青少年小说写作/描述身体特征

如果你读过经典作品或其他面向成年读者的旧故事，你可能见过类似这样的身体描述

杰克是一个瘦骨嶙峋的老家伙，胳膊像树枝一样。他的脚像铲子。他长着突出的龅牙，对着你高兴地笑着，就像一只咧嘴笑的兔子，舌头像一根冰棍棒。杰克的眼睛是卷心菜绿色的黑醋栗色，上面长着鱼尾纹，从他的烟斗上面盯着你。他的鹰钩鼻似乎在对你嗤之以鼻。杰克走路时脊柱弯曲。一口白色的雾状胡须在他双下巴下面，围绕着他的嘴。

这种描述有些狄更斯式的风格。作者几乎成功地让杰克看起来像一个卡通人物。事实上，这种写作风格让整个故事有一种永恒的乡村气息。它并不适合青少年小说的现代、国际化、不夸张的世界。当然，并非每个角色都必须美丽，但为了符合该类型的基调，角色应该拥有与现实生活中普通人的相同数量的怪癖。

当你写作的时候，你会逐渐形成自己的风格，无论你的描述读起来像这样

斯泰西的丝绸般金色的头发整齐地梳成一个漂亮的丸子头。她深邃的巧克力棕色眼睛像小狗一样看着你。这个女孩有一张像精灵一样的鼻子，从顶端优雅地向下垂。她红润的丘比特之弓般的嘴唇包围着她的小嘴，露出完美的白皙牙齿。斯泰西的高颧骨下方印着酒窝。她柔软的双手拥有修长的指尖，上面涂着精致的淡紫色指甲油。她身高 5 英尺 5 英寸，身材丰满，曲线玲珑。

还是像这样

吉姆有一头乱糟糟的棕色头发，蓝色的眼睛，雀斑和牙套。他身高 5 英尺 8 英寸，体重 160 磅。

这两种风格各有特色。第一种描述更像是肥皂剧，听起来像是女性作者写的。第二种描述给人的感觉更像是男性作者写的。

将身体特征融入行动

如果你在第三章第一次遇到一个角色，描述她的身体特征就没有任何问题，因为你可以在她出现的时候直接告诉读者，她有一头卷曲的黑发，棕色的眼睛，一个大鼻子，牙套，一个三角形的下巴和一个矮胖的身材。

但是，对于故事一开始就出现的中心角色或次要角色呢？如果你从“珍妮特·迈尔斯扎着一头红色的马尾辫，有着一双淡褐色的眼睛……”这句话开始你的故事，你就会给人一种印象，这是关于这个角色最重要的东西，或者说是故事中的一个中心主题。如果在你的故事写到第五章的时候，你突然开始详细描述中心角色的面部特征、肤色、身高和体重，那会显得非常奇怪。

你仍然可以找到方法，一次又一次地描述一个人的身体特征。当提到身体部位时，只需描述该身体部位。如果你的角色不得不擦掉鼻子上的泥土，你可以写

拉希达用力地擦掉了她断裂的鼻子上的所有泥土。

如果你的角色正在解救他卡在关着的门上的腿，你可以写

迈克把他的大手从袖子里抽出来，从门上解救了他的粗壮的腿。

然而，一些作家确实会在他们的短篇故事、中篇小说或长篇小说中找到合适的时间和地点来描述他们的角色。例如，在洛根·费斯的小说《逃离》中，费斯在故事写到 1000 字的时候写道

乍一看，米奇对一个漫不经心的观察者来说，似乎是一个相当正常的 15 岁少年。他的外貌并没有什么特别突出的地方。他的面部特征光滑、圆润、平淡无奇。然而，在细微之处，他看起来有点不寻常。他比一般人矮一点。他的头发又黑又软。他没有像大多数男孩那样把头发剪得很短。相反，他让头发长得足够长，自然地形成波浪和卷发。他穿简单的纯色衬衫和裤子——不“张扬”，不“时尚”，没有印着流行运动队徽章或名牌标识的衣服。

