BLL 德语/贡献
感谢您自愿为本维基教科书贡献内容！
为了确保您的贡献对学生有用，并得到其他贡献者的赞赏，请仔细阅读以下说明。它们也作为对希望贡献但不知道贡献什么的人的建议，以及作为贡献者的待办事项列表。
在每个任务之后，您将找到谁可以完成此任务/以这种方式贡献。
- 如果您德语水平至少达到中级，您可以根据现有的提纲编写一节课，例如A1 级第 5 课的提纲。请以A1 级第 1 课作为课程外观和结构的指南。
- 如果您想贡献一节尚未有提纲的课程，请确保您首先了解课程的基本理念。然后考虑该课程属于哪个级别（查阅描述学生完成每个级别后能够做什么的页面）。之后，查看您提出的课程是否可以紧随该级别最后一节课之后，也就是说，它是否不会需要超过 10-15 个新词或比一节课中通常教授的更多语法知识。如果合适，请继续添加课程（请注意，A1 级第 1-4 课以及发音课已在外部网站提供，只需要转换）。如果目前太难，请将其添加到BLL 德语/待用页面，以便在时机成熟时进行调整和插入。
如果您想出一篇对学生有用的、听起来自然的德语文本，可以用于其中一节课，请将其添加到BLL 德语/待用。如果您知道如何延长现有课程文本而不超过词汇量/语法限制，请随时立即编辑课程。较长的课程文本对学习者更有帮助，因为它们提供了更多可供学习的模型。
只有在可以显著增加文本长度并且仍然保持每节课 10-15 个新词的限制的情况下，才欢迎为课程主要部分添加额外的词汇。但是，可选词汇列表没有限制，因为学生可以选择从中学习哪些词。请随意添加任何与主题相关的有用词。如果尚未介绍您拥有新词的主题，请将其添加到BLL 德语/待用或主页上的词汇部分。
一口大小的语言课程理念的一部分是以小步的方式介绍语法，以便学生可以自己决定何时学习下一个项目。因此，请不要向现有课程的语法部分添加内容，除非您认为自己可以更好地解释某些内容。如果您知道一个尚未涵盖的语法主题的良好解释，请将其添加到BLL 德语/待用，以便将其包含在涵盖该语法方面的课程中。
练习非常重要，因为它们可以让学生了解自己是否真正理解了课程中介绍的表达方式和语法。此外，练习再多也不为过——有挑战的学生会感谢他们能找到的每一道练习，而有天赋的学生一旦确定自己理解了所教授的内容，就会跳过其余练习。因此，请随意向任何课程添加任意数量的练习，只要它们与所教授的内容相符，并且不需要额外的知识。如果您为尚未教授的内容编写了练习，请将其放在BLL 德语/待用中，它将被包含在未来的课程中。
每节课不仅应该教授语言，还应该让学生了解德语国家/地区的文化/习俗/历史/政治/日常生活等。请随时添加一些内容，只要确保它不比词汇量或语法部分占用更多空间。如果还有更多内容要讲，请链接到一篇更详细的文章，例如维基百科上的文章。与其他贡献一样，如果您认为某些内容更适合放在未来的课程中，请将其放在BLL 德语/待用中。
录音对学生来说非常重要，因为在网络课程中，他们通常比在普通课堂上获得更少的听觉输入。但是，他们需要发音模型。母语人士的录音是为他们提供这种模型的唯一方法。请随意用德语录制课程的任何和所有部分。课程文本和词汇是重点，但例如听力理解/听写练习以及您能想到的其他任何内容都非常受欢迎。
作为一名德语学生，您可以做出特别有价值的贡献：您的经验。您是如何学会一个特定单词或它的性别的？您是如何学会语法的一部分的？您将如何解释它？您能给学习者哪些一般性建议？这是学习者母语人士毫无用处的一部分，因为他们从未学习过自己的语言。您的输入非常受欢迎，只需将其添加到课程的适当位置或将其放在BLL 德语/待用中。
本课程也需要人员来改进格式，将外部课程转换为维基格式，检查英语和德语的拼写错误等，或者创建漂亮的封面图片、logo或小型图片，用于课程内部。