - 如果你认为一个答案是错误的，就假设它是错误的，继续看其他答案：记住，你第一直觉往往是正确的。
- 不要经常改答案。除非你在考试的其他地方发现的信息表明你最初选择的答案是错误的，否则你的第一反应比你事后想出来的答案（例如，在前面策略中提到的情况）更有可能是正确的。
- 通常情况下，会有 2 个答案选择可以立即排除，只剩下 2 个可能的选项，因此你有 50/50 的机会。
- 许多答案是合理的，即使没有先验知识，也可以推断出来。记住，大学理事会考试编写人员希望编写尽可能合理的考试，他们天生就有编写可能被细心的学生猜到的问题的倾向。
- 要注意你的时间。你可能无法完成所有问题。希望你的监考老师会提供你时间更新，或者更好的是，提供一个列出剩余时间的秒表。不要在一个问题上花费太多时间（这是一个老生常谈的策略，但仍然有效）。
简答题部分包含需要用一段文字回答的问题。这些问题将伴随着文本、图像、图表或地图。你将有 50 分钟的时间来回答 4 个问题。这将占你考试分数的 20%。
本部分的策略
- 跟踪时间 - 你希望在回顾之前完成所有问题
- 花一分钟时间规划你的答案 - 如果你没有计划就写答案，你可能需要返回并修改它，这将浪费你的时间
文档分析部分包含需要通过分析书面文本、图表或图片来回答的问题。你将有 55 分钟的时间（包括 15 分钟的阅读时间）来回答 1 个问题。这将占你考试分数的 25%。
本部分的策略
- 规划你的文章 - 你不想因为返回修改而浪费更多时间
- 使用提供的媒体（文本、图表、图片）中的证据来支持你的答案
长文章部分包含两个问题。在本部分中，你必须从这两个问题中选择一个来回答，并使用历史证据来发展论点。你将有 35 分钟的时间来回答 1 个问题。这将占你考试分数的 15%。
本部分的策略
- 规划你的文章 - 这种策略对于所有包含写答案的问题都很有用
- 要有主题句并专注于它 - 不要偏离主题
- 用历史证据和具体事件来支持你的主题句 - 例如，用印度教种姓制度和道德来支持政府对宗教的支持如何有助于社会秩序
- 详细说明证据 - 在提供证据时，说明它 _为什么_ 支持你的论点
以下是一些你可以用来详细了解考试格式、评分或参加考试的资源。还有一些链接到一些可以用来练习的有用资源。