避免画架手势

画架手势指的是角色为了让作者方便地添加一些身体描述而做出的手势或习惯动作。假设你开始写一部小说，从这句话开始

贝丝再次看着镜子，皱了皱她翘起的鼻子，然后朝浴室走去。

为什么作者让贝丝皱起鼻子？是为了告诉读者她有一个翘起的鼻子吗？渴望写作的作者经常会陷入这种陷阱，尤其是那些渴望写作的年轻作者。在青少年小说中，一个常见的手势是让角色用手拨弄头发，这样你就可以告诉读者她的头发是什么颜色。

你有一些方法可以写出角色的真实手势。表情是生活中每时每刻都存在的。即使我们毫无感觉或者在睡觉时，我们也会用中性的表情。当你的角色做出符合相应情绪的表情时，你可以描述面部正在移动的部分。如果你的角色长着浓密的眉毛，你可以写

布莱恩听着惠特尼重复她所说的话，他脸上露出了困惑的表情。他浓密的眉毛高高地拱起，在眼睛上方。她可能真的就是指她所说的意思吗？

许多手势被用来代替语言进行交流。当我们想回答一个问题时，我们会点头。当我们用一只手绕着头的侧面转圈时，我们是在说某人疯了。当我们想崩溃时，我们会用手捂住脸。如果你让角色以自然的方式使用肢体语言，你就有了描述身体特征的机会

劳拉·安用她右手粗短的食指指向寿司吧。陌生人感谢她为他指路。

每个人都有一些坏习惯，比如拔指甲倒刺、打断别人说话、在浴室里长时间阅读等等。如果你让你的角色拥有涉及身体某一部分的坏习惯，你就可以在角色做的时候描述那个身体部位

格雷格显然很紧张，他再次开始转动他及肩的棕色头发。

通过联想描述

当角色（无论是被描述身体特征的角色还是另一个角色）反思这些特征及其审美和社会意义时，也可以提到身体特征。考虑以下段落

梅赛德斯摇了摇头，看着阿莉西亚和阿什莉拿着她们的假豹纹包走开。她们分别身高 5 英尺 6 英寸和 5 英尺 8 英寸，而她只有 5 英尺 1 英寸。她们有着蓬松的金发和蓝色的眼睛，而她的头发油腻腻的，是深棕色，眼睛是淡褐色。这两个女孩穿着粉红色和白色的罗纹婴儿背心，而梅赛德斯则戴着一条项圈项链，穿着黑色的紧身裤和一条黑色的农民裙，这条裙子几乎什么都遮不住。她想到她们如何在任何情况下都能找到源源不断的闲聊话题，而她总觉得哑口无言，当她需要谈论一些事情的时候。她们开着一辆吉普牧马人，还有一辆吉普切诺基，而她的父母在她 16 岁生日的时候甚至没有给她买一辆车。

你成功地在故事中间的一段话中描述了梅赛德斯的个子、眼睛的颜色和头发的描述。非常棒！

类似地，当你反思一个角色的身高和/或体重带来的影响时

米兰达张着嘴，面部僵硬地看着杰夫做体育课作业。她不明白一个体重只有 95 磅的男孩怎么能举起 30 磅的哑铃。

让另一个角色描述

在现实生活中，我们有时会向另一个人描述某人的外貌。如果你的角色失踪，有人报了失踪人口，或者他的朋友需要在人群中把他指出来，或者一个女孩正在向她的女性朋友描述她遇到的那个新的帅哥，你就可以有机会让一个角色来描述你的主角，让读者知道他们长什么样。

"桑迪，阿什莉，我必须在大家都在的时候介绍你认识乔伊，"洛伊莉亚说，她的两个朋友的眼睛扫视着周围站着的一群聚会的人。"他是那个留着金色鸭尾，蓝眼睛，下巴上有山羊胡，穿着蓝色滑雪夹克，破洞牛仔裤，人字拖和绿色遮阳帽的男孩。"

角色之间的分歧也可以让你了解角色的外貌。

"林赛是那个身材瘦瘦的女孩，留着金色的马尾辫，绿色的眼睛，大大的手，穿着黑色的背心，短裤和鹿皮鞋，还戴着阴阳耳环，"卡伦向戴夫解释道。

"林赛的头发不是金色的，"拉奎莎带着一种荒谬的语气说道，"它是棕色的。"

风格

你可能想或不想包括你的角色手的尺寸或耳朵的形状。但你应该肯定地提到你的角色是否留着胡须，是否戴着珠宝，是否有穿孔，是否纹身，是否涂着指甲油，是否画着脸谱或额头上的印记。下巴的坚硬程度或眼睛之间的距离等因素并不能说明你的角色的个性，除非是基于现实中没有根据的刻板印象。但是一个人会刻意选择留山羊胡，或者戴着阿努比斯项链，或者纹身（并选择纹身的内容）。如果没有别的，风格上的细节总是能告诉你一个人的品味。

如果你有一个不是主角的角色，你应该在角色出现时对这些事情进行描述（除非他纹身了，或者肚脐环或乳环没有被隐藏，在这种情况下，你可以让另一个角色在以后发现这些细节）。

如果这个角色出现在故事的开头，还有其他的方法可以告诉读者。你可以让你的角色清洁她的肚脐环（以及她取下肚脐环后的肚脐）。当你的角色起床时，让他修剪他的红色胡须。当她穿衣服时，让她戴上她的普卡项链。

配饰（以及服装）也可能与歧视有关。如果一个餐馆老板因为斯蒂芬妮的鼻中隔环而拒绝让她进入，那就给你一个机会让读者知道她有穿孔。如果校长告诉马克斯学校的着装规定禁止他画这种哥特式的脸谱，马克斯可能会与校长发生冲突。

服装描述

在服装描述方面，你有很多自由度，可以决定描述多少内容，以及描述的频率。你可以描述角色在每个场景中的穿着，并提供完整的细节。或者你也可以只描述你的角色在第一次出现时的服装，并暗示这是一种典型的穿着方式。

考虑描述每件衣服的颜色：一件黑色的T恤，一件白色的T恤和一件黄色的T恤，三种不同的颜色会带给人三种不同的感觉。你的读者甚至可能会好奇，马克究竟穿的是绿白相间的条纹Polo衫，还是绿蓝相间的条纹Polo衫。每种颜色都具有不同的联想：粉色代表着活泼和少女，米色代表着优雅，橙色代表着接地气，带有70年代的氛围，青绿色代表着颓废。但老牌作家要注意：黑色衣服不再是阴郁或“孤独者”类型青年的专属。去任何没有校服的高中看看，黑色和蓝色或白色一样基本。这又引出了另一个观点：不太常见的颜色，比如黄色或紫色，会与那些真正引人注目的孩子联系在一起。

也许某个角色最喜欢的军装夹克或棒球帽，他在每个场景中都会戴着。那可能是他的标志。如果是这样的话，你可以在角色第一次出现时提几次，然后停止提及。有些人每天都穿同样的衣服--如果是这样，你可以在第一个场景中提到贾斯汀总是穿着卡其裤和黑色高领毛衣，或者丽萨总是穿着她惯穿的皮夹克，膝盖破洞的牛仔裤和勃肯鞋。而另一些人则在不同的日子里穿着不同的衣服--如果是这样的话，你可以描述蒂芙尼每天的穿着，来展现她各种各样的心情。或者，也许你有一个角色在学校里穿着衬衣，但在周末穿的是扎染T恤。对比这两个场景，可以告诉你他善变的态度。

也许你的角色总是穿学院风的衣服，或者一直穿着朋克风格，或者总是穿着嘻哈风格。你可能只需要说这个角色“穿着学院风的衣服”（或者其他任何风格），而不是列出具体的衣服。

如果你已经有一段时间没有上高中了，开车去你当地的高中，在午餐时间，当学生们出来活动时，看看他们的衣服。找出哪些服装最常见，有多少青少年穿着不同的颜色，以及哪些品牌出现了（对于你们这些X一代来说，耐克自从你们上学以来，受欢迎程度已经下降了）。然后，如果你想写一篇发生在当下的故事，各种服装风格的搭配和分布会听起来很真实。（当然，如果你要专注于一群特定的哥特学生，或者你的故事围绕着“坏女孩”，你可能需要过分强调一种特定的风格，但如果你希望你的角色代表一个横截面，你最好准备好观察整个学生群体的外观。）